全国感统训练老师/行业专家/规划师（417）
早教幼教、亲子课程、感统训练、蒙氏教育
简介：活泼开朗，让人觉得很亲切的老师
早教幼教、感统训练
简介：中国感觉统合初级训练师中国管理科学研究院学术委员会讲师G1段主课老师
早教幼教、感统训练
简介：中国感觉统合中级训练师中国管理科学研究院学术委员会讲师G1段主课老师
早教幼教、感统训练
简介：中国感觉统合中级训练师中国管理科学研究院学术委员会讲师G4段主课老师
早教幼教、感统训练
简介：中国感觉统合中级训练师中国管理科学研究院学术委员会讲师G2段主课老师
早教幼教、特色课、早教课程、感统训练
简介：Alice老师风趣幽默的教学风格，深受孩子和家长的喜爱
早教幼教、亲子课程、早教课程、感统训练
简介：4年早教经验，孩子们都喜欢
早教幼教、感统训练、注意力/专注力训练、逻辑思维培训
简介：指导师-儿童学习能力指导-苏州科技大学应用心理学
早教幼教、感统训练、注意力/专注力训练、逻辑思维培训
简介：指导师-儿童学习能力指导-苏州市职业大学学前教育
早教幼教、感统训练
简介：中国感觉统合中级训练师中国管理科学研究院学术委员会讲师G1段主课老师
早教幼教、感统训练
简介：中国感觉统合中级训练师中国管理科学研究院学术委员会讲师G2段主课老师
早教幼教、感统训练
简介：中国感觉统合中级训练师中国管理科学研究院学术委员会讲师G3段主课老师
早教幼教、感统训练
简介：中国感觉统合中级训练师中国管理科学研究院学术委员会讲师G2段主课老师
早教幼教、感统训练
简介：中国感觉统合中级训练师中国管理科学研究院学术委员会讲师G1段主课老师
早教幼教、感统训练
简介：中国感觉统合中级训练师中国管理科学研究院学术委员会讲师G3段主课老师
早教幼教、感统训练
简介：中国感觉统合中级训练师；中国管理科学研究院学术委员会讲师；G2段主课老师;
早教幼教、感统训练
简介：中国感觉统合中级训练师中国管理科学研究院学术委员会讲师G3段主课老师
早教幼教、感统训练、注意力/专注力训练、记忆力培训
简介：所授科目：运动力课程+认知力课程自2019年加入金色雨林，在和孩子的接触过程中，喜欢上了雨林和孩子们。在课程中喜欢全面的了解孩子，课堂进行中不仅会有严谨的训练要求，也会采取孩子喜欢的教学方法，致力于成长为一名优秀的雨林老师。
早教幼教、感统训练、注意力/专注力训练
简介：中国感觉统合教育协会感统训练师长治学院体育教育专业学士学位；高级中学教师资格证书；山西省健美操协会健身瑜伽教练员社会体育羽毛球二级指导员；社会体育健美操二级指导员；小学体育教师两年带课经验；亲和力强，小朋友很喜欢，很有耐心；
早教幼教、感统训练
简介：所授课程：运动课、感统课、创意课，快体课；以孩子发育特点为基础，用风趣的课堂语言，夸张的肢体动作，通过故事引导孩子进行相应的游戏，锻炼孩子的各项能力。资质：运动宝贝认证早教师证书；感觉统合指导师证书；普通话二级甲等；
早教幼教、早教课程、感统训练
简介：教师简介从业该行业数年，拥有丰富的教育经验。担任感觉统合训练老师一职，学前教育专业毕业。每个孩子都是一粒种子，只是花期不同。
早教幼教、感统训练
简介：注重严谨治学,有清晰的理性思维,丰富的教学经验,教学方式严谨、活泼；尊重、理解、信任孩子,勤于思考，耐心倾听,喜欢与孩子沟通
早教幼教、感统训练、注意力/专注力训练
简介：服务方向：专注力课程主公方向：专注力教师教育背景：河南师范大学，本科，心理学，毕业于2018资质荣誉：教师资格证书，高级，获得于2017 国家心理咨询师，三级，获得于2016
早教幼教、感统训练、注意力/专注力训练
简介：岗位：感统教师学历：本科专业：应用心理学获得荣誉与证书：高级心理健康教师资格证、多特感统教师从业资格证书、国家三级心理咨询师从业时长：从事感统教育2年教育理念：每一个孩子都具有非常大的潜力，我们所做的只是让孩子成为更好的自己。
早教幼教、感统训练、注意力/专注力训练、记忆力培训
简介：所授科目：运动力课程+学习能力课+阅读理解课本人自从进入金色雨林以来，一直被金色雨林的企业文化所渲染。也喜欢上了金色雨林的教学。在教学过程中，积极和其他有经验的老师进行交谈。学习更多有趣的教学方法使用到我的教学过程中。同时也和家长进行积极交流，建立了亲密的家园关系，深得家长的喜爱。在教学过程中一直保持谦虚的态度，立志将自己培养成一名优秀的雨林老师。
早教幼教、感统训练
简介：研会方向幼儿园教育、感统训练、精细动作证书:普通话二甲证书;幼儿园教师资格证书中国民族舞省三级教师资格证书.
早教幼教、感统训练
早教幼教、感统训练、注意力/专注力训练、记忆力培训
简介：教学基本功扎实，在平时教学过程中，遵循“以幼儿发展为本，尊重和理解儿童。”的原则，为儿童的发展打下根基。
早教幼教、感统训练、注意力/专注力训练、记忆力培训
简介：教学基本功扎实，在平时教学过程中，遵循“以幼儿发展为本，尊重和理解儿童。”的原则，为儿童的发展打下根基。
早教幼教、感统训练、注意力/专注力训练、记忆力培训
简介：具有良好的团队协作能力和沟通能力，能较快融入新的环境；有较强的计划和执行能力，对待工作认真负责；耐心细致，性格沉稳，乐于学习，搜集相关信息能力强；生性乐观，自我调节能力及耐压能力强
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