家庭课堂 |塑造孩子信守诺言：诚实守信是成功的永动机

2024/1/29 14:44:44

家长朋友们大家好，从6月13日开始为大家分享由我校专家康小明博士与蔡芳女士共同编著的《让孩子快乐学习的52个方法》。今天为本系列的第二十八篇内容，点击合集，查看前面的系列内容，望大家持续关注！

首席专家康小明博士是北京大学博士，清华大学博士后，美国斯坦福大学教育学院访问学者。历任北京大学文化产业研究所所长助理，北京大学中国教育与人力资源研究中心执行主任。长期从事以高分高能高素养为核心特征的创新人才培养的理论和行动研究工作，是我国著名的创新人才培养专家。

第五章

构建孩子快乐学习的人格支柱

孩子要持之以恒地找到学习的乐趣，父母除了要引导孩子夯实生命支柱外，还得从小帮助孩子形成完善的人格支柱。概括而言，支撑孩子快乐学习的人格支柱主要体现在如下方面：一是催生孩子积极向善；二是培养孩子宽容大度的品格；三是帮助孩子做到诚实守信；四是培养孩子积极乐观的心态；五是让孩子具备良好的团队合作能力；六是培养孩子果断的决策习惯。只要将孩子培养成积极向善、宽容大度、诚实守信、积极乐观、合作融洽与决策果断的人，孩子的人格支柱将对学习发挥巨大的支撑作用，也能非常自如地适应家庭、学校和社会的各种复杂情况。

塑造孩子信守诺言：诚实守信是成功的永动机

诚信既是中华民族的传统美德，也是孩子立身处世的根本。正如孔子所言：“人而无信，不知其可。”也就是说，一个人若是不讲信用，在社会上就很难立足，什么事情也做不成。即使短期内靠欺骗手段获得了短暂的成功，也将经不起时间和历史的检验。无论是在学校里，还是在生活中，诚实守信的孩子都能受到大家的欢迎，从而拥有一个和谐融洽的成长环境。正因如此，古今中外的名言警句中都特别强调诚信的功能和作用，例如“言必信，行必果”（孔子）；“遵守诺言就像保卫你的荣誉一样”（巴尔扎克）；“信用既是无形的力量，也是无形的财富”（松下幸之助）；“失足，你可以马上恢复站立，失信，你也许永难挽回”（富兰克林）等。我国著名教育家陶行知先生也强调过求真在教育中的重要作用：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。这些都充分说明了诚信对于孩子健康成长和快乐学习的重要作用。

诚信的本质是“知行合一”，也就是经常所说的言行一致、表里如一、真实好善，信守诺言。在孩子刚出生时，由于只有“本我”成分，无法区分自己和世界的任何其他事物，也对外部世界和其他客体没有全面认识，只受本能的各种需要控制，自然就没有因“本我”受限而产生的现实焦虑和道德焦虑，完全可以自由地、真实地表现自己的需要。在这个阶段，孩子一定是“诚信”的，即内外一致，知行合一，但是这是一种最原始和自然状态的“诚信”。因此，新生儿生活在一个无差别的世界里。在这个无差别的世界里，除了“我”以外，不存在任何其他东西，即使感知到了外部世界的其他事物，新生儿也会将其看作是“我”的延伸。

随着年龄逐渐增长，儿童逐渐从主客观混同的心理状态中走出来，主体与客体逐渐分离，儿童慢慢将感受到来自客观世界的威胁。原有的内外一致将很难适应社会化的需要（例如，如果长大了孩子还随地大小便肯定会受到惩罚），这时便需要隐藏自己的真实感受以免受惩罚，这时便出现了最早的“不诚信”。因此，仔细分析“不诚信”或“撒谎”的内在原因是培养孩子诚信品格的重要基础。从“撒谎”的动机看，可以分为“无意撒谎”和“有意撒谎”两大类。

“无意撒谎”往往不存在欺骗的动机，当孩子年幼时，由于分不清自己的想象与现实之间的差异，通常会把自己想象的东西当作现实加以描述，从而会出现一种无特殊目的或无道德意义的撒谎，这种现象一般会出现在六岁以下的孩子身上。这种与现实不符的“谎言”实际上是孩子想象力体现，家长可不予追究，更不能打骂。随着孩子阅历和视野的不断扩大以及认识能力的不断提高，这种无道德意义的撒谎会逐渐自然地消失。

“有意撒谎”则存在着明显的欺骗动机。但欺骗的具体原因又各不相同。总体上而言，撒谎的动机可以分为避害和趋利两种。

从避害的角度看，正如英国哲学家罗素所言：“孩子不诚实几乎总是恐惧的结果”。例如，当孩子一旦知道自己说出事实真相将会受到惩罚时（例如，如果说出考试不及格的真相，可能将面临着父母的打骂等），就会倾向于选择谎言来掩盖事实，从而逃避惩罚。

从趋利的角度看，又可以分为四种。一种原因是当孩子已经习惯了社会承认或父母表扬时，如果说出事实真相将得不到承认和表扬，这时候的孩子也很有能用谎言来掩盖事实。另外一种原因是虚荣心太强，处处都不想输给别人或者不想比别人差，出于攀比的需要，很多孩子也会选择撒谎。还有一种是通过谎报成绩或学习情况获得暂时的利益满足。例如，当孩子看电视正在兴头上，父母催促孩子赶紧做作业时，孩子一句谎言“我的作业已经做完了”就可以继续看电视了。最后一种是通过谎言来获得与父母亲近的机会。例如，当父母好久没和孩子亲近时，孩子很可能会说“爸爸，我这里疼。”来获得爸爸的疼爱与爱抚。

