202309济南市高三上学期开学考试析

一、试卷结构与特点 本次高三开学考试，试卷内容和结构与新高考考查形式基本一致，试卷材料和题干，呈现多样化、整合化的趋势。试卷结构分为现代文阅读Ⅰ、现代文阅读Ⅱ、课外文言文、古诗阅读与课内名句默写、语言文字运用和作文六大模块。依旧坚持“突出能力、注重运用、联系生活”的原则，对识记、理解、分析综合、表达运用、欣赏感悟等五个层次的能力进行了难易不同的考查。考试时间为150分钟，总分150分。 二、考查模块解析 一、现代文阅读一（19分） 1.考查内容理解与分析，3分，难度较小。 2.考查根据原文推断内容，3分，难度较小。 3.考查论据支撑论点，3分，难度中等。 4.考查结合材料观点分析内容，4分，难度中等。 5.考查归纳概括，6分，难度中等。 二、现代文阅读二（16分） 6.考查散文内容和艺术特色分析，3分，难度中等。 7.考查散文、现代诗双文本比较阅读，3分，难度中等。 8.考查散文自然和社会环境描写，4分，难度中等。 9.考查散文句子和现代诗诗句赏析，6分，难度较大。 三、古诗文阅读（35分） 10.考查断句，3分，难度较小。 11.考查古文化常识，3分，难度中等。 12.考查内容理解，3分，难度中等。 13.考查翻译，8分，难度中等。 14.考查内容理解，3分，难度中等。 15.考查古诗鉴赏综合选择题，3分，难度中等。 16.考查概括双文本诗歌内涵，6分，难度中等。 17.课内名句默写，6分，难度较小。 四、语言文字运用（20分） 18.考查补写句子，4分，难度较小。 19.考查病句，6分，难度中等。 20.考查标点符号，3分，难度中等。 21.考查不同语境中相同词语的感情表达效果，3分，难度中等。 22.考查句子效果分析，4分，难度中等。 五、写作（60分） 23.材料作文，考查审题、立意、选材、谋篇、布局，60分，难度中等。 三、考点分析 题号 题型 考点 对应教材 难度 分值 1 选择 内容理解与分析 高三 低 3 2 选择 根据原文推断内容 高三 低 3 3 选择 论据支撑论点 高三 中 3 4 笔答 结合材料内容观点分析内容 高三 中 4 5 笔答 归纳概括 高三 中 6 6 选择 散文内容和艺术特色分析 高三 中 3 7 选择 散文、现代诗双文本比较阅读 高三 中 3 8 笔答 散文自然和环境描写 高三 中 4 9 笔答 散文句子和现代诗诗句赏析 高三 高 6 1 0 选择 断句 高三 低 3 1 1 选择 古代文化常识 高三 中 3 1 2 选择 文言文内容理解 高三 中 3 1 3 笔答 翻译 高三 中 8 14 笔答 文言文内容理解 高三 中 3 15 选择 古诗鉴赏综合选择 高三 中 3 16 笔答 概括双文本诗歌内涵 高三 中 6 17 笔答 课内名句默写 高三 小 6 18 选择 补写句子 高三 小 4 19 选择 病句 高三 中 6 20 笔答 标点符号 高三 中 3 2 1 选择 不同语境中相同词语的感情表达效果 高三 中 3 2 2 笔答 句子效果分析 高三 中 4 23 写作 材料作文 高三 高 60 四、试卷快评 本次济南高三上学期开学考语文试题，总体上与新高考题型考查方向一致，难度稳中有增。在“改变相对固化的试题形式，增强试题开放性，减少死记硬背和‘机械刷题’现象”等方面继续探索，使用新题型，扩大试题的开放性与灵活度，引导学生增强灵活运用理论知识解决实际问题的能力。 一、现代文阅读Ⅰ 共3道选择题，2道主观题。整体渗透立德树人功能导向，引导学生全面发展，同时又注重考查学生筛选整合信息的能力。材料以中国传统优秀为背景，聚焦中国戏曲文化在新时代的创新与发展，1-3题选择题分别考查基本内容理解分析、推断、论据支撑论点等新高考固定考法，第4题考查结合材料观点分析具体问题，第5题变相考查归纳概括，属于新高考常规考法，值得一提的是题目对材料的挖掘深度有所提高，题干之间的综合性有所增加。 二、现代文阅读Ⅱ 文学类文本考查形式在原有的基础上综合性更强，材料为西方散文和现代诗双文本的形式，比传统单文本或单一文体双文本的构成形式更为复杂。命题方面，第6题考查文本一散文的内容和艺术特色鉴赏，第7题考查双文本比较阅读，第8题着重考查散文自然和社会环境的作用，第9题考查双文本中的句子赏析，考查的范文明显扩大，更为全面。 三、古诗文阅读　　 文言文共3道选择题。2道主观题；古诗鉴赏1道选择题，1道主观题。与课标、统编本教材的内在精神一致，强调能力，融会贯通。诗歌鉴赏第16题，要求分析双文本诗句的内涵，其中涉及的语境有上下文语境、关于创作背景的语境，还有历史和文化语境。这些理论不仅是在长期的课内外学习中积累出来的，也是课标从必修到选修语言任务群及课标学业质量标准的要求。试卷结合语境，设计了一些创新题型。紧扣时代热点，如第17题第（3）问：2023年9月，第19属亚运会将在杭州举行。你可以用柳水《望海潮》中“____”一句来夸赞杭州富庶的历史，还可以用其中的“____”一句来概括西湖的朝由之美。 看似是知识性的默写题，但知识是在情境中运用和发展的，所以相关答案是丰富多彩的，试题的开放性增加，令人耳目一新。试卷中一些具备选拔性意义的题目涉及对文本的深度解读，对解读能力的要求涉及依据语境理解语意。 四、语言文字运用 只有1道选择题，其余为主观题，难度明显提高。培养语文素养，情境化学习及依据语境理解语义非常重要，这也是课标的要求及统编教材的重要学习方式和核心学习内容。18题为补写句子，属于常规提醒中的难题，失分比较严重。19题考查病句，需要学生联系前后文归纳整合文意。20题考查分析标点符号，与新高考一卷考查的内容基本一致，体现了以真题为本的复习思想。21题考查不同语境中相同词语不同的情感表达效果，属于综合类题型，难度较大。22题是句子效果分析题，这部分题目考查着重学生的析能力，难度较大。 五、作文 此次作文题是材料作文，材料主体是人的一生充满了礼仅，“冠礼”被誉为礼之始，古代青年成为“成人"必行“冠礼”,通过仅式宣告自己长大成人。无论是古代还是现代，成人礼都被视为一个极具仅式感，蕴含重要意义的礼仅：“成人门”的那一边，是孩童的美好回忆，天真，自由、无拘无束；“成人门”的这一边，是全断的天地，责任，义务、成熟自立。 面对“成人”,有人盼望，渴求自主；有人害怕，不想长大；还有人心情复杂，五味杂陈。以上材料引发了你怎样的感悟和思考?请联系社会现实或自身经历，写一篇文章。 材料主题以青年成人礼为背景，要求中给出青年对待成长的“期盼”与“焦虑”两种典型的心态，直面当代青年的现实问题，引导学生思考在新时代新征程中，正确看待成长，将个人成长与加过紧密联系，做新时代有为青年。这道题目考查的价值观和内在逻辑与新高考高度一致，值得广大学生认真研究备考。