上海机器人老师/规划师（47）
少儿科技培训、少儿机器人培训
简介：机器人教师；多伦多大学工程技术管理硕士；多伦多大学教育学学士;多伦多大学人类学和英语学士；拥有TEFL教学资格证;
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简介：国家工业设计工程师；WRO国际奥林匹克机器人大赛导师；上海机器人挑战赛特聘评委；全国青少年创新大赛特聘评委；SMG《脑动实验室》栏目负责人；乐高官方认证SHLUG成员；全球FLL赛事教练；儿童STEM创新大赛组委会成员。
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简介：毕业于丹麦国立大学环境保护专业；WRO国际奥林匹克机器人大赛导师；上海青少年科技创新大赛特聘评委；上海机器人挑战赛特聘评委。
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简介：复旦大学光学工程博士；自本科入学复旦以来，一直专注于物理学、人工智能和芯片制造工程方面的研究与实践。主持开发了应用于材料科学的新型光学仪器，参与研发了集成在芯片上的激光器。并长期从事科创课程的研发和教学工作。
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简介：国家心理咨询师一级；国家注册STEM教育高级培训师；儿童STEM创新大赛冠军队教练；全国小学数学特色设计（教研论文）大赛一等奖。
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简介：上海中小学编程教材主编/作者；全国青少年SCRATCH变成挑战赛评委；上海市青少年科技创新大赛评委；儿童STEM创新大赛组委会成员；SCRATCH创客编程芯片CircleBit开发者。
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简介：全国中小学生创造大赛优秀指导老师；师从中国首批STEAM教育种子教师；带领孩子多次获得福建省青少年科技创新大赛一二三等奖；带领孩子参加福建省中小学生电脑制作大赛获得二等奖
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简介：张老师张老师，高级机械工程师，从事二十年的机械设计教研及教学工作。教育格言： 求知是人世间的欢乐，只要给予合适的环境运用正确的方法，每一个学生都能去快乐读书。对一个学生来说，关键的是快乐的生活，而不是分数和名次，更重要的是得到这种快乐生活的能力，而学生的能力并不以考试的分数来衡量。
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简介：英国南安普顿大学微机电系统硕士
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简介：浙江第二十二届省创客竞赛 二等奖指导老师
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简介：TI杯福建省大学生电子设计大赛一等奖
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简介：罗老师罗老师，高级机器人教练，从事十年的机电及计算机技术教研及教学工作，多次带队参加全球各类机器人竞赛，多次获得各类比赛的优秀*。教育格言： 要尽量使学生在快乐中掌握知识，使求知成为快乐而非苦恼的事。教师应该引导学生进行探讨，自己去推论，让学生即使无人监督，也能自学不辍。教师给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。
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简介：扎实的软件编程专业技能，擅长面向过程和面向对象的编程思维，精通java,python,c++等各种开发语言和相关的各类开发框架，以及javascript,html5,css3,nodejs,vue等前端开发语言和框架，对待教学工作和孩子认真负责。
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简介：大家好，我是Mark老师，上海理工大学本科毕业，从事乐高教育及编程多年，授课风格风趣幽默却不失严谨，收放有度。曾多次带队参加FLL、WRO、ro'tex等各大机器人比赛，参赛队伍*优秀。代表乐高活动中心带队参加香港城市挑战赛，斩获冠军，获得优秀教练员称号。每个小朋友都有无限的创造力，只是在等着我们用智慧的眼睛来发现，所以快来创智乐找我一起寻找乐高带给我们的快乐吧!
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简介：苑老师苑老师，资深乐高及机器人教师，从事七年乐高及机器人教学工作，幽默风趣的上课风格获得学员及家长的一致肯定。教育格言：每个学生都具有自己的特点、个性，教育的真正的意义就是要发展人的个性。因此，教师需要尊重学生、发展其个性，大限度地调动他们的积极性，激发其巨大的潜能，让每个学生都闪烁着个性的光芒。
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简介： 小杰老师 乐高优秀教师 教授课程：学龄前课程
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简介：Hi,我是Tim老师，毕业于本科机械工程专业，以事多年机器人编程教学，授课风格互动性强，用词活跃，在实战经验基础上，讲求与学员的双向沟通，具有丰富教学经验的，是一位极其负责任的老师。担任2016家庭机器人大赛裁判员荣获2016FLL机器人工程挑战赛一等 奖2017、2018、2019 ICMC国际机器人创客大赛优秀教练员 Actions speak louder than words.
全国电子设计竞赛一等奖得主
擅长：擅长电子设计与编程，指导电子竞赛与创新项目，具备STEM教育、技术诊断、团队管理及科研开发能力。
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简介： 陆陆老师 乐高优秀教师 教授课程：学龄前课程
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简介： 球球老师 乐高机器人老师
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简介： 小灰灰老师 乐高优秀教师
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简介：以前总是在怀疑小孩在很小的时候就开始上各种兴趣班，到底是不是正确的做法。当上的乐高的老师之后我发现，乐高的课程确实对小孩子的成长有很大帮助，它把很多实际的问题摆在小朋友面前，引导他们动手动脑解决难题。在这个过程中，小朋友除了学习到很多有用的知识技巧之外，还培养了积极动脑的好习惯，想象力也得到了提高。在这个功利
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简介：王蕾坦诚地说，在我刚来乐赢乐高的时候我对LEGO这个词只停留在丹麦积木的层面。我不明白也不了解这些小小的积木是怎么获得“世界玩具”这一荣誉？可是当我开始从事乐高教育后我才慢慢的发现，乐高有多大的魅力。
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简介：课前必须熟练今天上课的主题，然后自己搭建这其实也是个学习的过程，上课的时候通过绘画，讲故事，提问，做游戏的方式让小朋友知道对这堂课的认识理解让他们进入这堂课里面，在课程中通过自己一步一步的引导帮助他们改进作品达到较好的效果，也在教学中观察小朋友的优缺点进行沟通和引导，上课是为小朋友们服务，下课与家长多沟通并汇报小朋友这堂课的表现，把每个小朋友放在心上，也让每一个小朋友都能得到发展。
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简介：大家好，我是Carl老师，毕业于国防大学联合参谋学院，熟知幼儿心理学，擅长We***.0、EV3、Scratch等编程教学，责任心较强。曾担任乐高老师、编程老师、网课老师。授课风格:理智型和技巧型相结合。
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简介：专注机器人等级考研发及教学5年全国青少年机器人创客指导教师资质认证培养了200多位通过等级考的学员
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简介：希望经过我们老师在课程上的辅导，以及家长在家里对小朋友教导，共同达到教育好孩子的目标。在工作中，有一群活泼、开朗、有朝气的同事，让我们对工作更加努力、积极、向上。
早教幼教、全脑潜能开发、逻辑思维培训、少儿科技培训、少儿机器人培训
简介：可兼顾5+10岁的课程，具备亲和力，能与小朋友打成一片，同时熟悉物理与机械原理，以简单易懂的方式，轻松的与小朋友共同快乐学习。
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简介：李锐我现在在乐赢乐高中心所做的工作是我以前没有接触过的但却很憧憬的，很喜欢小孩子，觉得跟他们打交道是一件很开心的事。之前以为给小朋友上课很简单，气氛会很好，会很轻松，但当在这里当遇到各种不同性格的小朋友后才发现，做幼教一定要有足够的耐心和爱心
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简介：肖老师肖老师，资深乐高教师，从事两年多乐高及幼儿机器人教研教学工作，多次参加幼儿组创意搭建比赛，获得优秀的*。是孩子们都非常喜欢的大哥哥。教育格言：我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
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