为了帮助孩子养成诚实守信的品格，父母应该在了解和把握孩子撒谎动机的基础上采用正确的方法进行科学引导，这样才能有的放矢地塑造出孩子诚实守信的品格。结合孩子的成长规律和心理动机，可以从如下方面着手对孩子进行教育和引导。

（1）父母要注重在家中形成民主、平等、融洽及宽容的亲子氛围。对孩子不要过于苛求，充分欣赏与认可孩子，将眼光盯在孩子的优点上，让孩子在培植优点的过程中克服缺点。更不能责骂和体罚孩子。从而让孩子信任父母、依靠父母，不用害怕讲出真实情况而受到惩罚。

（2）父母要走进孩子的内心世界，知道孩子是因为什么而撒谎。当孩子还在幼儿园或小学阶段时，当碰到什么开心或不开心的事情时，都会主动告诉爸爸妈妈。但是进入中学阶段后，当碰到什么事情时，孩子往往会优先主动告诉要好的朋友。因此，为了防止孩子出现撒谎行为，父母要与孩子之间建立良好的亲子关系，这样才能走进孩子的内心世界，了解孩子的所思所想，进而将撒谎消灭在萌芽状态。

（3）父母要宽容孩子的失误与不足，帮助孩子掌握不再犯错的正确方法。在成长过程中，由于年龄尚小，阅历有限，必然会犯一定的错误。对待孩子的失误与不足，父母要持宽容与接纳的态度，将事情本身和孩子区别开，千万不能因为孩子一时犯错而将孩子全盘否定。同时引导孩子掌握正确做事的方法。这样不仅能帮助孩子正确对待失误与挫折，还能减弱孩子撒谎的心理动机。

（4）慎重对待孩子的第一次撒谎。每一个孩子在第一次撒谎时都会出现神色紧张或其它异常反应，同时密切观察父母的反应。当发现孩子首次撒谎时，父母既不能暴跳如雷，也不能轻描淡写，更不能变相鼓励。而要通过讲故事或案例的形式让孩子意识到，撒谎是不可能成功的，即使一时得逞，也不过是暂时的。诚实可以减轻对他过失的惩罚，而撒谎只会导致更严厉的惩罚。这样，当孩子以后再想撒谎时，这种第一次撒谎带来的不愉快的经历将会促使其选择诚实的做法。

（5）父母要勇于主动承担责任。当孩子犯错后撒谎或者在学校因撒谎而受到老师批评教育时，家长要当着孩子和老师的面勇于主动承担责任。当家长能够主动向老师鞠躬道歉，并保证回去后会好好改正自己的不足时，只要是亲子关系比较融洽的孩子都会受到心灵的震动，从而自己会主动反思该如何做才不会让父母因为自己的过错而承受委屈。

（6）父母要为孩子树立诚实守信的好榜样。孩子在成长过程中，由于明辨是非好坏的能力还比较差，因此常将模仿父母作为自己最重要的学习方式，父母的一言一行都将对孩子产生非常重要的影响。只有当父母能够在日常生活、工作和学习中做到言行一致，诚实守信，家长要求孩子诚实守信的教育才有说服力和影响力。

父母一诺千金能有效激发孩子的学习动力

曾经有这样一位优秀的名牌大学毕业生，他从第一批“985工程”大学硕士研究生毕业后不久就开始自己创业，短短的五年时间就将创业企业发展成了拥有亿万资产的高技术企业。当有记者采访他在中小学阶段的学习情况时发现，他在初中二年级以前几乎一直是班上中等偏下的学生，尤其是数学，每次考试只能考四十来分。按理说，四十来分的成绩会让很多父母暴跳如雷。幸运的是，他的父母非常宽容，也非常大度，每次看着儿子拿回来的数学试卷都只会抱以无奈的微笑。

初二期中数学考试之后，他又和平常一样，拿着一份只考了45分的数学试卷给父亲看。父亲还是脸带无奈的微笑在试卷上签上自己的名字。当父亲将试卷递还给儿子时，突然心血来潮地来了一句：“儿子，看来你的数学成绩一直很稳定啊。下次你要是能考个50分，我就带你去咱们城里最好的酒店给你开个庆祝晚宴吧，到时你可以把你的好哥们都叫上。”说这句话时，父亲一点压力都没有，因为父亲觉得根本就没有机会举行这个庆祝晚宴。

又过了两个月，不知是这次数学考试题目更容易了，还是在这期间儿子确实努力了。反正两个月之后的数学考试他真的考了50粉。当他拿着50分的数学试卷让他父亲签字时，父亲才突然意识到自己曾经承诺要给孩子开个庆祝晚宴，而且是在他们全城最好的酒店，那可得花去他们全家2个月的生活费啊。经过激烈的思想斗争后，父亲终于想通了，决定叫上儿子全部的好朋友一起去城里最好的酒店给儿子举办庆祝晚宴。

自从那次隆重的庆祝晚宴之后，他人生中第一次真切地感觉到学习成绩的点滴进步原来能给自己带来那么深刻的愉悦感和成就感。打那以后，他对学习的热情一发不可收拾，也一直能够体验到学习进步带来的愉悦感和成就感，考试成绩也在稳步上升。高考时以年级前五名的成绩考取了这所著名的“985工程”大学，最后成了一个优秀的创业企业家。