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2024/9/3 17:21:47
一、数字媒体艺术———专业介绍 数字媒体艺术专业主要研...
一、数字媒体艺术———专业介绍 数字媒体艺术专业主要研究利用信息技术手段进行处理和创作的方法和技巧。通过理论学习、专业技能培训等途径,学生可以掌握数字媒体软件的使用技术,具备一定的使用数字媒体技术手段对各种类型的作品进行艺术加工的能力。 数字媒体艺术是一个跨自然科学、社会科学和人文科学的综合性,集中体现了“科学、艺术和人文”的理念。该领域目前属于交叉领域,涉及造型艺术、艺术设计、交互设计、数字图像处理技术、计算机语言、计算机图形学、信息与通信技术等方面的知识。这一术语中的数字反映其科技基础,媒体强调其立足于传媒行业,艺术则明确其所针对的是艺术作品创作和数字产品的艺术设计等应用领域。 媒体艺术不仅是能融入美学与科技,设计与体验的媒介,更是连接人与机器,人与空间,之间的一个桥梁。随着整个社会步入数字化阶段,传统的媒介显然不能满足人们多样的沟通和传播需求,数字多媒体对用户进行行为研究,把交互设计、人们互交界面放大到整个空间,通过共情场景融合数字媒体、合理表达概念思想的方式就显得非常应景。 比起把大屏幕单纯用作‘大电视’来使用,不如通过独特的思考和设计,来创造更适合在空间中的数字媒体的视觉内容。二、数字媒体艺术———推荐学校中国传媒大学中国传媒大学数字媒体艺术专业创立于2001年,是我国最早开设数字媒体艺术的高校之一,是国家985平台优势、国家教学研究示范基地。2018-2022年度中国传媒大学被教育部选为动画与数字媒体指导委员会主任单位,在学术科研、实践创作、产学研融合领域一直居于水平。2021年6月22日,高等教育评价专业机构软科正式发布2021“软科中国大学专业排名”。其中在数字媒体艺术专业排名中,共有181所高校上榜。中国传媒大学数字媒体艺术专业以三个A+”位居榜首。依托于中国传媒大学广泛的国内外影响和综合性大学的特点,数字媒体艺术专业先后与加州大学洛杉矶分校、南加州大学、高布兰学院等世界艺术院校进行人才交流与深造,与央视,爱奇艺,腾讯,B站,迪士尼,梦工厂等国内外传媒企业深入合作,培养创新型人才。招生人数:65人(专业招收)分数线:1.0695按文化折算比值排名录取。在考生文化折算比值达到我校确定的该专业*低文化折算比值 情况下,按文化折算比值择优录取。文化折算比值相同时,按专业排名择优录取。文化折算比值=考生文化考试*÷生源省份普通类本科第一批次录取控制分数线(以下简 称一本线)。02北京电影学院数字媒体学院的发展以北京电影学院的电影艺术教育为基础,在专业建设、人才培养、科研课题、艺术创作、社会服务等多个方面快速而有序发展。当前,学院下辖的“数字媒体艺术”专业已获评本科专业建设点,学院以“交互、虚拟、影像”为核心,以“艺术与技术的融合”为宗旨,旨在培养掌握数字媒体艺术的基本理论、交互设计、交互技术、虚拟影像与互动娱乐制作,并具备较高综合文化素养及创新精神的数字媒体艺术人才。教师队伍中拥有国家“四个一批”人才、“享受特殊津贴”、国家“万人计划”青年拔尖人才、北京市优秀人才、外籍特聘教授等。其中大部分教师具有博士学位和海外留学经历,博士比例占到93.3%,是一支整体学术水平高,专业实践能力强的师资队伍。招生人数:50人(专业招收)分数线:专业考试合格的考生,高考 文化考试*分数比值达到 0.7 后,按专业考试*从高分到低分排序,择优录取。最终录取到专业排名第95名。分数比值=考生文化课*(不含政策性加分)÷ 考生所在省特殊类型录取*低控制分数线【对应高考科类】03吉林动画学院数字媒体艺术专业开设于2006年,是国内*早一批的游戏美术教育本科专业,累计培养毕业生4000余人,下设游戏策划、游戏美术和游戏衍生品设计三个专业方向,培养能在游戏领域、数字媒体艺术领域以及沉浸交互设计领域从事原画概念设计、三维模型设计、游戏动作设计、特效设计及衍生品设计的高素质、高水平应用型人才,该专业先后被评为吉林省“十二五”特色专业、吉林省品牌专业、吉林省特色高水平专业,2020年获批本科专业建设点。中国软科评级“A”类专业。招生人数:历史组24人,数线:各省各专业认可省统考(联考)*对于进档考生,按“分数清”(分数优先、参考志愿、无级差)的原则,即从高分到低分参考考生专业志愿顺序依次录取。04中央美术学院中央美术学院设计学院数字媒体艺术方向开设于2001年,无论是课程体系、教学经验及设备条件方面,都是中国艺术院校数字媒体艺术教育的先行者和重要的研究基地。随着数字技术、信息技术和网络技术的高速发展,数字媒体艺术无论在观念上还是在形式上都发生了巨大变化。中央美术学院的数字艺术专业教学主要针对数字影像和动画、数字娱乐、沉浸式交互媒体等数字媒介的发展,进行具有独立审美价值、有时代特色的艺术探索,引导学生拓展形式语言的同时学会思辨,利用科技手段发展提供的可能性,在产业、战略、思维层面进行创新。