天童大揭秘——课堂真的像“传说”一样充满乐趣和能量？

作者：天童教育素质成长中心来源：天童教育素质成长中心 2023/3/27 12:31:08

文 | 张鑫楠指导 | 天童总讲师韩晓红当家长们提到天...

文 | 张鑫楠指导 | 天童总讲师韩晓红当家长们提到天童课堂时，是这样的：

新家长 “我从门外听，这课堂怎么这么吵？” “不是吵，是孩子们积极的和老师练习呢。”

老家长

新家长 “我家孩子每次上完课怎么都这么兴奋？” “因为老师一直在鼓励孩子，带孩子“玩”，所以他们每次都特别主动的来上课。”

老家长从家长对话中，我们能看出的关键词有—— 有趣、鼓励、开心、主动。这就是我们天童课堂的最大特点，以及想达成的关键目标。

为了激发孩子们的主动性，提升综合能力，天童的课堂设计以老师对孩子的引导和启发为主，不仅用言语激励，还用科学的教学方式，把对孩子能力的培养蕴含在语言课堂的每个环节中，课上看似在表演、游戏、PK，实则在细节处藏有许多巧思。老师们从不会告诉孩子：“要注意看”、“要好好表现”、“要懂得合作”，但我们就是有方法，让孩子们不知不觉中学会知识，保持专注，自信表现。我们一起通过真实的天童课堂看一看，老师到底通过什么方式，让孩子充满能量的吧！ Part One. 开启孩子心灵之门的三把钥匙：趣味激发兴趣保持专注力家长们*好奇的问题就是，孩子为什么主动想到天童上课？不让去都不开心？答案就在每一节有趣的课堂上。 Example 举个栗子：戳视频观看趣味游戏《超级模仿秀》 “传声筒”游戏，我们一定不陌生。在模仿与复述的过程中，句子和意思，被记得明明白白。而这个让所有孩子乐在其中的小游戏，仅仅用了37秒。比老师一遍遍的教，孩子一遍遍的记，效率高得不止一倍。这种像参加综艺节目一样的课堂，孩子们怎能不喜欢？！ Part Two. 开启孩子心灵之门的三把钥匙：理解尊重个性提升自信力 “我的孩子不是那种聪明孩子。” “我们家孩子很慢热，可能不合群。” 家长这些话中的担忧，我们都懂。在天童，老师们尊重个体差异，相信每个孩子都有闪光点，家长们眼中的“问题”，在天童老师眼中，可能是孩子人生的机会，所以一定要对孩子有足够的耐心和尊重。 Example 举个栗子：

完成任务越多奖励越多人人都会有收获所有小朋友*期待的，就是课堂的奖励。进步大的有大奖励，肯定学习效果。进步小的有小奖励，激励更好表现。有肯定就有自信，有动力。想要更多奖励？下节课一定再接再厉哦！ Part Three. 开启孩子心灵之门的三把钥匙：启发浇灌引导激发成就感老师的作用是唤醒和点亮，孩子才是课堂的主角。而且，我们的课堂上人人皆主角。 Example 举个栗子：戳视频观看朗读训练《大明星很忙》台词训练是课堂的常规操作，每个孩子都有他们自己的任务，台上的孩子要不遗余力的展示自己，台下的孩子要以专注和欣赏的视角，去发现他人的优点，为他们心中的NO.1献上一朵玫瑰。从小就会欣赏别人的孩子，长大后一定会以欣赏的眼光去审视这个美丽的世界。 Ending Part. 课堂上的种种“设计”带来的是肉眼可见的变化。当孩子们能够站上舞台，展示自己的收获，家长们眼中的星星，和孩子相比，一点儿都不少。天童绘本剧《你好，雪人》你看到他们流利的输出了吗你看到他们根据台词自己设计的动作了吗你看到他们的节奏感和默契的配合了吗你看到他们的童真、兴奋和成就感了吗

著名青少年心理专家李玫瑾说：教育的最终目的，是培养出快乐、温暖、人格健全的孩子。这与天童的素质教育理念不谋而合。一个游戏虽小，一个片段虽短，但当每一周的潜移默化变成了一年、几年，孩子们的快乐、信心、内心的充盈是不可估量的。当他们可以为一束野花的盛开而怦然心动，可以波澜不惊的面对生活中的难题，他们就具备了应对世界的足够能量，能用*大的底气拥抱可期的未来。想知道天童还有什么更好玩的吗？可以戳“阅读原文”预约体验哦！ TIAN TONG 欢迎点击链接预约超有趣的体验课