李有为 老师 举一反三

【详情】 LOGO意义 齿轮寓意是垫脚石，鸟的寓意为学生，学生要高飞需要垫脚石提供元器件、编程、机械、工程、通信等知识，需要满足自信、独立、创新、研究的能力，我们希望思维鸟机器人会成为孩子们腾飞天空的垫脚石。品牌定义“思”思考的意思，学生在学习机器人的过程中，学会思考，学会辨证的，发展的看问题，做一个会学习的人。“维”保持的意思，让学生一直保持对科技的探索精神，不断的去发现新的知识。“鸟”腾飞的意思，学生通过增加自身优势，提高社会核心竞争力，使其具有影响世界的潜力。 思维鸟机器人（郑州思维鸟教育科技有限公司），是通过在教学生机器人知识、带学生参加机器人比赛以及项目研究等活动，让学生更有兴趣的创新，更加独立的完成科学探究。思维鸟机器人致力于5-18岁学生学习习惯的养成，阳光的心态、创造力和科学研究能力的培养。思维鸟课程培训主要包括乐高系列、VEX系列、Arduino系列等，竞赛主要包括FLL、VEX、WRO、RobotRAVE、FTC、RobotChallenge、科技创新、清华登峰杯等。让学生提升自身能力的同时，有机会和优秀的导师与同伴交流学习。企业文化使命：挖掘每个孩子影响世界的潜能。愿景：让每一个孩子具有影响世界的潜力。价值观：深耕科研、教书育人、科技创新。产品介绍思维鸟机器人是基于乐高、VEX、Arduino等硬件为平台Mindstorm EV3，RobotC，Arduino IDE等软件为平台。以机器人元器件、电路 、机械结构、编程基础、算法、创新方法、研究方法、软硬件设计、项目管理等为知识载体。结合机器人比赛、课题研究与研发、研学等活动，针对5-18岁青少年，设置周末课程、比赛课程、研究类课程及冬夏令营，培养具备科技创新能力，科学研究能力和系统化解决问题的综合性人才。他们未来具有创新思维，健全人格、国际视野，他们会是终生学习者，是科学技术的开发与应用的推动者。教育目标将兴趣培养为特长，并将特长发展为技能，成为拥有独立自主和创新精神的新时代综合型科学人才。教育理念STEM教育是在技术和工程的设计过程中，整合科学数学的知识内容，为学生创设真实的问题情境，学生自行设计，探索解决问题的方案。它以建构主义和认识科学为基础，以探究或项目为核心，通过两个或两个以上的学习获取相关联的科学概念或技能，并通过实践检验方案的合理性，最后对学习结构进行多元评价。在STEM的教育基础上，思维鸟机器人推行3IS教育理念（Interest兴趣 Innovation创新 Independent独立 Science科学）。兴趣：培养学生特长，提高学习动力，增加快乐来源创新：跨学科学习，项目式探究，团队合作，创新创造独立：自理生活，增强自信心，决策人生，自我保护独立：自理生活，增强自信心，决策人生，自我保护