全国特色课老师/规划师（158）
早教幼教、特色课
简介：儿童成长的过程是一个破茧成蝶的过程，年少的轻狂，白日放歌、纵意，随着尝遍世间毒草而克制、温润、收敛。
早教幼教、特色课、注意力/专注力训练
简介：中国科学院心理研究所研究员/教授，博士，博士生导师，获中国科学院“骨干研究员”。现担任中国心理学会副秘书长，中国人才协会超常人才专业委员会副理事长、中国教育技术协会电影教育专业委员会副理事长，中国家庭教育学会常务理事，中国青年科技工作者协会理事和中国青云学子计划副理事长等。研究领域：重大应激事件与儿童心理健康，儿童创造力的发展。
早教幼教、特色课、早教课程、感统训练
简介：国家高级育婴师 高等教师资格济南三好家政服务有限公司营销策划总监济南众拓教育咨询管理有限公司营销策划总监曾在某上市母婴月子会所任运营总监育婴类职业培训学校十年业务校长及运营总监经营管理经验
早教幼教、特色课
早教幼教、特色课、特殊儿童教育
简介：童言语主管训练师；毕业于同济大学医学院 临床执业医师；从事口肌治疗临床工作多年，东方启音儿童言语康复临床多年；擅长游戏设计以及游戏和教学目标的结合；
早教幼教、特色课
简介：童言语认知主管训练师10年以上教龄；东方启音上海浦西中心负责人/评估师/主管治疗师；完成香港启智认知及逻辑表达培训；美国SRJ口部肌肉训练培训一级、二级证书；完成STA国际言语治疗师课程学习并获得证书；完成了美国STAR临床课程，在儿童心理学和互动表达方面有丰富的专业知识和经验；
早教幼教、特色课
简介：儿童言语认知主管训练师10年以上教龄；东方启音上海浦西中心负责人/评估师/主管治疗师；完成香港启智认知及逻辑表达培训；美国SRJ口部肌肉训练培训一级、二级证书；完成STA国际言语治疗师课程学习并获得证书；完成了美国STAR临床课程，在儿童心理学和互动表达方面有丰富的专业知识和经验
早教幼教、特色课
简介：儿童言语认知主管训练师10年以上教龄；东方启音上海浦西中心负责人/评估师/主管治疗师；完成香港启智认知及逻辑表达培训；美国SRJ口部肌肉训练培训一级、二级证书；完成STA国际言语治疗师课程学习并获得证书；
早教幼教、特色课、特殊儿童教育
简介：儿童言语主管训练师；毕业于同济大学医学院 临床执业医师；从事口肌治疗临床工作多年，东方启音儿童言语康复临床多年；擅长游戏设计以及游戏和教学目标的结合；
早教幼教、特色课
简介：自闭症课程主管训练师华东一区STAR课程负责人/STARCOACH擅长:自闭症干预，儿童认知、逻辑表达领域；英语教育专业学士；完成美国STAR一级到五级临床培训，并获得STAR证书；完成澳洲纽卡索大学STA课程并取得相应证书；获得香港启智认知课程专业培训证书；系统学习应用行为分析课程（ABA）；多年从事幼儿教育，有丰富的言语治疗临床经验；负责华东一区star课程技术支持，个案评估，教师及家长培训
早教幼教、特色课、特殊儿童教育
简介：东方启音华东一区OT督导荣获高级OT评估师职称，并持高级OT评估师证书；完成SII（SensoryIntegrationInternational）美国感觉统合合国际组织系统培训，并获高级培训证书；具有14年以上特殊儿童发展研究及感觉统合教学经验；擅长儿童心理学、生理学及职能治疗学；截至目前已帮助数百名特殊儿童摆脱生活困扰，占带教学员总量的三分之二
早教幼教、特色课、特殊儿童教育
简介：东方启音华东一区OT督导荣获高级OT评估师职称，并持高级OT评估师证书；完成SII（SensoryIntegrationInternational）美国感觉统合合国际组织系统培训，并获高级培训证书；具有14年以上特殊儿童发展研究及感觉统合教学经验；擅长儿童心理学、生理学及职能治疗学；截至目前已帮助数百名特殊儿童摆脱生活困扰，占带教学员总量的三分之二；
早教幼教、特色课、特殊儿童教育
简介：自闭症课程主管训练师华东一区STAR课程负责人/STARCOACH擅长:自闭症干预，儿童认知、逻辑表达领域；英语教育专业学士；完成美国STAR一级到五级临床培训，并获得STAR证书；完成澳洲纽卡索大学STA课程并取得相应证书；获得香港启智认知课程专业培训证书；系统学习应用行为分析课程（ABA）；多年从事幼儿教育，有丰富的言语治疗临床经验；负责华东一区star课程技术支持，个案评估，教师及家长培训；
早教幼教、特色课
简介：儿童言语认知主管训练师10年以上教龄；东方启音上海浦西中心负责人/评估师/主管治疗师；完成香港启智认知及逻辑表达培训；美国SRJ口部肌肉训练培训一级、二级证书；完成STA国际言语治疗师课程学习并获得证书；完成了美国STAR临床课程，在儿童心理学和互动表达方面有丰富的专业知识和经验；
早教幼教、特色课、特殊儿童教育
简介：儿童言语主管训练师；毕业于同济大学医学院 临床执业医师；从事口肌治疗临床工作11年，东方启音儿童言语康复临床7年；擅长游戏设计以及游戏和教学目标的结合；
早教幼教、特色课、感统训练、注意力/专注力训练
