张梅玲 老师 声情并茂 寓教于乐 深入浅出 举一反三 轻松幽默

【详情】 一、金色雨林品牌介绍金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力。金色雨林创始人林薇女士和博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。二、时间轴-金色雨林足迹金色雨林正成长2020年金色雨林成为全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题“健康中国背景下健康学校建设指标体系研究”子课题-《儿童感觉统合与心理健康（能力）体系建设研究》课题承担单位2019年金色雨林学习力在线APP上线2019年金色雨林天天专注力小程序上线2018年成为“中国科学院心理研究所——中国科学院深圳先进技术研究院 心身健康联合实验室”示范基地2017年金色雨林“雨林会员通”小程序上线2017年金色雨林JMS（线上运营系统）、IES（线上智能教务系统）、ES（线上测评系统）上线2016年成为《中科院儿童脑科学与学习项目组》合作实践基地2014年金色雨林测评系统V2.0版本上线2014年北京金色雨林教育科技有限公司成立金色雨林的萌芽2013年金色雨林学习能力研究中心成功举办亲子教育  全国青少年心理健康教育工程办公室特聘林薇老师为委员会成员2012年金色雨林与北师大合作学习能力指导师的培训和资质认证2011年金色雨林学习能力研究中心启动“中国小学生学习状况调查”  腾讯2011回响中国腾讯网教育年度总评榜授予金色雨林中国十大儿童教育品牌2010年成功举办“金色雨林十六周年庆暨剖腹产与儿童学习能力研讨会”2004年金色雨林学习能力研究中心成为全国教育科学“十五”规划“整体构建学校德育体系的深化研究与推广实验”国家重点课题心理素质教育专题子课题实验中心2001年北京金色雨林学习能力研究中心进入中央电视台《东方儿童》栏目1999年北京金色雨林学习能力研究中心注册成立1997年林薇老师开始面向医疗系统培养儿童心理医生1995年林薇老师主办首届“学习障碍儿童教育研讨会”1994年林薇老师创办北京雨林学习能力研究开发中心自2020年起，为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值，给消费者更直观的品牌认知感受，金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo，作为品牌直属/加盟门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-12岁儿童全面的学习能力提升训练。目前，金色雨林依托北京、成都、厦门、苏州、杭州五大运营中心，28个省，117座城市，231家中心（截止到2019年12月签约数据）。三、课程体系运动力课程金色雨林运动力课程是金色雨林专为增强孩子身体能力所开设的课程。针对孩子的具体能力状况，采用针对性的感觉统合训练与体能锻炼方案。帮助孩子拥有充沛体能，提升身体的控制力，提高各种感觉通路的敏感度，建立良好行为规则、提升协调力与平衡力，为学习状态的建立打下良好的身体基础。认知力课程针对孩子感知、记忆和提取信息的活动进行相关能力的培养。系统提升注意力、记忆力；提升视觉与动作的配合度；加强学生的思维与逻辑能力；提高孩子的理解能力，从而提高学习的效率。情感力课程帮助孩子正确认识自身，提升对自己情绪的控制、与人沟通的能力，以及适应外部环境的能力。帮助孩子调整自己的心态，正确处理学习中遇到的问题。排除其他因素对学习的影响，增强自身自信与积极性。