1.从德语专业就业现状看德语专业发展
仅以我校近三年毕业情况来看，首先面对的问题是继续深造还是步入社会，分布基本是三七开。
近七成选择了继续深造，这里面就又划分为这么几种：本专业读研、跨专业读研、出国读Daf或Germannistik、出国重新读本科。
本专业继续读研的基本都是保研的，跨专业读研部分会选择德语作为二外，否则就基本今生告别德语，出国要用德语这是肯定，但是我还没听老师谈起某位学长或者学姐出国归来后风生水起的，出国继续学德语基本决定你要回国当老师了，选择一个工科本科重新来过的，抱歉我手头没有这样的例子，就没有发言权了。
这里插一句，我们谈就业为什么会谈到继续深造，据我所知，我校的就业*中包含了工作的、读研的、出国的这么几类，所以小语种的就业*在你报志愿时了解到的总是很好看的。
2. 造成如此局面的原因
2.1市场和企业的原因
市场上需要德语相关人才基本分布在教育和翻译两大方向，其中教育方向主要是在学校和教育机构，主流大学招聘德语老师基本上要求是日耳曼语言文学的硕士乃至博士学历，日后发展也是学术路线；教育机构招聘大多只要求本科学历，部分涉及出国培训的会要求有海外留学经验。相较于其他专业对口职位，教育培训机构的工作门槛*低，工作时间也可以被接受，但是五花八门的教育机构遍地开花，个人对该工作的稳定性报以怀疑态度。大学老师入职门槛高，也刷掉了大量止步于本科阶段的毕业生。翻译方向的工作基本流向这么几个地方，专业翻译公司、新兴的网站或者软件开发公司、中小型的涉及进口机械的企业、部分外贸公司的德语客服或助理。
2.2学校和毕业生的原因
针对市场和企业的问题我们不难看出，学校和毕业生方面的原因。
（1）本科教育阶段英语教育的缺失，或者表面工程有，实际操作不佳
（2）四年，（实际上是三年的教学时间）对于德语这门语言来说想要达到流利德中互译的教学程度 来说很困难，另一方面翻译课程设置的比重也值得我们反思
（3）学校和用工单位间的互动和沟通略显不足
（4）众多学校盲目追求所谓的专业齐全盲目开设德语专业，其本身并达不到开设水平
（5）部分生源来自调剂志愿，其本身并不喜爱德语专业，自暴自弃
这个角度我想表明的态度是，这不是一个怨天尤人的答案，就业出现问题很大程度上的原因是在我们自己，简言之，不是没工作，不是没好工作，是那些牛X工作你担不下来，你干不了。
3. 德语专业毕业生应该怎么办
首先别哭，政治经济的大方向目前看来是对德语就业形势很有利的，而且这部分实在是我们小我的德语生很难影响的部分，我们就只谈自我能够控制和影响的部分。
——复合化。这里推荐的复合方向是（工科+德语）或者（英语+德语）复合，原因想必看过上面2中谈到的问题应该不难理解。
——继续深造，延长德语学习时间。我们班曾经有一个学习德语六年的高三插班生，口语流利到我想找个地缝钻进去，忽略年纪小好学习的原因，学习德语的时间长短是很关键的问题。
——条件允许的话，建议去德国待一段时间，为了口语也为了满足部分职位对海外留学经验的要求。
最后，没有不好的专业，只有不努力的自己。
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德语考试等级由低到高划分为六个等级：A1、A2、B1、B2、C1和C2。
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陈琳德语还是比较难学的，一般要学两年才能学会，这两年期间每天最好也要花个一两个小时的时间去学习，否则的话很容易学到，前面有我也忘了，后面就说导致效果不是很好。
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