简介：高级教师研究方向:儿童语言性新思维、儿童心理学、注意力感觉统合、精细动作、粗大动作学前教育跟踪指导、自闭症康复、随班就读语言开发及言语矫治工作经历: 2012---2016创办义乌龙竹林感统教育中心,在此期间引进并研发课程。王老师在教育的这条路上不断探索,走访上海北京杭州等地,考察学习最后将特教与善教融合研发出适合发育迟缓儿童的新课程。最终让孩子顺利过渡到小学。相关证书:语训师康复师证、自闭症康复师证、儿童护理师康复师证、中国舞蹈家协会注册舞蹈教师证、高级心理咨询师国家二级手语翻译师证
早教幼教、特色课
简介：毕业院校:周口师范学院执教特点:让孩子把学习当成一种游戏，轻松快乐，主动自觉的去学习，并发掘孩子的自身潜能教学经验:从事教师行业近8年时间，2009- 2013年在校期间，兼职代课，积累了丰富的教学经验，2013年至今，曾在龙文艺术学校教授手脑速算，手脑识字与阅读，手脑拼音。现任二中校区执行校长和前台。对待教学严谨、活泼，对待孩子认真负责。教育信念:言传身教
早教幼教、特色课
简介：睦得创始人，教学总监关键字：蹲下来看世界的好奇妈妈毕业于加拿大哥伦比亚大学，主修金融，儿童心理学。游学英国，曾任安永华明会计师事务所审计师，获得英国特许注册会计师协会会员资质(ACCA)。中国海洋大学ACCA学习中心调研组负责人，现任青岛睦得教学部门负责人，睦得国际教育项目开发负责人。心怀对儿童内心世界的尊崇，致力于为孩子们营造一个快乐，自由，温馨，崇尚自主自律，激发灵感的成长环境。
早教幼教、特色课
简介：山东艺术学院音乐学学士;韩国全南大学MBA硕士;韩国首尔科技综合大学Ph.D在读博士;山东省音乐家协会会员理事;山东省“爱乐杯”大赛优秀指导教师;中国音乐学院社会艺术水平考级;优秀指导教师;
早教幼教、特色课、更多儿童兴趣、青少年体适能培训
简介：姓名：Grace老师，教学经历：10年知名早教从业经历 辅导超过10000组家庭 家庭育儿指导 早教培训师。所授课程：双语绘本，体适能，夏令营，座右铭：看不见的根须总会成长。
早教幼教、特色课、更多儿童兴趣、青少年体适能培训
简介：姓名：Serena老师，教学经历：从事教育行业十年、湖北省级育婴师、专注于儿童运动神经学习与研究、擅长儿童发育特点与专业家庭指导。座右铭：教育不是灌溉,而是点燃火焰！所授课程：体适能,双语绘本,夏令营。
早教幼教、特色课、感统训练
简介：职务校长研究方向：儿童语言性思维感觉统合注意力精细动作.学前教育跟踪指导工作经历:2012 年毕业至今一直从事幼儿的教学与指导工作.对儿童的心理 有深入研究旨在将特校手普校相结合.最终把孩子顺利送入小学证书教师资招证幼园园长证手语翻译证注意力训练师中级证高级感统资格证
早教幼教、特色课
简介：金色雨林执行校长认证正面管教家长讲师；国家注册心理咨询师二级；国家注册婚姻家庭咨询师；感统训练师
早教幼教、特色课、注意力/专注力训练、情商培训
简介：国家二级心理咨询师执教经历：从事心理咨询工作多年。
早教幼教、特色课
简介：国家公共营养师；国家职业健身教练；CBBA专业健身教练；飞诗科高级私人教练；飞诗科专业体适能教练；IKIDFID儿童体适能教练考核认证；截至2019年，累计授课超1000课时，服务超3500人次
早教幼教、特色课、感统训练
简介：中国科学院心理研究所博士生导师北京大学、荷兰Leiden大学发展心理学博士香港中文大学教育心理学博士后中国心理学会医学心理专业委员会副主任金色雨林联合创始人
早教幼教、特色课
简介：天宝乐汽博校区早教园长/天宝乐汽博校区校长助理。从事早教工作8年，对儿童心理学、感统课程有着深入的研究，帮助过无数父母的家庭教育指导，也为无数的孩子找到了学习的快乐。
早教幼教、特色课
简介：毕业院校:山东师范大学执教特点:善于沟通、因材施教，根据孩子自身不一样的特点制定不同的教学方案。让孩子把学习当成一种享受，并快速开发孩子的专注力和记忆力，以及思维能力。教学经验:在龙文6年多的时间里，课上能快速让孩子适应环境并快速发现每个孩子身上的闪光点，课下让孩子感受到家的温暖与爱的陪伴!教学信念:用心教育，用爱育人，一切从“心”开始
早教幼教、特色课
简介：主讲老师关键字：严谨，温暖的“执事人”毕业于烟台大学汉语国际教育专业，获得树仁荟情智能课程讲师资格证书。针对小学阶段的儿童教育活动的策划和开展拥有丰富的一线教学经验。对家长和孩子们在不同时期存在的问题和需求有非常敏锐的观察力，被邀请担任国际幼教机构教育顾问。
早教幼教、特色课
简介：主讲老师 关键字：热爱摄影的表演艺术家毕业于广西大学学前教育专业，获得蒙特梭利教师资格证书，树仁荟情智能课程讲师资格证书。拥有超过十五年的丰富教龄，对中国南北方，公私立幼儿园，蒙氏，华德福等学前教育体系皆有非常深入的实践经验和专题研究成果，尤其擅长相关学前课程教具的开发应用。热爱幼教事业，课程演绎极富感染力， 每次都会为孩子们和家长带来崭新的课程体验。
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