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领域: 特殊儿童教育、早教幼教

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授课风格

擅长针对功能性、认知性、器质性、听障性等构音问题的儿童教学

详情介绍

从事特教行业多年,对构音纠音、言语教学有自己的见解。熟练掌握每个音系的训练方法以及训练技巧,能清楚分析儿童发音不清晰的原因,针对性的进行言语康复训练。在工作中,曾担任机构中心主任以及教学组长岗位。熟悉DTT、ABA教学模式,能够根据儿童不同情况进行个案分析,制定不同的康复训练方案,倡导家校结合,能够把课堂中的学习内容很好的和生活进行衔接,让孩子课堂学的能够运用起来,教学过程中严谨灵活。

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