深圳艺考老师/行业专家(196)
艺考培训、艺考美术培训
简介:集美画室一级教师;毕业于华南农业大学艺术设计硕士学位;毕业后一直从事着美术教育及相关工作;主教素描、色彩、速写、设计基础, 所带艺考生本科通过率高,重点通过率高 现任集美美术教育机构广州校区艺术总监。
艺考培训、艺考美术培训
简介:自油绘品牌创始人,自油绘馆馆长。毕业于广州美术学院,有着十四年的美术教育从业经验,能帮助学员更高效更有针对性的学习绘画,对成人艺术以及艺考教学有极其丰富的判断力和理解。曾在盐田高级中学,坪山高级中学,梅林中学等学校任教。
艺考培训、艺考播音主持培训
简介:倪晨武汉大学研究生学务主任播音与主持专业教师
高考政治辅导,高三英语一对一
擅长:1、高考政治通用答题模板训练 2、高考政治常考考点速记 3、高考政治难点如何攻克 4、高考时政热点如何把握
高考历史辅导,高三历史一对一
擅长:1、高考历史朝代记忆口诀 2、高考历史重要事件常考点及速记公式 3、高考历史大题答题公式 4、高考历史出题规律与应考策略
声乐指导老师
简介:毕业于湖南师范大学,在校期间多次参加校园迎新晚会、社团活动、毕业晚会等演出。多次参加国内大大小小演出比赛并取得优异*。擅长儿童及成人声乐教学,寓教于乐、因材施教、耐心、细致。在流行声乐教学中有一套完整的教学体系。
艺考培训、艺考美术培训
简介:·14年毕业于上海东华大学;·青年美育家、艺术家;·深耕高考培训数十载,所教学生过千人。·2012年入围2012年第十三届白金创意;全国大学生平面设计大赛标志与形象设计;2018年 第三届美术圈金笔奖东北赛区人物速写科目季军;
艺考培训、艺考美术培训
简介:深圳市文化艺术培训行业协会会员;艺考部运营督导,资深中高考专业规划导师;美术教育家、当代艺术家;香港美术教育协会会员;
艺考培训、艺考美术培训
简介:毕业于中央美术学院油画系。滕州市美术家协会会员、自由画家。针对央美造型方向多年教学经验,擅于创作,热爱绘画研究及教学,熟悉基础绘画教学的授课内容规划。做事做到纯粹便会有意义。喜欢跟人聊绘画,更喜欢跟学生沟通并引导绘画。
艺考培训、艺考美术培训
简介:·鲁迅美术学院(沈阳本院);·2018年黑龙江省联考色彩单科94分,全省榜眼;2021年入围室内设计筑巢奖-获得二等奖;2022年入围新加坡设计奖、中国DIA奖-获得三等奖;·专攻色彩、速写。教学经验丰富,美术知识扎实,擅长与学生沟通,针对知识薄弱的地方擅长深挖并为学生制定完整的攻克方案。总结系统知识,让学生更快领悟课程重点,形成独属于学生自己的绘画感知体系。
高考数学辅导,高三数学一对一
擅长:1.高三数学模块话训练快速查缺补漏 2、高考数学应试提高技巧 3、高考数学常考点强化训练 4、艺考生高考拿分训练
高三语文辅导,高考语文一对一
擅长:1.高考语文模块化训练 2.高考作文快速提高 3.高考阅读理解训练 4.高三语文如何快速提高
高考英语辅导,高三英语一对一
擅长:1、高考单词速记手册 2、常考作文模板套写 3、阅读理解解题套路 4、新高考题型速解技巧
更多培训、中考复读(全日制)、艺考培训、艺考生文化课
简介:语文高级老师,毕业于南昌大学 中文系;近二十年高中语文教学经验,因材施教,以点带面,总结出行之有效的高考答题技巧,做到举一反三。从练习中总结每个考点的答题技巧,再总结同类题目的解题技巧,形成以类题一类方法,从而可以让学生从题海中跳出来。
更多培训、中考复读(全日制)、艺考培训、艺考生文化课
简介:英语高级老师,研究生毕业于西安外国语大学 英语;持有高中英语教师资格证,专八,近二十年教学经验,多年学校一线授课经验,教学经验丰富,了解学生的英语弱点及难点,熟悉高考英语考点及难点。能做到在课上对症下药,效率教学,课下多种方式辅助学生巩固学习内容,激励学生坚持学习,以提高英语能力。
更多培训、中考复读(全日制)、艺考培训、艺考生文化课
简介:数学老师,毕业于武汉理工大学 应用数学系;六年授课经验;授课思路清晰,擅长激发学生自主学习动力;喜欢和学生家长沟通,熟悉历年高考数学重难点,善于为层次不同学生制定个性学习计划,提高学习*。明显,特别是基础薄弱的学生,经过一段时间的学习,树立信心,能够有明显提升,获得学生家长的高度认可。
更多培训、中考复读(全日制)、艺考培训、艺考生文化课
简介:历史老师,研究生毕业于华东师范大学历史学专业 ;曾任职于深圳公办学校,近十年教学经验,深耕教学一线,兼备教育、教学、教研能力。2021年获南山区教师解题比赛“一等奖”在《中学历史教学参考》、《中学历史教与学》等杂志上发表《二战西欧战场教学中的地图运用研究》、《宋金关系演变历程的三大阶段》、《毛泽东治史方法评析》等多篇论文;个人教学风格严谨和谐、方法灵活,善于根据不同年龄段学生心理特点,调整教学方案,因材施教,可有效引导学生自主学习;
更多培训、中考复读(全日制)、艺考培训、艺考生文化课
