成人高考备考攻略：！

成人高考随着2024年成人高考的临近，许多初次接触此类考试的同学或许感到有些迷茫，不知从何下手。别担心，今天我们就来详细聊聊成人高考语文科目的答题技巧，让你的备考之路更加清晰明了。

01考前准备小贴士1. 信息填写要准确试卷到手，第一时间填写好个人信息，包括姓名、考生号等，并确认自己是A卷还是B卷，正确涂好答题卡上的相应信息。

所有选择题都是用2B铅笔填涂在答题卡上的，而大题是用黑色签字笔写在答题纸上！任何一道题都不留空白，最重要是填满 填满 填满。只要有填就有分！

02成考考试时间和必带物品记得带上身份证、准考证（至少两份以防万一）、健康申报表、2B铅笔、橡皮擦以及多支黑色签字笔。这些小细节，往往能决定你的考试是否顺利。

总体答题原则1、证件物品不可少：身份证、2B铅笔、直尺、橡皮、黑色水性笔，一样都不能少。2、准考证多备份：以防丢失，建议打印两份以上。3、时间分配要合理：语文考试时间为2小时，务必预留至少50分钟用于作文写作。4、答题卡上规范作答：选择题用铅笔涂抹，其他题目用碳素笔作答，确保字迹清晰工整。5、不留空白是关键：无论会不会，都要尽量填满答案，因为填了就有得分的机会。成考备战要素

熟悉题型：     的科目，了解考试题型和阅读题答题的表述方法与常用词语。合理分配考试时间，考试时间为2个小时，至少留50分钟写作文，如果前面的题目没有答完，*好也是写作文，之后再答前面的题。提前复习：复习时加强自己擅长的考试内容，对不擅长的部分能写完就可以了。这样既能节省自己平时的复习时间，又能快速精准取分。考试大纲

《语文》 科目考试形式及试卷结构：1.试卷总分: 150分。2.考试时间: 120分钟。3.考试方式:闭卷考试，纸笔作答。

题型分解与答题技巧

01语言知识及运用字音辨识：生僻字一般不易出错，常见字注音则需格外小心。字形辨析：形近字是重灾区，多积累常见错别字。词语应用：结合上下文语境，利用排除法找到*佳答案。成语辨析：同字音辨识类似，生僻成语一般正确率较高。病句辨析：掌握病句类型，逐一排查句子成分和结构。排序与连贯：注意陈述对象、话题、句式的一致性以及情境的吻合度。02现代文阅读明确主旨：快速浏览全文，把握作者写作目的和态度。精准定位：针对问题在文中寻找答案线索。全面作答：答案尽量全面覆盖，多写不扣分。03文言文阅读整体感知：即使部分词句不懂，也要通读全文把握大意。联系上下文：利用已知信息推测未知词句的含义。翻译大意：即使无法逐字翻译，也要努力传达句子的大致意思。04古诗鉴赏把握情感：了解作者怎么表达的情感（如以物抒情、借节日或季节抒情）。熟悉意象：掌握常见意象所代表的情感色彩。结合背景：了解诗歌的创作背景有助于深入理解其内涵。下面总结一些常见的表达作者情感的形式。以物抒情。荷花：清雅高洁归雁：思乡青松：刚正、坚贞浮萍：漂泊不定菊花：傲然不屈、恬然自处、隐逸莲花：纯洁、高洁、脱俗梅花：孤傲、不屈落花：伤春、伤别残月：孤独忧愁孤雁（孤鸿）：漂泊流离、孤凄忧虑的羁旅之情或孤傲、孤高和受尽迫害借节日或季节抒情。春日：希望、美好秋日：萧瑟、悲苦、思乡春节：喜庆中秋：团圆、思乡、思人重阳：登高、思乡、思人除夕：团圆05作文确保完成：作文一定要写完，字数够多是得分的基础。列好提纲：先构思好文章框架再动笔，避免偏题或中途卡壳。分段清晰：采用5-8段式结构，使文章条理分明。积极向上：主题应积极向上，避免边缘意识或刺激性语句。首尾呼应：采用“总分总”结构，开头点明主旨，结尾总结升华。备考策略

