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河北专升本备考每日一练（公共课）
作者：天一镕尚专升本 来源：天一镕尚专升本 2023/11/21 17:04:27
英语： (1)连接词that、whether、if。 连接词...
英语： (1)连接词that、whether、if。 连接词 词义 在从句中所作成分 引导的从句类型 位置 that 无词义 不充当任何语法成分 所有名词性从句 句首、句中、句末 whether 是否 不充当任何语法成分 所有名词性从句 句首、句中、句末 if 是否 不充当任何语法成分 主语成分、宾语从句 不可位于句首和介词之后 that引导宾语从句时常常可以省略，但引导其他名词性从句时一般不能省略；whether和if引导名词性从句均不能省略。 I know ( that ) | rely too much on the computer. 我知道自己过于依赖电脑。 I asked him whether/if he had done this thing by himself. 我问他这件事是否是他自己做的。 连接词 whether 和if在用法上的区别: ① whether 可以引导所有名词性从句;而if主要引导动词后的宾语从句和不在句首的主语从句, Whether he is rich or not makes no difference. 他富不富都没关系。 The question is whether the news is true. 问题是消息是否属实。 I have not decided whether/if l invite her to my birthday party. 我还没决定是否邀请她来参加我的生日派对。 lt is doubtful whether/if he is innocent. 他是否清白还难说。 ② whether 后可直接跟 or not I don't know whether or not she will come. 我不知道她是否会来。 即学即练 The experts have discussed for a long time_____this is the best solution or not. A. whetherB.whenC.thatD.what 【翻译] 这是否是*佳的解决办法,专家们对此讨论了很久。 [精析]A 分析句子结构可知,空处引导的是一个宾语从句。从句成分完整,但意义不完整,缺少“是否”的含义,所以应用whether(是否)引导,与后面的or not 构成whether...or not 这一固定结构。故选A。 （2）连接名词 连接名词 词义 在从句中所作成分 who 谁（指人） 作主语、宾语或表语 whom 谁（指人） 作宾语 whose 谁的（指人或物） 作主语、宾语、表语或定语 what 什么,.......的事物 作主语、宾语、表语或定语 which 哪一个，哪一些 作主语、宾语、表语或定语 whoever ....的任何人，.....的那个人/那些人（指人） 作宾语、主语或表语 whomever 谁，无论谁（指人） 作宾语 whatever 任何，任何事物 作主语、宾语、表语或宾语 whichever .....的那个/那些 作主语、宾语、表语或定语 连接代词本身有词义，在句中起连接作用，同时又在从句中作主语、宾语、表语、定语等成分。 Mary does not realize what Jack is afraid of. 理玛丽没有意识到杰克害怕的是什么。 Whoever runs the fastest will get the prize. 跑得最快的那个人会得到奖品。 数学：
政治： 科学发展观的形成 科学发展观的形成条件 现实依据：社会主义初级阶段基本国情和新的阶段性特征 实践基础：党带领人民战胜各种风险挑战、坚持和发展中国特色社会主义的成功探索。 时代背景：当今世界发展大势、国外发展的经验教训。 考点2：科学发展观的形成过程 第一次提出：党的十六届三中全会《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》。 成熟：以党的十七大为标志，科学发展观进一步走向成熟。党的十七大报告提出了“中国特色社会主义理论体系”的科学概念，把科学发展观与邓小平理论、三个代表重要思想一道作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。党的十七大通过的《中国共产党章程（修正案）》将科学发展观写入党章，指出科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想即一脉相承又与时俱进的科学理论，但没有将科学发展观确立为党的指导思想。 党的十八大提出科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想一道，是党必须长期坚持的指导思想。
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