南宁高考复读规划师（10）
中高考升学、高考复读
简介：高中数学：1.主张用发现式教育方式创设真实情景教育教学,引导学生发现问题、分析问题及解决问题。2.根据学生年龄特征和认知规律，采用多种有效手段激发学生学习兴趣。教学特点1.个性的课堂文化,课堂氛围活跃，2.课堂教学互动性好.课程设计具备科学性.合理性。
中高考升学、高考复读
简介：高中数学：1.熟知高考数学发展方向及命题趋势2.善于用题组的方式对抽象繁杂的数学考点溯本求源。教学特点：1.教态端庄得体,业务精炼2.课堂互动性强,教学风格诙谐风趣
中高考升学、高考复读
简介：高中英语:1.教学经验丰富,对高考题型和考点有深入的研究;2.善于培养学生良好学习习惯，变被动学习为主动学习;3.采用多种有效手段诱发学生的求知欲望。教学特点:1.注重对学生兴趣的激发和引导2.注重对学生思维和学习习惯的培养
中高考升学、高考复读
简介：高中物理：1、着力设计有新象有挑战的教学范式，变枯燥为有趣。2、知识讲解细致易理解。教学特点:1、熟悉高中物理以及竞赛的课程体系，2、长期参与物理教材的编写，3、善于总结归纳。
中高考升学、高考复读
简介：高中英语：1、潜心研究中高考试题，2、善用逻辑思维教学教学特点：1、启发式教学、活跃学生思维，2、教学方法灵活多样。
中高考升学、高考复读
简介：高中数学：1.对中高考的出题模式有清晰的把握;2.专注教学,强调培养学生看待、解决的综合视角,实现教学成果优化;3.注重学生心理素质培养。教学特点：1.活用教材,课堂语言幽默风趣又富有理性2、注重理论联系实际
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简介：高中物理：潜心研究高考试题;善于激发学生的潜能和兴趣,注重学生心理素质培养;恪守严谨,思维缜密。用逻辑思维诠释物理的奥妙。教学特点：1.授课幽默风趣2、注重基础，把握重点
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简介：高中物理：从事物理教学多年，具有扎实的教学功底，注重学生物理思维的培养和逻辑的训练方法讲授简单易掌握。教学特点1.追求课堂精简，善于反思，2、善于引导，有意义的深度学习。
中高考升学、高考复读
简介：高中数学：1.主张“悦数学” ,通过有趣数学课程设计。做到思维的可视化，能够有效的给孩子正确的学习方法,提升孩子数学思维。2.注重教学细节。善于挖掘孩子潜能。教学特点：1.教学设计新颖有趣2.注重基础知识掌握,课程教学具有高阶性、创新性。
中高考升学、高考复读
简介：高中英语：1.能够准确把握中考知识脉络和备考方向2.注重“合作”“互尊互爱” 的教学新理念3.强调教学过程中师生互动的重要性。教学特点：1.授课逻辑清晰,思路敏捷，2、专业功底扎实,注重实效。
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