1.识记与辨析：加强现代汉语读音、错别字、同义词、成语及病句的识记与辨析能力。2.阅读训练：多读现代文和文言文材料，提高阅读理解和分析能力。3.作文积累：多读范文积累素材和词汇，掌握不同文体的写作方法和技巧。4.模拟练习：定期进行模拟考试检验学习成果查漏补缺。5.掌握同义词、多义词和常见的成语。6.辨识病句。在语言知识及其运用中，要能分辨7种病句：（1）语序混乱；例：我国棉花的生产,长期不能自给。改为：我国生产的棉花，长期不能自给。（2）不搭配；例：自己有双聪明能干的手，什么都造出来。改为：自己有双灵巧的手，什么都造出来。（3）成分残缺；主语、谓语，宾语的残缺。（4）成分赘余；例：您的令爱是在哪里读书？令爱已经有“您的女儿”的意思，删掉“您”。（5）结构混乱；例：你不认真学习，那怎么可能有好*是可想而知的。改为：“那怎么会有好*呢？”或“*不好是可想而知的”。（6）表意不明；例：他对媒体的职责是早有准备的。有两层意思：一是他指责媒体，二是媒体指责他。（7）逻辑混乱；例：谁也不会否认长江不是向东流的。否认不当，“不否认”即“承认”，“承认”的是长江不是向东流，明显不符合客观事实。将“否认”改为“承认”或去掉第二个“不”。7.辨识常见的修辞格。即：比喻（包括明喻、暗喻和借喻）、借代、比拟（包括拟人、拟物）、夸张、对偶、排比、设问、反问。根据语境判断修辞方法使用得是否恰当，要能够理解修辞方法所起到的独特的表达作用。8.现代文做题要点。有以下三条： ①正确理解关键词语所概括的具体内容；②结合相关背景知识理解句子的抽象含义；③通过联想去阐发句子的言外之意。9.作文写作。 多读范文，积累词汇。考试时根据题目先立意，想好文章结构，根据总-分-总的结构，分5-8段写作。成考语文作文开头和结尾　 开头：1、在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的脚步中，我听到了一种声音，天使的声音，好人总有好梦，付出总有回报。　2、鲁迅先生"俯首甘为孺子牛";周鞠躬尽瘁，死而后已;孔繁森将自己的一生奉献于阿里。他们以无私的奉献实现了自己的人生价值，为社会进步做出巨大的贡献，为世人称颂。其实还有更多的人是在默默地奉献，献出自己的力量。　　3、命运是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长啸，命运是屈原留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问，命运是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响，命运是奥斯特洛夫斯基双目失明后写下的那一页页辉煌的华章。4、骨气就是孟子“富贵不能淫，贫贱不能移”的忠贞不渝。骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲岸不羁。骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间”的刚强不屈。骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞子爬出”的凛然不惧。　结尾：1、打开心灵的窗口，久违的阳光正向你招手，点亮你的心，写下你的梦，每次呼唤都是我*真的问候，再大的风雨让我们一起走，记得我是你永远的朋友。　　2、分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。　　、3、梦和生命同在，它在记忆的暖室里将永不凋零，所有残缺的梦，让我们用爱的花朵，为它们插上奋飞的翅膀。　4、花落无痕，但它曾经美丽过。虽然没有结果，但它享受过汗水和青春。虽然我不能拥抱第*志愿，但我会在第二志愿里创造出*美的澎湃，让这里成为我飞越梦想，步入艺术的殿堂!　　作文素材美句1、命运是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长啸，命运是屈原留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问，命运是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响，命运是奥斯特洛夫斯基双目失明后写下的那一页页辉煌的华章。2、亲情是朱自清文中父亲的背影，亲情是孟郊慈母手中的针线，亲情是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感叹，亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿。 3、乐观就是那直上青天的一行白鹭，乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆，乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，乐观就是化作春泥更护花的点点落红。 4、骨气就是孟子“富贵不能淫，贫贱不能移”的忠贞不渝。骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲岸不羁。骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间”的刚强不屈。骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞子爬出”的凛然不惧。 5、友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。 6、宽容的朋友一定情同手足，宽容的家庭一定幸福美满，宽容的民族一定强盛不衰，宽容的世界一定和平美丽。 7、每个人对人生的价值都有困惑。中国有句古语“君子不受嗟来之食”，却也有“大丈夫能屈能伸”：有李白受不得半点委屈而曰：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”：也有勾践忍辱负重、卧薪尝胆：有项羽刚直不阿自刎于乌江：也有刘邦忍气吞声最后成就霸业：有宰相肚里撑船的邓小平：也有被人逼着走完二万五千里长征路的毛泽东。 8、花朵把春天的门推开，绿荫把夏天的门推开，硕果把秋天的门推开，飞雪把冬天的门推开，真诚把友谊的门推开。 9、生命有时是“驿外断桥边，寂寞开无主”的无奈，但更是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着：生命有时是“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的困窘，但更是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈与乐观!  10、美是游荡在寒冬中的几点残雪，美是漫步在蓝天上的几缕浮云，美是跳跃在湖面上的一抹夕阳，美是回荡在密林中的几声鸟鸣。美是飘浮在蓝天中的白云，美是缠绕在青山脚下的绿水，美是春天小雨打湿了的浅绿，美是秋天田野上的一片金黄。 语文小技巧语文科目在成人高考中占据重要地位，总分150分，题型涵盖选择题、非选择题（包括填空题）及作文。掌握以下策略，将显著提升你的语文*。

