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沙龙记实：影响孩子学习内驱力的6大要素

2024/5/13 16:11:51

不谈学习，母慈子孝，一谈学习，鸡飞狗跳。小学前，做为父母的你...

不谈学习，母慈子孝，一谈学习，鸡飞狗跳。小学前，做为父母的你肯定这样想，孩子嘛，学习是他自己的事情，我才懒得管；等孩子上了小学、初中，有一天，你发现，好象不管跟孩子聊什么，都会扯到学习上，有没有？本来想养娃，怎么自己也开始焦虑起来了？?你说孩子就不能主动一些，自己好好学习嘛？? 这个问题是很多父母们一直关注的焦点。为此，会天心理特举办了一场心理沙龙，邀请会天心理资深咨询师，同时也是两个孩子妈妈——王毓晴老师，给大家带了一场精彩的分享。在影响孩子学习内驱力的因素中，王老师从精神分析维度提出了六个核心要点：安全感、爱与被爱、欣赏与肯定、父母的期望、恰到好处的挫折以及自主权。首先，孩子的安全感直接影响着他对学习的兴趣与动力。比如，一个家庭天天吵架，夫妻关系不和，你认为这些跟孩子没关系吗，你以为他还小就不懂么？你不知道的是，有可能他人坐在教室，心里却想着，妈妈和爸爸离婚了怎么办啊？时时担心，天天焦虑，你觉得他能好好学习吗？王老师指出：稳定和支持的环境是孩子学习内驱力的重要基石。家庭成员的一举一动，孩子都看在眼里，记在心里，很多时候我们根本没给到他机会去表达！除了安全感，我们每个人都有爱与被爱的需要，这是生命的基本需求，是做一切事的动力来源，孩子也一样。可是做为父母，我们发现，好象随着孩子的成长，我们与孩子的关系发生了变化，不再是纯粹的亲子关系了。我们与孩子讨论的话题90%都跟学习有关，好象孩子除了学习，什么都与他没关系了。可孩子是个人，人就有*基本的爱与被爱的需求，只有这些得到充分的满足，他才能有更多的能量投注到学习上去。爱看似很容易，但你给孩子的爱是加了条件吗？比如“你做了什么，我就会怎样？”王老师说，有条件的爱只会成为交换，做为父母，我们要练就一个本领，在社会这么大的压力下，我们能扛住这些压力，真正给孩子单纯的爱与关注，满足孩子内在的需要。在“欣赏与肯定”的分享中，王老师问道，我们有没有因为讨厌一个老师从而讨厌一门课程？为什么会这样？爱屋及乌嘛。所以，学习其实是一件带有情感的事情，你想让孩子主动学习，只有让他有情感去投入才行，而不是讲道理、指责或催促。那如何让孩子有情感投入呢？做为父母，懂得“欣赏与肯定”就显得相当重要了。你说赞美谁不会啊，但是同样一句“你真厉害，你真棒”，不同人，不同状态下说出来，孩子接受到的信息及感受是完全不同的。比如，当你欣赏孩子时，是否真的发自内心地看到了他的优点，那些甚至连他自己都忽略的细节？还是为了说而说？当你夸赞孩子时，你是否有非言语的行为，比如一个坚定而温柔的眼神、一个温暖的拥抱？你说这些跟学习没关系啊，是的，我们对孩子的肯定不一定非得是学习上的，可以是生活中的一件小事，这些都是在帮他建立自信，他自然会将这种动力与情感转移到学习上去。当然，一切皆有度，优点我们要看到，缺点也不能忽视。要直接讲出来，与孩子去讨论，让他自己意识到，而不是我们认为或强加给他的。同时，关于孩子的学习内驱力，王老师还提到几个关键点，比如，如何让对孩子的期望恰到好处，挫折教育的误区有哪些，如何培养孩子自主性，父母如何管理自己的情绪等等。父母们应该如何做，可以更好的提升孩子的学习主动性？王老师还指出，其实当今社会不缺方法，我们要看到孩子行为或感受背后的需求，这个是多方面的。甚至，通过养育孩子，你可以看到自己的成长经历，去觉察与修复自己曾经未被满足的需求。沙龙结束前，同学们都提出了自己的问题：如何应对另一半与孩子的冲突，如何照顾好情绪同时更好地应对孩子问题，为什么就是对孩子某个行为感到愤怒，等等……?王老师都从精神分析角度给予了专业解答，让我们意识到，做为父母，我们是什么的人，远比我们怎么去做更重要，我们教养孩子的方式更是受我们如何被教养影响着的。育儿先愈己，只有先把我们自己照顾好，日子过好，才是给孩子*好的礼物，是让孩子无顾虑地拥有被爱的幸福感，才能在学习上投入更多情感与动力。父母是孩子的一面镜子，同时，孩子是父母潜意识的镜映。请记住，每个孩子都是一颗独特的星，他们有自己的光芒和方向。请相信，他们的未来无限美好，只要给予足够的爱和关怀。???专业学习成长?▼心理咨询师培训与考证（中科院发证）绘画心理测评专项能力（人社厅发证）心理咨询体验营，让你执业之路更清晰零基础精神分析理论与实践连续培训李小龙精神分析高级研修班（第6期）李晓驷中德模式师徒班（第2期）李小龙自体心理学研修班（第3期）李晓驷释梦技术研修班（第4期）心理治疗师培训与报考（2025年）

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机构评分

环境：4.6师资：4.6服务：4.6效果：4.6

公示信息

店铺名称：会天心理

单位名称：湖南省会天职业培训学校

账号名称：csht（189******80）

所属城市：湖南长沙

入驻时长：20年

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