该专业现已建设成学术研究和国际交流的教学平台,设有数字影像工作室、数字动画工作室、娱乐设计工作室、沉浸体验工作室等。招生人数:160人(学院招收)分数线:文化课相对*≧80分专业名次录取至第180名,并列180名,文化课相对*录取至83.865分。05鲁迅美术学院鲁迅美术学院数字媒体艺术专业依托鲁艺八十余载浓厚的红色底蕴,直面新时代的文化诉求,响应“跨界融合”的教育发展趋势和人才需求,围绕艺术科学交叉融合、政产学研用协同创新模式,构建新时代设计艺术教育全新办学理念。专业顺应国家艺术教育新战略,并在学院“三全育人”的总体目标下,探索数字媒体艺术语言在新时代教育中的前沿表达,着力打造“鲁艺传承、国际融通、多元协同、三实贯通”全新人才培养矩阵。发挥高校驱动作用,加速培养具有扎实的专业基础,富有社会责任感和时代精神,拥有创新能力和国际视野的高水平应用型融媒体设计人才。中英数字媒体艺术学院设在视觉传达设计学院,2018年获评辽宁省实验教学示范中心、通过新增学士学位授予单位及专业评审;2019年中英数字媒体(数字媒体)艺术学院从视觉传达设计学院中独立出来。2020年获评辽宁省本科示范专业、2022年数字媒体艺术专业获批国家本科建设专业。招生人数:普通:43人,中外:58人分数线:普通:269.48,中外:475.8普通:综合分=考生专业总分×80%+考生文化课总分×20%中外:综合分=考生专业总分+考生文化课总分06北京师范大学北师大数字媒体艺术本科专业为多个专业方向提供社会急需的人才,包括但不限于:影视制作与特效、动画与新媒体艺术、数字创意媒体与传播、数字内容产业等。本专业本着开放式和国际化理念,以学生未来发展为根本,遵循艺术教育规律,尊重学生天赋兴趣,强调个性化培育和社会适应能力,采取宽口径重实践精英人才培养模式,培育出了大量具有国际竞争力的优秀毕业生。招生人数:14人分数线:数字媒体艺术专业考生须参加各省份数字媒体艺术专业对应省级统考(美术学和设计学类),统考*不低于总分较高的考生,在高考文化课*(不含政策性加分)不低于考生所在省份同科类(文/理科)本科第一批次录取控制分数线(对于合并本科批次及实施高考改革省份本科第一批次录取控制分数线参照省级招生考试机构划定的特殊类型招生控制分数线或省级招生考试机构相关规定执行),且高考150分),外语不低于100分(满分150分)的条件下,按照进档考生的数字媒体艺术对应省级统考*与文化课*以3(专业课):7(文化课)的比例构成的综合*择优录取。三、数字媒体艺术———课程内容数字媒体艺术专业的主干课程有计算机技术基础、通信技术基础、数字信号处理技术、计算机网络、数字图像处理、网页设计、多媒体信息处理与传输、交流媒体技术、动画原理与网络游戏设计、视频特技与非线性编辑、虚拟现实、艺术设计概论、设计美学等。实践教学有多媒体网页设计、摄影与摄像、Flash动画设计、数字音视频制作、数字媒体网络传输等多个实践环节,他们与毕业设计一起构成完整的实践教学环节。此外,专业实践还包括在电视台、影视公司、网络媒体公司、传媒业、广告业、娱乐游戏业、动画设计公司、建筑设计(建筑漫游和环境设计)、人居环境设计和教育等行业进行实验环节。01数字影视视频制作方向 数字影视特效、动画运动规律、CG艺术欣赏、数字短片制作、数字音频创作、摄像、数字合成技术、数字影视剪辑艺术等。02网络媒体设计方向 多媒体产品设计、移动多媒体设计、UI/UX设计、虚拟现实设计、动态图像设计、人机交互设计等。03动画游戏设计方向 游戏场景设计、游戏角色设计、三维动画、二维动画、游戏特效制作、游戏界面设计、游戏心理学、游戏策划、游戏用户体验分析、游戏制作。应用软件Maya主要是影视动画方向;rhion侧重工业设计、建筑设计方向;sketchup擅长建筑前期快速建模,方案推敲;c4d擅长栏目包装、电商设计等。Zbrush、Blender四、数字媒体艺术———就业方向数字媒体艺术专业毕业生可以在网络媒体公司、传媒业、影视广告业、娱乐游戏业、动画设计公司、工业产品设计、建筑设计(建筑漫游和环境设计)、人居环境设计和教育等行业工作。新媒体艺术就业方向:在党政机关、部队、院校、企业等从事网络新闻宣传与媒介传播优化等工作。技术类:包括文案专员、设计师、程序员等。运营类:包括公众号运营、微博运营、网站运营等。媒体类:包括网络推广、店铺推广、网络广告投放等。管理类:包括新媒体主管、新媒体经理、网络营销主管等。策划类:包括互联网产品策划、活动策划、事件策划等。从事岗位毕业后主要从事新媒体运营、文案策划、新媒体编辑等工作,大致如下: ① 新媒体运营 ② 新媒体运营专员 ③ 文案策划 ④ 新媒体编辑 ⑤ 网络推广专员-END-欢迎咨询▼
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