         2024年全国成人高考即将开考，的科目，只要左右，录取*将大大增加。以下是语文高频考点梳理，同学们要认真学习啦！！一、汉字读音1.考查形式：下列词语中，读音全都相同/读音不完全相同/读音全都正确/读音完全不相同的一组。2.要求：识记现代汉语普通话的字音。3.注意：（1）读准形声字。如：歼（jiān）灭，刹（chà）那；粗犷（guǎng）；发酵（jiào）。（2）比较形似字。如：填（tián）空—慎（shèn）重—缜（zhěn）密—嗔（chēn）怒。（3）留心多音多义字。如：咽（yān）喉；吞咽（yàn）；哽咽（yè）。（4）辨析习惯性误读。如：档（dàng）案；应（yīng）届；惩（chéng）罚；痉挛（jìng luán）。4.做题技巧：反向排除法。二、字形1.考查形式：下列词语中，找出有错别字/没有错别字/只有一个错别字/有两个错别字的一组。2.要求：掌握现代汉字字形。3.错别字情况：（1）笔画错误。如：歩伐（步）；（2）偏旁错误。如：狭獈（隘）；（3）形近、音近、义近致误。如：肆业（肄）；题纲（提）；串插（穿）。4.做题技巧：依义辨形、依形析字；依据词结构析字。三、 正确使用常见词语1.同义词辨析（1）词义的轻重程度不同。如：“希望”“期望”“渴望”一个比一个程度重。（2）词义范围大小不同。如：“事情”比“事故”范围大。（3）具体与概括不同。如：“书”是具体的，“书籍”是概括的。（4）词的感情色彩不同。如：“教诲”是褒义的，“教训”“人”是中性的，“家伙”是轻蔑的。（5）语体色彩不同。如：“黎明”是一般用语，“拂晓”一般用于军事上。（6）适应对象不同。如：“爱戴”对上，“爱护”对下。（7）词的搭配关系不同。如：说话用“含糊”，字迹用“模糊”，不能对换。2.近义词辨析（1）要求：掌握相近词义在不同场合的应用。如：颁布、颁发——颁布侧重于公布，对象往往是法令、条例等；颁发侧重于授予、发出，对象常是奖品或命令、指示等。（2）技巧：一般可以从意义、色彩和功能三方面着手进行辨析。3.成语的使用（1）弄清成语的来源、故事内容及本来意义；（2）明确成语所指对象及适用范围；（3）分析成语的感情色彩；（4）辨明成语的细微差别；（5）注意成语语义与句中其他词语的意义重复。四、辨识并修改病句1.语序不当（1）前后语序颠倒、不对应。（2）几个定语都不带“的”的一般顺序：领属性定语+指示代词+数量短语+形容词+名词（中心语）。（3）多项状语的一般顺序：表时间、原因、目的等的词或短语+表状态以外的形容词和一般副词+表地点、方向的词或短语+表状态的形容词+动词（中心语）。2.搭配不当（1）共用主语、宾语。（2）定语和中心与的搭配问题。3.成分残缺或赘余（1）成分残缺造成句型不完整，缺乏主谓宾等。（2）词汇多余。4.结构混乱（1）结构纠缠不清、结构含混、不整齐（句式不均衡）、不全、未完等情况。（2）重复啰唆。5.表意不明（1）说话过程中不同的逻辑停顿，句子可以理解为不同的含义。（2）时间状语不明确。6.不合逻辑（1）“自相矛盾”、 “以偏概全” “主客倒置” 、“否定与肯定不一致”、“一面与两面不对应”“范围大小不一样”等。（2）平行关系和包含关系。如：“文教工作者”与“中小学教师”之间不能用“和”。