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东莞市厚街零基础大专英语

2025/4/25 16:53:50

一对一小班制，口语培训

大专英语零基础培训内容

一、基础夯实阶段

（一）语音学习

1. 音标系统学习：详细讲解48个国际音标的发音，通过口型示范、发音对比，让学生掌握每个音标的准确发音。比如，对比长元音[iː]和短元音[ɪ]，[iː]发音时嘴角向两边拉伸，发音较长且清晰；[ɪ]发音时嘴巴微微张开，发音短促。学生通过反复跟读练习，达到准确发音的效果。

2. 单词发音规则：教授常见的字母及字母组合发音规则，如元音字母在开音节和闭音节中的不同发音，像cake中a发[eɪ]音，而cat中a发[æ]音；还有字母组合ee通常发[iː]音，如bee。通过大量单词示例，让学生能够根据规则准确读出单词。

3. 连读、弱读与语调：学习英语中的连读和弱读现象，比如“an apple”中“an”的[n]音与“apple”的[æ]音连读；“and”在句子中常弱读为[ən] 。同时，掌握陈述句、疑问句、感叹句等不同句式的语调变化，使口语表达更自然流畅。

（二）基础词汇积累

1. 高频生活词汇：选取日常生活中常用的基础词汇，如数字（one - ten）、颜色（red, blue, green）、家庭成员（father, mother, sister）、日常用品（book, pen, cup）等，通过图片、实物展示等方式帮助学生记忆。例如，展示红色苹果的图片教授“red”和“apple”两个单词。

2. 简单动词与短语：学习一些简单的动词及动词短语，如go（去）、come（来）、look at（看）、listen to（听）等，通过情景模拟，让学生理解并运用这些词汇进行简单表达。比如，老师说“Look at the blackboard”，同时做出看黑板的动作，学生跟着模仿并理解短语的含义。

3. 词汇记忆方法：介绍多种词汇记忆方法，如联想记忆法，记“pest”（害虫）时，可联想到“害虫会破坏庄稼，让农民伯伯很生气（pest谐音‘拍死它’）”；还有词根词缀记忆法，“un - ”表示否定，加在“happy”前变成“unhappy”（不开心），帮助学生扩大词汇量。

（三）基础语法入门

1. 词性基础：讲解名词、动词、形容词、副词、代词等基本词性的概念和用法。比如，名词是表示人、事物、地点等的名称，如“teacher”（老师）；动词表示动作或行为，像“run”（跑）；形容词用来修饰名词，描述其特征，如“beautiful girl”（美丽的女孩）中的“beautiful” 。通过大量例句让学生区分不同词性。

2. 简单句基本结构：学习英语简单句的五种基本结构，即主谓（He runs.）、主谓宾（I like apples.）、主系表（She is happy.）、主谓双宾（He gives me a book.）、主谓宾宾补（We make the room clean.）。通过分析句子成分，让学生能够正确构建简单句。

3. 一般现在时：详细讲解一般现在时的构成和用法，其构成通常是动词原形（主语为第三人称单数时动词加 - s或 - es），用于表示经常发生的动作、客观事实或真理。例如，“I get up at six every day.”（我每天六点起床）；“The earth moves around the sun.”（地球围绕太阳转）。通过肯定句、否定句、疑问句的转换练习，让学生熟练掌握一般现在时的运用。

二、能力提升阶段

（一）听力训练

1. 日常对话听力：选择语速较慢、内容简单的日常对话听力材料，如校园生活（询问课程、借东西）、家庭生活（谈论家人、周末

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