良心办教育、用爱心帮孩子。
正苗启德老师直接接听
家长面对孩子的早恋问题应该怎么做才是更好的?
湖北全封闭式学校分享这样一个案例:
上初中的时候,晓丹和子杰就“早恋”了。
晓丹和子杰的学习*在年组一直名列前茅,都是班级干部。
为了帮助老师管理班级,两个人经常在一起研究班里的事情 ,学习方面有不懂的难题。他们也经常利用下课的时候一起切磋、 探讨。
久而久之,二人之间产生了感情,行为上也显得亲近,这样一来,“诽闻” 在学校传开了。
班主任老师听说后,马上恐慌起来,这可是两棵重点高中的“苗子”。
一旦处理不好,会导致孩子学习*急速“滑坡”。
于是,第二天,老师就把家长请到学校,希望家长配合,制止孩子“早恋”行为。
晓丹的母亲是本市一-座医院的心理学专家,子杰的母亲是个教育工作者。
她们对孩子“早恋”问题,并没有大惊小怪,也没有严厉指责孩子。;
相反,她们在征求孩子意见后,两家经常聚会、出游,让孩子有更多的沟通空间。
抵消孩子之间的神秘感,把-种“朦胧”的恋情,"转型” 为深厚的友情。
湖北全封闭式学校专家非常赞同这种"放纵”的教育方法,不但不影响孩子学习*,反而更增加了孩子的学习动力。
事实验证,这种“欲擒故纵”的方法收效显著,晓丹和子杰在去年双双……。
并且,他们的关系一直保持在父母掌握的尺度上。
湖北全封闭式学校专家说,一个成功的家长要学会"放纵"孩子。
孩子一旦出现“早恋”行为,家长切莫“兴师问罪”,要针对自 己孩子的个性开“药方”。
对于一些思想细腻,性格稳重、成熟的孩子,万不要武断,要做一个善于放“风筝”的人。
试想,风筝飞的再高,还不是你手中的“线” 在控制吗?
“湖北正苗启德青少年特训学校”是汉川市正苗启德青少年特训学校在教育宝平台开设的店铺,若该店铺内信息涉嫌虚假或违法,请点击这里向教育宝反馈,我们将及时进行处理。
环境:4.0师资:4.0服务:4.0效果:4.0
一对一心理辅导
团体心理辅导行为训练
家庭亲子活动开展
家庭式访谈特色课程
感恩励志教育课程