五、语言运用简明、连贯、得体1.考查形式（1）承接题：只给上句，要求选择与之衔接相连贯的下句。（2）排序题：给若干句子，按语意连贯排成一段话。（3）嵌入题：给定上下文，确定了语境，要求在其中嵌入一句。2.语言的表达要求：准确、鲜明、生动。（1）话题统一。（2）表述合手事理、语境，不能出现前后、主次颠倒等情况。（3）前后照应。3.语言运用要求：简明、连贯、得体。（1）用语要看对象。（如敬辞、谦辞的选用）（2）用语要注意场合。（有严肃，有诙谐）（3）用语要注意表达方式。（让人容易接受，不生硬、无礼）（4）用语要考虑目的。4.常见的修辞方法：修辞；比喻；比拟；借代；夸张；排比；对偶；设问；反问。六、阅读基础知识1.不同文体的不同阅读方法及特殊规律（1）记叙文：抓住记叙要素、顺序、人称、结构、详略以及含蓄的语言，谋篇技巧及叙议结合等；（2）说明文：抓住说明的类别、特征、本质、科学性、条理性、准确性、鲜明性以及说明方法；（3）议论文：抓住议论的三要素及论证结构、论证方法，犀利的语言；（4）散文：先明确其属类，以便或抓观点、看法，或抓形象、事理，或抓情感、态度，或抓寓意、哲理，然后透过其散形抓住其凝神，以掌握其本质；（5）小说：抓三要素，以人物形象为中心，分析其人物塑造的手法，情节发展变化的安排，环境描写的方法及作用，从而概括出人物的典型性格。2.鉴赏文学作品的形象、语言和表现手法（1）鉴赏文学作品的形象：从理解作品的主旨、分析作品表达的思想感情、明确文学形象的社会意义、把握文学作品的情调等方面着手。（2）鉴赏文学作品的语言：形象化；凝练含蓄；新鲜多样；富有音乐性。（3）鉴赏作品的表现技巧从材料的选择、详略的处理、结构的安排，到各种因素的配合、变化，都有个“技巧”问题。如材料方面的有无相生、虚实结合、宾主相衬、以小见大；结构方面的断与续、伏与应、顺与逆、对比、映衬、悬念，其他还有借物抒情、托物言志、刻画人物、设置情节、描写环境等。3.评价文学作品的思想内容（1）概括、分析。（2）评价鉴赏。七、说明文阅读1.命题思路（干扰性选项）：增减扩缩、鱼目混珠、颠三倒四、无中生有等。2.应对策略（1）阅读原则：词不离句、句不离段。（2）阅读方式：通读全文，了解大意；读题干，在文中标识出相应的句子，比较各选项的差异。（3）答题技巧：直选法、类推法、排除法。八、现代文阅读1.命题思路：体裁以散文为主，题材包括文化寻根、人生感悟、故乡情怀、颂扬名人、本真情感等。2.应对策略（1）阅读方式：纵观全文，把握主旨；认真审题，定向扫描。（2）答题技巧：找线索，理思路；析词义，明感情；抓开头，重结尾；品语言，握方法。九、文言文基础知识1.命题思路：选文以人物传记故事片段为主，既有古代的优秀官吏，又有凡人过客。他们的言行往往体现了值得称颂的优秀品质。2.常见文言实词（1）古今异义词：词义扩大；词义缩小；词义转移。（2）一词多义。3.词类活用：名词用作动词；名词用作状语；使动用法；意动用法；为动用法；形容词用作名词；形容词用作动词。4.常见文言虚词（1）文言虚词：其、而、则、或、于、虽、然、若、为、惟、者、安、何、故、矣、尔、焉、乎、已。（2）文言代词有人称代词、指示代词、疑问代词五种，用法基本相同。如：吾、余、予、朕、自、愚、妾、孤、乃、而、伊、恶、奚、几何、几许等。