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不交AS*被判「学术不诚信」？今年的英本拒信又出新花样！

作者：渊学通国际课程 来源：渊学通国际课程 2024/9/24 11:16:28

“竞争太激烈！”“优秀的申请人太多！”“课程位置太少！”这三...

“竞争太激烈！”“优秀的申请人太多！”“课程位置太少！”这三个是不是大家*常看到的拒信理由很多同学可能会说：“这样的拒信理由根本没法规避！感觉只是模板拒信，学校连理由都懒得给，看这些拒信除了让我更焦虑还有啥用？我哪知道以后申请要注意些啥？”确实，这三个理由是无法规避的。所以，我们今天分享的三封拒信，就属于是大家完全可以规避但很容易掉坑的理由，尤其是第三个理由，坑了不知多少人...今年跟大家分享最近非常特别的三封拒信，尤其是第三个理由，同学们稍不小心，就很容易踩。01没提交完整的A-Level**LSE管理学专业拒信中文翻译如下，仅作参考：正如LSE的招生政策所说，申请人及其教育机构有责任提供与申请相关的准确信息。我们发现你的申请违反了我们的政策和UCAS的条款。因此，你的申请不成功。如果将来想重申，你必须完整提交你的学术*，无论是之前还是之后的。我们酌情考虑了每份申请，录取决定基于你在申请中提供的信息得出。请注意，该决定是最终决定，不接受上诉。官方的话比较绕口，其实就是这位同学没有提交AS某的*——因为TA放弃了这门，LSE觉得这个行为违反了规定——必须完整提交学术*，因此给了拒信。要说LSE有多在乎申请者的AS*有多高吧，其实也不是。它就是不喜欢申请人有所隐瞒，这样会让它觉得这个学生不够坦诚、不够诚信、不够真诚。这里还要跟大家科普一个冷知识，LSE是真的会去各个考试局查每位申请者的全部A-Level*/考试次数，一个招生季大概有20000多位申请者、招生官工作量很大，所以LSE放榜非常慢。那么IGCSE*呢？之前有很多家长问过周老师类似的问题：孩子IGCSE有的科目拿了9，有的科目拿了4，可以只提交高分的科目，不提交低分的科目吗？要提交全部都要提交，不提交就全部不提交，一定不要把招生官当成智障者！不是说要提交完整的学术*吗？为啥说IGCSE*又可以不提交？英本申请中，高中阶段的*，比如A-Level是必须要交的；IGCSE*则不是必须的。所以，你必须要交的*一定要完整、全部提交；不必须要交的*要么全都交、要么都不交。02课外学术活动不够多*IC生物医学科学专业拒信中文翻译如下，仅作参考：这位申请者确实达到了AAA的*低录取要求，也展示出了对医学生物科学专业的浓厚兴趣——但同样特质的申请者实在是太多了。虽然Ta在文书中有提到自己的课外学术活动，但比起其他申请者来说，实在是太少了。Ta的推荐信同样很优秀，但是写推荐信的老师似乎更了解ta在学术之外的表现。我们只有155个名额，所以不幸的是，ta没有被录取。所有的申请都会经过两个人的审核，才会得出结果，希望ta一切都好。帝国理工的这封拒信有非常多值得解读的地方，我们逐一来看看：一是符合入学要求且对抱有热情的申请者很多，竞争很激烈。二是帝国理工确实会对比在意学生的课外学术活动——竞赛、科研等等，毕竟，同样优秀的学生，只能从背景进行筛选。三是，这位学生的指导老师写的推荐信不符合IC的要求。IC写得很委婉，其实就是在说这封推荐信中，关于学生学术能力的内容太少了。四是今年医学生物科学专业招生名额是比较少，只有155个，小道消息说已经招满了，看来这个消息也并非空穴来风。虽然招生名额和竞争程度我们确实无法控制，但对于接下来想申请帝国理工的同学来说，课外学术活动一定是重中之重！至于推荐信的话，建议在跟老师沟通的时候，提一下让老师在推荐信多说学术相关。周老师，请问有什么哪些推荐的课外学术活动吗？申请理工科专业的孩子一定要参加AMC竞赛，这个竞赛现在已经属于是虽然人人都有，但没有不行的状态。其他数学类的竞赛比如欧几里得，物理类竞赛物理碗、BPhO竞赛、生物类竞赛BBO、化学类竞赛CCC、UKChO等等，都是国际上含金量很高的竞赛，很值得去参加。除了竞赛，就没有其他课外学术活动推荐吗？我非常推荐EPQ，EPQ是A-Level课程中一门非考试类的学术加分课程，其本质是一种项目式的科学研究。很多拿到牛剑帝国OFFER的同学，都有EPQ*。正好，今晚上周老师有一个关于竞赛/科研的讲座，大家可以预约收听~03不接受多个专业申请*爱丁堡大学某专业拒信中文翻译如下，仅作参考：很遗憾地通知您，我们无法将你纳入这个专业的考虑人选；因为你已经申请了多个专业，我们只能考虑你申请信中的一个专业。除了牛剑外，其他绝大多数大学都是接受多个专业申请的，但是同一个系别可能不太允许。我们一般都不太建议学生申请同个大学多个专业，大家*好在申请前就做足功课，决定好申请哪一个特定的专业。不建议的理由如下：原因1如果想同时申请一所学校的多个专业的话，那么你的文书可能不会太有针对性（毕竟通常来说，一封文书都是表达了你对一个专业的见解），这样对申请不太有利。原因2学校可以提供的每个专业的名额就十分有限，即使你申请了2个专业也拿到了2个conditional offer，最终也只能选择接受1个offer，另一个作废。原因3如果学生同时申请两个专业，特别是两个不相关的专业，这样留给学校的印象就不是特别好，学校会觉得这位学生对自己的未来规划并不够明确、定位不清楚，可能会对你的申请起到减分的效果。其实除了以上理由，G5院校还曾经以文书出现词汇/语法错误、GCSE*过低等等拒绝过申请人，我们只有从前辈的经验中吸取教训，才能在将来的申请中走得更稳当前面IC的拒信理由也提到了，课外学术活动非常重要！在同质化的申请者中，课外学术活动就能帮你大大提升背景实力，让你在跟竞争者PK的时候，占得上风！从留学申请的角度来说：软性背景提升，就是为了全方位充实学生的个人履历，通过展现其独特的才能与经历，有效增强申请材料的吸引力，从而在激烈的竞争中脱颖而出。从大环境趋势来说：英本学校注重学生的可塑性，加上大量中国学生申请的标化*逐渐趋同，因此就需要多维度的考量依据，尤其是学术科研层面的个人经历。从学生自身角度来说：科研项目的本质是帮助学生提升科研能力。一个含金量高的背景提升项目，能够提升学生在专业知识、实践技能、创新思维、学术写作等多个方面的能力。进而帮助学生未来的学术与职业发展。这个暑假，渊学通推出集学术研究、实践体验与团队合作于一体的背景提升营。以申请为导向，通过营地教学，让学生完成专业探索、锻炼学术思维、积累文书素材，成为英本学校招生官青睐的候选人。招生对象：G9~G11年级的学生适配专业方向：数学、物理工程、生化、经济商科、人文教育营前导课开课时间：请咨询班主任老师（2周内上完10节直播课+作业+阅读材料）营地时间：7月4日-7月11日（共8天）营地地点：渊学通上海长宁校区或指定市区实验室营地产出：● 课题Essay或Report（1000-2000字左右）● 课题Presentation ● 教授推荐信 ● HPQ认证证书（可选）● 项目证书● 项目研究计划书&研究日志&导师评分表
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