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教师资格证考试:历年真题会重复出现吗?备考策略大公开!

作者:中油职培 来源:中油职培 2024/10/7 14:54:16

出什么题, 会不会考以前考过的,只有本次笔试的出卷老师能知...

出什么题, 会不会考以前考过的,只有本次笔试的出卷老师能知道。但教资主观题的答题思路固定,只要有正确的答题框架,即使考到不太熟的考点,得分情况也不至于太差。材料分析题答题思路固定总:点出该教师的做法运用或违背了什么理论。分:论点+ 结合材料阐述。首先,分论点一 +(分论点解释)_______。材料中,_______。其次,分论点二 +(分论点解释)_______。材料中,_______。最后,分论点三+(分论点解释)_______。材料中,_______。总:照应开头,总结启示。考点非常明确材料分析题非常好拿分,因为考点非常明确,一道职业理念(教师观 学生观 教育观;一道职业道德;这几个考点闭眼背就行。简答题影响因素类 主要考查原因,例如简述小学生品德不良的原因。答题角度:主观(内因)+客观(外因)。主观层面:人自身角度:认识 情感 意志 性格 需要 知识经验 兴趣爱好 受教育程度 年龄。客观层面:家庭:教育、环境、教养方式。学校:教育理念、同伴群体、校风。社会:政治经济制度 生产力发展水平 社会观念。实施步骤与实施要求类考如何实施,例如简述班主任应如何做好家访。答题思路:“前-中-后”的时间方法来写答案。前:准备  训练  提出问题  制定计划  明确目的。中:实施  记录  个别指导。后:归纳  分析  结论  成果汇报  总结反思  评价。培养措施类主要考怎么做,例如简述良好性格的培养措施。答题思路:针对不同主体提出不同的措施。教师:因材施教、开展形式多样的活动、激发兴趣/动机、开设课程、班会。家长:配合学校、做好榜样。学生自己:自我锻炼、自我激励、自我教育。理论类考某一具体理论的识记和理解,需要多积累。辨析题概念混淆型例如,注意转移即注意分散。1.对题目做出判断:该说法正确、错误。2.说明理由:(1)将概念一一提取,分别解释。(2)判断两个概念之间的关系(联系或区别)。(3)得出结论。3.总结概念释义型例如,正强化和消退都是使其行为概率增强的。1.对题目做出判断:正确、错误。2.说明理由:(1)抓题干中涉及到的概念,解释。(2)得出结论。3.总结。理论观点型例如,瞬时记忆向短时记忆的转化条件是复述。1.对题目做出判断,正确、错误。2.说明理由(1)提取相关理论,解释。(2)得出结论。3.总结因果关系型 例如,智力水平高,那么创造性也高。1.对题目做出判断:正确、错误。2.说明理由。前半句话简单解释或抄写一遍,后半句话重点解释。3.总结免责声明:本文部分内容、图片来源于网络,如有侵犯您的原创版权请告知并及时联系我们,我们将第一时间删除处理,谢谢!

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