5.文言特殊句式：判断句；被动句；省略句；倒装句；文言习惯句式。十、写作题1.主题（1）主题——中心思想，贯穿文章各个内容，包含作者对文章中所反映的客观事物的基本认识、理解和评价。主题的确定要符合社会现实的需要，体现时代精神，且反映客观事物的某种真相、本质。（2）标题——也叫题目，是文章的名称。它是一篇文章的旗帜、眼睛。2.材料（1）材料及其相关概念①材料——提炼和表现主题的事物和观念。包括文章中的材料及作者写作前积累和搜集的材料。②素材——作者在创作或写作前，摄取来的尚未经过取舍加工提炼的原始材料。③题材——文学作品描绘的对象。（2）材料和主题的关系材料是提炼和形成主题的基础，是表现、演化主题的手段。材料的取舍和组织受主题制约。（3）材料的选择和使用①材料的选择：符合表现主题的需要；真实、确凿；典型；新颖、生动；考虑文体特点。②材料的使用：取舍；详略。3.结构（1）结构——文章部分与部分、部分与整体之间的内在联系和外部形式的统一。（2）结构的基本要求：完整性；连贯性；严密性；灵活性。（3）结构的原则：正确反映客观事物内在联系和客观规律；服从表达主题需要；适应文体的特点。（4）结构的基本内容：层次和段落；过渡和照应；开头和结尾。（5）结构类型：记叙型；论证型；说明型；综合型。4.表达方式：叙述；描写；抒情；议论；说明。5.语言要求：准确；简练；生动；质朴。除了掌握高频考点，还要利用好历年真题，结合考点与真题才能更有效的做好考前冲刺！技巧答题攻略【语文】考试题型及应试技巧1、拿到试卷先写好姓名、准考证号等基本信息。2、字迹工整，卷面整洁，不留空题，试卷写满，字数要多，不会就编。一、单项选择题：24分   主要是语言知识的测试（对于基础不好的同学，请选答案D。但其中有一题不要选D答案，防止答案全部一致不给分）二、阅读题（一般是四种阅读。1、材料阅读，2、现代文阅读，3、文言文阅读，4、古诗词阅读）A. 材料阅读 16分   让答题者根据给出材料的内容去选择。对于此类题目，建议把问题带到文章中去寻找答案。完全不会的同学，请选C或D答案。B. 阅读现代文 25分一般文章已给出问题的答案。只是需要答题者带着问题去文章中找相关答案内容。并写在相应的答题区。C. 阅读文言文 16分通过阅读文言文，进行文言文的翻译。并通过文言文的内容，回答问题。对于完全不会的同学，请在答题空白处，抄上给出的文章。不能留白。D. 阅读古诗词   9分 根据古诗词内容来回答给出的问题。同理，不会的同学，不能留白，要编一些话写上。三、作文：60分作文是项。有的作文是已给出作文题目，有的作文是要求答题者根据给出的写作要求，自己拟定题目。无论是已给出作文题目还是自拟作文题目，答题者切记不能跑题。要紧紧围绕题目的内容去写。作文写的字数要达到规定的字数要求。注：字数不少于800字的，不写题目扣2分，3个错别字扣1分，重现的不计，*多扣3分；字迹潦草、有标点符号错误的，酌情扣1~3分；如到后面作文难以写下去，写流水帐也要把作文空格基本填满。因为老师是按照字数给分的。     先列提纲再动笔写。有些同学喜欢拿着笔就写。这样很容易写着写着就走题，或者写到一半就写不下去了，这种情况下同学们是没有时间重新写一篇作文的，所以大家一定要先列好提纲再动笔写。