培养符合社会发展,高竞争力的人才
郑老师老师直接接听
2024/5/13 16:09:15
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▲关注我get更多教育资讯!【一年级】1. 在每两个数字之间填上“+”或“-”,使等式成立。1 2 3 4 5 6 = 11 2 3 4 5 6 =3【二年级】2.? 在一个正方形的操场四周都植树,每隔10米植一棵,四个角都要植树,操场长50米,一共要植树多少棵?【三年级】3. 在空格中填入合格的数.【四年级】4.?把自然数按从小到大的顺序排列起来组成一串数:l、23、4、…9、10、11、12、……再把这串数中两位以上的数全部隔开成一位数:l、2、3、4…9、1、0、l、l、l、2、l、3、……。试问在第*串数中的104的个位数字4,在第二串数中是第几个数? 【五年级】5.四个小朋友,小明有一个苹果和一个橘子,小亮有一个橘子和一个芒果,小美有一个橘子和一个梨,小丽有一个梨和一个苹果。四个小朋友站成一排,要求任何两个相邻的小朋友都必须有一个共同的水果,那么,满足要求的共有_____种不同的站法。【六年级】6.某班有46人,其中有40人会骑车,38人会打乒乓球,35人会打羽毛球,27人会游泳,则这个班至少有多少入以上四项运动都会?养成好习惯,做完再看答案哦~【答案】【一年级】【解析】? ? ? 1+2+3-4+5-6=1????? 1+2-3+4+5-6=3【二年级】【解析】 解:50×4÷10=20(棵)【三年级】【解析】?? ?13【四年级】【解析】?我们把自然数1、2、3、…99、100、……,从小到大排列起来形成的一串数,99这个数排在这串数中的第99个。当排第二串数时,1、2、3、……9这九个数字顺序没变,所以9这个数字在第二串数中仍是第九个数。从10开始到99,共有99-9=90(个)数,而且每个两位数都变成了一位数,所以从10至99这90个数变成了2×9=180(个)数,再加上前9个数,所以第*串数中的99的个位数字9是第二串数中的第180+9=189(个)数,而后面的100、101、102、103、104,每个数都被隔开成三个数,所以104的个位数字4,在第二串数中是第189+3×5=204(个)数。 答:104的个位数字4在第二串数中是第204个数。【五年级】【解析】四个小朋友总共的站法有4!=24(种)其中只有小亮和小丽没有共同的水果,所以不能相邻。把他们看做一个整体和其他两个人排列有3!=6(种)排法,这两个人本身有2种排法,所以小亮和小丽相邻的方法数有12种,所求不相邻的方法数有24-12=12(种)。【六年级】【解析】一共46人,有40人会骑车,所以就有46-40=6(人)不会骑车,同理有46-38=8(人)不会打乒乓球,有46-35=11(人)不会打羽毛球,有46-27=19(人)不会游泳。假设这个班每个人*多只有一项不会,此时四项都会的人*少。即有6+8+11+19=44(人)不是4项运动都会。而4项都会的人是:46-44=2(人)答:这个班至少有2人以上四项运动都会。练习了这么久第31届WMO济南地区初级测评报名开始了,快来试试吧~
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