依据麻省理工大学穿衣编程,专注做6到12岁青少年的编程课程
笋尖教育老师直接接听
作者:笋尖科技 来源:笋尖科技 2024/10/16 11:39:16
中小学科创竞赛公益培训 第二十一届广东省少年儿童发明奖公益活...
笋尖科技团队针对2023年广东省少年儿童发明奖提供公益培训( 线上培训 本届活动已列入广东省教育厅《2022-2025学年面向中小学生的全省性竞赛活动名单》 (一)培训报名方式: 微信添加联系 笋尖科技周老师(13016038332) 王老师(18929544819) 本次是公益培训,不收费。
(二)赛事: 第二十一届“广东省少年儿童发明奖”评选活动 (三)赛事级别: 主办单位:广东发明协会、广东教育学会、广东省知识产权研究会、广东省少先队工作学会。 (四)培训对象: 小学3年级以上学生。 (五)培训安排: 培训包括2次线上培训 第一次 11月1日(周三)晚上7:30-9:00 核心内容:比赛解读、如何思考项目创新点、项目案例和获奖经验分享。 第二次 11月3日(周五)晚上7:30-9:00 核心内容:项目关键技术讲解,项目文档编写要点。 完成报名后,将在10月30日建群发上课通知。 (六)培训费用: 本次为笋尖科技团队组织的公益培训,将本推文转发朋友圈(配文字“白名单竞赛公益培训,欢迎小伙伴们一起来”)集赞28个即可获取活动名额; 本次公益培训不收取任何费用。 (七)活动说明: (1)每位学生在家线上 上课, (2)报名以集赞完成并将截图+孩子信息发回笋尖科技周老师或者王老师为准,先报先得,名满即止。 (3)由于活动名额有限,报名后如学生因故无法参加本期活动,名额不可转入下期活动。 (4)届时如有需要请电话笋尖科技周老师(13016038332)或王老师(18929544819)。 (5)笋尖科技团队的 科技课程 及竞赛培训,创意编程及 C++课程请关注本公众号或联系笋尖老师。 比赛介绍与报名 推动发明创新,提高自主创新能力,建设创新型国家,须从少年儿童抓起。为了激励我省少年儿童爱科学、学科学、讲科学、用科学的积极性,鼓励少年儿童的发明创新,促进少年儿童素质的全面提高,在省科技厅、省教育厅、省知识产权保护中心、少先队广东省工作委员会等部门的大力支持下,我省从 2003 年开始,每年举办一次 “广东省少年儿童发明奖”评选活动,获奖优秀作品将推荐参加全国“宋庆龄少年儿童发明奖”评选和“全国(国际)发明展览会”评奖。今年为第二十一届,本届活动已列入广东省教育厅《2022-2025学年面向中小学生的全省性竞赛活动名单》。 参赛要求 (一)面向全省小学、初中及高中学生。各地中小学校、青少年宫、青少年活动中心等单位,均可组织参加。 (二)凡近两年完成的如下作品均可参加评选: ①具有新颖性、科学性、实用性的 发明作品 ②具有巧妙性、交互性、应用性的 人工智能(编程)作品 ③具有创意设想、符合科学原理且具有创新性、先进性及启迪性的 创意作品 ④具有科技性、创造性、艺术性的 科技绘画作品 (三)曾参加和获得过本奖项的作品不再参赛(在原有基础上进行创新及改进的作品除外)。 申报办法 (一)本届活动 发明作品、人工智能(编程)作品、创意作品 1. 各 单 位 领 队 人 员 登 录 / 注 册 赛 事 服 务 平 台 (网址为:http://contest.gdfm.org.cn/)为其单位参赛选手统一进行项目申报以及作品资料上传。如遗忘报名账号导致无法登录赛事服务平台,请添加组委会赛事服务微信(微信号:A87688890),说明情况并提供相关证明进行账号找回。 2.参赛选手需填写对应的作品申报表,联系各参赛单位领队 签盖单位公章、扫描成 PDF 格式 (二)各类作品申报资料要求如下: 1.除科技绘画作品外,其他作品允许以集体作品的形式申报,集体作品按第*作者、第二作者、第三作者(不得超过三人,且必须是同一单位、同一学段)的顺序依次填写,作品辅导教师只可填报一名。 2. 发明作品 3. 人工智能(编程)作品 4. 创意作品 5. 科技绘画作品 日程安排 (一)组织申报:2023 年 10 月 23 日-11 月 24 日,各单位组织参赛选手报名并上传作品资料。 (二)组织初评:2023 年 11 月 27 日-11 月 30 日,组委会将组织评委对各单位申报的作品进行初评,从中选出优秀作品入围终评。 (三)公布入围名单:2023 年 12 月 1 日,组委会将公布入围终评的作品名单。 (四)展评活动及颁奖仪式:2023 年 12 月中下旬,入围终评的作品参加线下展评活动及颁奖仪式,具体活动安排将另行发文通知。 奖项设置 (一) 优秀作品奖 1. 发明作品 2. 人工智能(编程)作品 3. 创意作品 4. 科技绘画作品 (二) 优秀组织奖 (三) 优秀辅导教师奖 (四) 创新鼓励奖 笋尖课程体系--对标赛事 笋尖学员们在创新创客类竞赛中的优异*也是基于笋尖PBL项目式课程设计, 按照斯坦福大学设计思维理念Design Thinking,引导孩子们从实际出发、提出生活中的问题并讨论,设计方案、制作原型、测试调整,最终完成能解 决实际问题的创客作品。 着重培养学员创新思维与动手实践能力。
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