提纲是你每段要写的主要内容，不是打全文的草稿，可以只是几个字，自己知道自己的意思就行了。拒绝三段式。5-8段为宜。     作文主题*好写些积极向上的，尽可能避免边缘意识、禁忌话题、偏激观点和刺激性语句的出现。作文并不是不能露锋芒，但一定要适度。考试不是试验场，我们要稳中得分。     作文结构分为：题目、开头、段落、结尾。记住千万不要忘记写作文题目。这里如果不怎么懂写作文的同学，给大家推荐一个*好用的结构，就是用“总分总”的结构。开头总写：开门见山点明主旨，或引用名人名言引出主旨。中间分写：用几段针对主旨写出你的观点，这里建议每个观点写一段，每一段第*句为该段的中心句，如果这几段的中心句能用排比的修辞手法就更妙了。结尾总写：总结全文，再次点明主旨，如果能在主旨的基础上再表达更好一层的深意、社会意义分数会更高。“总分总”的结构，既容易运用到写作中，又使得你的文章看起来条理脉络清晰，同时做到首尾呼应。作文一般可分为三部分（5-8段）：1、开门见山，带入题目内容，作为写作开场段。（1-2段）2、根据题目，编写故事，通过事例围绕展开。（3-5段）3、最后一段是文章总结与点晴，表达文章的意义。（1段）举例：如作文要求如下：人生难免遇到波折。面对波折，不同的人会有不同的反应，作出不一样的审视与思考，收获新的人生经验。请以波折为话题，写一篇作文。1、第一段开门见山，带入题目，作文开场写法： 每个人的一生都会遇到波折。没有一个人的人生能够做到完美顺畅。对于波折我有自己的看法，普通的我在人生的道路上也有绕不开的波折。2、第二到第四段根据题目，展开叙述。建议使用论点+举例的结构这一段是文章的重要核心。叙述要能自圆其说，把题目在编写中充分挖掘与展现。拿波折题目说例， 每个人都不愿意遇到波折，但是波折之下，只要我们能正确面对，经历波折却更能促进成长。曾经在我身上发现过这样一件事，让我对波折有了新的认识，开始编写。3、最后一段主要是总结与点题。总结所写的内容，通过所写谈体会，写出意义所在。在总结时，文章风格要尽可能积极正能。*好能做到开头有效联结，突出文章首尾呼应的特点。高频考点与备考建议汉字读音：重点掌握形声字、形似字、多音多义字及习惯性误读字的读音。字形辨析：注意笔画、偏旁及形近、音近、义近字的辨析。词语运用：掌握同义词、近义词及成语的正确使用方法，注意辨析词义、感情色彩及适用场合。病句修改：熟悉语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明及不合逻辑等病句类型及修改方法。语言运用：注重语言的简明、连贯、得体，掌握常见修辞方法。阅读理解：针对不同文体（记叙文、说明文、议论文、散文、小说）的阅读方法及特殊规律进行训练。文言文基础：熟悉古今异义词、一词多义、词类活用及常见文言虚词和特殊句式。备考策略

系统复习：按考纲要求全面复习，重点突破高频考点。真题演练：多做历年真题，熟悉题型和解题技巧。查漏补缺：针对错题和薄弱环节进行针对性训练。作文积累：多读范文，积累词汇和素材，提高写作能力。模拟考试：定期进行模拟考试，检验复习效果，调整应试状态。"星光不问赶路人，时光不负有心人。在这个重要的时刻，愿你的每一分付出都能收获双倍的回报，成人高考顺利，未来可期！"咨询请联系客服或校区老师