六种方法培养孩子物归原处的好习惯

作者：大方脸畅享文化来源：大方脸畅享文化 2022/11/15 17:20:08

爸爸妈妈们凑在一起交流经验，总是会感慨，现在为孩子操心的事太...

爸爸妈妈们凑在一起交流经验，总是会感慨，现在为孩子操心的事太多了，我们小时候父母哪有时间管，都是自己管自己，一样好好的。哪像现在的孩子啊，丢三落四，邋里邋遢。其实孩子的行为习惯都是养成的，好习惯是养成的，坏习惯也是。如果咱家孩子有丢三落四的毛病，不爱整理，没有收纳意识，不妨想一想：孩子上学忘记带水壶，您是急急忙忙给他送过去，或者联系老师帮助叮嘱孩子多喝水，还是让他干脆承担自己遗漏水壶的后果呢？当孩子的玩具散落一地，我们是禁止他做其他事情直到收拾整齐，还是一边唠叨一边帮他整理呢？

21天并不一定培养的出一个好习惯，但从小事做起，从孩子的自我管理意识抓起，一定能够帮助孩子养成良好的行为习惯。下面向爸爸妈妈们介绍一些培养孩子物归原处好习惯的方法：引导兴趣。当整理和收拾变成一项无趣辛苦的任务，没有人会喜欢。所以首先，收起我们自己对于家务和收纳的抱怨。其次，可以尝试以游戏的形式诱导孩子产生兴趣。例如，跟妈妈比赛看看谁收的快。及时表扬。当孩子无意识的帮助父母做家务，或者自己完成了某项物品的整理，不需要做的非常好，只要完成了这个行为，建议及时对孩子进行表扬，促使他们积累满足感。特别需要注意的是，不建议一开始就使用物质奖励哦。精神奖励为佳。以身作则。家庭是第一课堂，父母是第*任老师。如果爸爸妈妈平时在家也是随手扔东西，办公桌面乱七八糟，孩子的习惯也很难养成哦。为孩子的行为提供方便。当我们在完成一件事时，阻碍相对较小，不容易产生抗拒感和畏难情绪，更有助于产生行动。可以准备一些孩子能够使用的衣钩、衣架，将他们常用的东西放到容易取到和放回的地方。要求要具体。经常听到很多家长说：宝贝，上课要认真。认真是什么意思呢？这个就不是一个具体的叮嘱。换个方式，我们可以跟孩子说：宝贝，上课请坐端正。那相应的，当我们希望孩子学会整理的时候，告诉孩子“请把乐高放回盒子里”是不是比“把你的玩具收好”要合适一些呢？要求具体化，具体到行动点，且语言尽量简洁，切勿重复啰嗦。如果孩子做错了，或者没能完成的很好，请先放弃指责，带着他重新做一遍，有时间的话告诉他具体调整方式，让他再做一次。

适当处罚。这个处罚不仅仅意味着建立惩罚孩子的措施，适当的让他承担自己丢三落四的后果，也是非常必要的。例如开头我们提到的，孩子忘记带水杯了，不要着急给他送，也不要特意叮嘱老师带他多喝水，因为他自己的问题，没有带水杯，那这三个小时就没有水喝。这是他应该承担的后果。等孩子回来，我们可以正常跟孩子交流，询问下在学校的情况，引导他自己找出遗漏的东西，总结一下遗漏带来的后果。反复几次，孩子会意识到：我忘记带水杯，就没有水喝了。当他清晰的认识到后果必须自己承担，也会逐渐产生自我管理的意识。心理学家研究发现，孩子乱扔东西很大程度上跟缺少计划性，缺乏统筹安排意识有关。周密的计划性对孩子的学习及为人处世都非常重要，而有计划性的孩子在逻辑性强的，比如数学，就相对比比没有计划性的孩子掌握的快且好。孩子的年龄，与是否有教育要求无关。好的习惯都是需要从小养成，好的意识需要从小开始培养。教与不教，孩子都会长大。但是长大的样子，不同哦。