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了解蒙氏教育
教育宝/2017.06.27
浓缩观点
蒙氏教育是什么?是由意大利教育家蒙台梭利创立的教育思想和方法,于1909年在其著作《运用于儿童之家的科学教育方法》及1936的著作《童年的秘密》中开始推广,是当代幼儿教育的里程碑。其教学法的精髓在于培养幼儿自觉主动的学习和探索精神。蒙氏教育的基本原则:1、以儿童为中心。反对以成人为本位的教学观点,视儿童为有别...
  蒙氏教育是什么?
 
 是由意大利教育家蒙台梭利创立的教育思想和方法,于1909 年在其著作《运用于儿童之家的科学教育方法》及1936的著作《童年的秘密》中开始推广,是当代幼儿教育的里程碑。其教学法的精髓在于培养幼儿自觉主动的学习和探索精神。
  蒙氏教育的基本原则:
  1、以儿童为中心。反对以成人为本位的教学观点,视儿童为有别于成人的独立个体。
  2、不教的教育。反对填鸭教学,主张从日常生活训练着手,配合良好的学习环境、丰富的教具,让儿童自发性地主动学习,自己建构完善的人格。
  3、把握儿童的敏感期。顺着敏感期学习的特征,得到*大的学习效果。
  4、教师扮演协助者的角色。教师须对孩子的心灵世界有深刻的认识与了解,对孩子发展的状况了如指掌,才能提供对孩子适性、适时的协助与指导。
  5、完全人格的培养。幼教的*大目的是协助孩子正常化。
  6、尊重孩子成长步调。没有课程表和上下课时间,使孩子能够专注地发展内在的需要。
  7、混龄教学。不同年龄孩子会相互模仿、学习,养成儿童乐于助人的良好社会行为。
  8、丰富的教材与教具。教具是孩子工作的材料,孩子通过“工作”,从自我重复操作练习中,建构完善的人格。
  9、摒除奖惩制度。采取尊重孩子的方式,培养孩子正在萌芽的尊严感。
  10、爆发的教学成果。采取尊重孩子内在需求的方式,让孩子适时、适性地成长,短期内不易察觉成果,但却会在某一时间以爆发的力量彰显出孩子内在心智的成长。
  蒙氏教育关键词:
  吸收性心智:孩子与生俱来地能够向周围环境吸收一切,0~6岁是吸收*佳期,其中0~3岁是*重要的吸收阶段。
  敏感期:每个孩子在成长过程中各种能力的获得都有一个*佳阶段,在这个阶段里孩子可以轻松地获得各种能力,所以称这个阶段为敏感期。所以在敏感期里要给孩子创造适宜发展各种能力的环境。
  尊重儿童:儿童成长过程中所想要做的事情,就应该让他们去做,给孩子一个自由发展的环境,以帮助孩子自发学习。
  蒙特梭利教育理念:
  强调儿童内部潜在的能力;强调教育的注意力是“发现儿童的秘密”,了解儿童“心灵内部世界”和“内在的潜能”;强调教育必须遵循儿童“自然发展和自然表现的法则”;强调教育要“适应儿童的天性”……