简介:历史老师,毕业于华南师范大学历史学专业 ;持有高级中学教师资格证,有八年带高三经验。曾任教于深圳外国语、红岭中学等高三教研组组长,参与深圳市模考教研,3轮以上高中历史教学经验,自编教辅书籍并出版;教学寓教于乐,通俗易懂,典题精练,规律套现
更多培训、中考复读(全日制)、艺考培训、艺考生文化课
简介:政治高级老师;26年任教经验,22轮(次)高三、高复班教学经验 11年深圳教学、辅导经验。曾主编吉林人民出版社《赢在高考》云南科技出版社《全程优效学习》山东瀚海《导与练》参与主编《金考卷》长期为北京《同心圆梦》教辅网站《时政周刊》《考试指南报》《学习报》命题、撰稿。自制高中政治基础知识体系全套课件,并连续整版发表于《考试指南报》保证20次课学好、复习好高中政治全部基础知识。
更多培训、中考复读(全日制)、艺考培训、艺考生文化课
简介:地理老师,毕业于华北水利水电大学 地理系;持有地理高级中学教师资格证,有近十年高三毕业班的经验,所带高三学生超过200人,擅长艺术生文化生冲刺;在高三地理高考辅导时,抓住当年的实时热点,结合地理原理,学生的心理智力特征,方法独特有效。
更多培训、中考复读(全日制)、艺考培训、艺考生文化课
简介:日语老师,研究生毕业于日本山口大学文化与社会人类学;本科毕业于岭南师范大学日语专业;国际日语N1证书;在日本读研期间参加市级日语演讲比赛获得二等奖;日语功底扎实; 担任专职日语教师三年, 有带高三毕业班的经验;擅长帮助学生建立对日语的学习兴趣;亲和力强,受到学生家长欢迎。
更多培训、中考复读(全日制)、艺考培训、艺考生文化课
简介:地理高级老师,研究生毕业于厦门大学;持有地理高级中学教师资格证,原新东方、临界点地理教研组组长;福州市罗源一中(公立学校》地理教研组特邀培训讲师(给教师做培训);教学特色:丰富的拓展、知识总结及题型分类解决自然地理、人文地理的考学脱节问题;
钢琴指导老师
简介:毕业于华南师范大学教育学,在钢琴教师行业已有多年从业经验。擅长少儿、成人钢琴教学,对待教学工作认真负责,细心,稳定。学员评价:好相处,教学上有亲和力,愿意积极与学生以及家长沟通努力解决双方会出现的各种问题,对于自己的工作和教学负责任。学员*:指导学生参加钢琴考级并保持了的通过*。带领学生参加大小型的钢琴比赛,在比赛中取得优异的*。
琵琶指导老师
简介:毕业于肇庆学院音乐学院,师从中国音乐学院琵琶表演硕士、青年演奏家许嵩老师。自幼学习琵琶,专业功底扎实,在校期间曾多次参与比赛并获奖,曾任肇庆学院民族乐团琵琶首席与弹拨声部长。擅长幼儿及青少年及成人琵琶教学,寓教于乐,因材施教,注重基本功教学,所教学生功底扎实,并带领学生参与各类比赛获奖。
小提琴指导老师
简介:毕业于乌克兰利沃夫国立音乐学院,在校期间跟随著名教授 科宾 德米特罗 帕德洛维奇学习6年,小提琴硕士毕业,在校期间经常参加室内乐以及四重奏的演出,毕业后曾在深圳大剧院爱乐乐团以及双双爱乐乐团担任小提琴手。
钢琴指导老师
简介:毕业于美国怀俄明州⽴⼤学⾳乐学院钢琴表演专业硕⼠学位,先后师从四川⾳乐学院蔡莺教授、顾馨教授、怀俄明大学钢琴系主任特蕾莎. 博加德博⼠。多次参加川⾳钢琴系⼤师班及钢琴艺术节等教学活动,得到了特蕾莎. 博加德、 王天舒、 鲍⾥斯.⻉尔曼、波阿兹.沙 ⻰等美国著名钢琴家的指导。毕业后一直从事钢琴教学工作,有完整的教学体系,教学演出经验丰富,教学期间带领学生艺考通过*。
钢琴指导老师
简介:毕业于武汉音乐学院音乐钢琴专业,在钢琴系祝炼平教授、音教学院秦丹教授和王伟教授的指导下学习。从事钢琴教育行业已有十年,拥有高级钢琴专业教师资质,曾被英皇评为优秀指导老师。丰富的教学经验,因材施教,长期参与钢琴教学、理论教学以及音乐课程的研发与开发。教学风格亲和而富有趣味,严谨而高效。采用启发式、渐进式的教学方法,致力于最大程度地激发孩子的兴趣,帮助他们提升钢琴技艺,培养审美能力,以及音乐感知、想象和表现能力。
更多培训、中考复读(全日制)、艺考培训、艺考生文化课
简介:化学老师 ,毕业于海南大学 分析化学专业 ;具有高级教师资格证, 多次获得某上市教培机构优秀教师称号。 熟悉高考化学考点,有一套完善的解题技巧。擅长知识点查漏补缺和解题思路。对于高三化学考题难重点、类型题的把握非常清晰。
更多培训、中考复读(全日制)、艺考培训、艺考生文化课
简介:物理老师,毕业于华南师范大学 物理系;五年一线教学经验,三年毕业班带课经验,担任某知名教培机构物理组长,主要负责教研。教学方法讲知识、更讲物理学习方法, 讲技巧、更讲思考问题的逻辑方式,熟悉高考体系。
更多培训、中考复读(全日制)、艺考培训、艺考生文化课
简介:生物老师,毕业于长江大学 生物系专业;精通高中生物知识点,有充足的经验;善于和学生沟通,解决学生的情绪上的问题,激发学习乐趣;教学风格严谨,有一套完整的学科学习方法,让很多的学生受益。
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