德国读博Battle：师徒制 VS 结构化，不服来战

说到去德国读博，选择师徒制individual doctorate还是结构化structured doctorate的争论，一直都没有停止过。今天小佑就简单的介绍下这两种方案，详细的对比分析下这两种博士培养模式的优劣势，为各位申请者提供多样化的参考意见。

什么是师徒制博士

在德国，传统的师徒制博士学位仍然是很常见的。选择师徒制读博的博士生需要在一位教授的指导下完成论文。这种形式的博士研究提供了很大的灵活性，但需要高度的个人主动性和责任感。

什么是结构化博士

结构化博士课程与英语国家的博士课程非常相似，某个专业或者系的博士指导委员会首先制定出一套博士培养方案，选出博士导师团队，负责一群博士生的培养。通过课程，助教或者助研，研讨和课题等结构填满博士的时间，在三到五年内指导学生完成从学术菜鸟到学术达人的转变

截止时间PK

师徒制：无截止日期，随时申请到，随时可以走学生与导师相互匹配上了，导师发放录取，学生就可以准备签证，不局限于一定的入学时间，灵活度相对较高。就像自由恋爱，两个人看对眼了，就可以结婚。

结构化：很多有固定的截止日期，有些无截止日期，比较像一方有父母参与的恋爱，会设置一定的考核标准。如著名马普的IMPRS量子力学结构化博士今年6月10号截止招生，海德堡大学的人文社科学院的结构化博士2019年入学截止日期为2019年3月30日，而数学和计算方向的结构化博士则有1，4，7，10每个月的1号这四个截止日期，海德堡大学著名的癌症中心（也就是DKFZ德国癌症中心）的结构化博士则有两轮招生周期，需要学生们根据学校的要求进行提前准备，分别为

申请要求PK

师徒制的博士招生没有固定的招生要求，有本硕学位，导师认可学生的学术背景和研究背景就行。

而结构化的博士招生往往有量化的审核标准，如要求基本的GPA和英语水平雅思或者托福*。比如DKFZ就要求学生具备托福95+，雅思7.0的或者同等的英语或者德语授课经历证明。而波恩大学的经济学博士则要求*达到前10%，GRE数学达到160以上，雅思达到7.0或者托福达到100以上再来申请，否则学校直接表明申请了也没有意义，可谓是非常的直白了。

值得注意的是，部分学校的结构化博士，如IMPRS的部分专业接受非常优秀的4年制欧洲大学本科生直接申请（当然医学MBBS或者类似的不属于此列），为了跟北美抢人才德国也是拼了。

面试要求

师徒制：往往只要求学生与导师面试合格即可。

结构化博士则需要通过录取委员会的审核。仍然以DKFZ的结构化博士为例，首先学生要通过初级审核，其次还有简单的电话或者skype面试，以上都通过之后，会邀请学生进行on-site 面试，一般为期3天，面试者除了需要介绍自己的研究内容以外，录取委员会还会给150个研究计划，让学生选出5个面试前自行了解，面试现场与学生进行讨论，同时还有类似于GRE数学的现场笔试，可谓过五关斩六将，不可谓不难。

学业内容

师徒制往往不对学生的学业内容做固定的要求，给予学生充分的选择和自由，让学生根据自己的研究的进展情况来选学相关的知识，导师往往是固定的一个人。

而结构化有一套固定的培养模板，在大框架不变的情况下，允许学生根据自己情况做相应小的调整。同时学校在前期配备一套导师学术顾问团，帮助学生适应科研，同时进行双向选择。

因此结构化的培养学生的时间会被安排的满一些，比较适合自己不善于主动学习或者有拖延症的同学，导师制则更适合自我驱动力更强，不需要学校安排，自己有能力安排自己学业研究的同学。

项目成熟度对比

师徒制在德国高等研究之初就已经是这种模式了，历经多年与德国社会和文化体系的磨合，目前已经是非常成熟的培养和流程了。相对于师徒制的历史悠久，结构化的博士培养模式更像是一种舶来品，为了与其它国家争夺高素质高智商人才的新适应手段。尽管结构化的博士培养在美国已经相当成熟了，但是这套培养模式搬到德国来，还是需要一定时间的磨合的。从成熟度来讲，肯定是导师制更加完善，结构化的模式还在不断适应和融入德国的社会和文化中。

总结

总而言之，structured doctorate申请难度相对更大，适合科研新手或者对想做什么比较迷茫尚不确定，但是具有非常优异的学术潜力或者*的同学，一般会配备奖学金。

而individual doctorate比较适合经验丰富的科研人员或者对自己想做的东西有比较清晰的认识和定位的同学，不一定会有奖学金。

如果学术*跟各项条件都很不错的同学，既可以选择结构化，也可以选择师徒制博士路径，都具备申请成功的实力，看个人选择。

实际上，没有很好的读博途径，只有很适合的选择，究竟每个人该选择怎样的路径读博，跟本人的优秀程度，对方的招生情况，以及申请的时机，相应的匹配情况息息相关。佑途教育能做的就是帮助各位成为更优秀的自己，在各自选择的领域遇到很适合的导师。