一个班55人？济南新一年级班数、班额情况来了~

2024/12/29 0:02:38

2024年济南全市有9万多适龄儿童升入小学一年级，一起来看...

2024年济南全市有9万多适龄儿童升入小学一年级，一起来看看新一年级的班数和班额情况吧！

班数有多有少，跟2023年的数据相比，2024年一年级入学人数依旧保持较高状态。

图片来源于网络，如有侵权联系删除除了学校的班数值得关注，班级人数更值得关注！少则43个，多则55个，平均下来一个班约48个学生，妥妥的大班制，这意味着什么？老师不可能事无巨细的照顾每一个孩子，要想适应小学生活，孩子们除了学习能力，还得具备专注力、自理能力。

越是大班制，专注力越要提前训练和培养没有良好的专注力做支撑，在班里人数比较多的情况下，孩子很容易受到他人和环境的影响，注意力分散，上课不认真，这样对学习的吸收会非常有限，也影响老师和孩子之间任务的传递。越是大班制，越要强化孩子的自理能力到了一年级，老师不再过度关注孩子的穿衣、饮食、如厕、饮水等问题。只是人数少的时候，孩子的求助老师尚且可以帮助，或者偶尔能关注到。所以孩子必须在上小学之前，学会自己照顾自己，这样才能有足够的自信和余力投入到学习中去。其实孩子从幼儿园向小学过渡期间，遇到的*大困难不是学不会知识，而是不适应学校生活。很多小学生家长表示，孩子上课坐不住，老师讲的完全听不进去，回家晚上不睡，早上不起，上课总迟到，做事丢三落四，书包总是收拾不好；下课后光顾着玩儿，上课才想起去厕所...据不完全统计，一年级新生中有大约70%的孩子因为自理能力、专注力较弱，影响到自身的学习。

自理能力、专注力的培养对于孩子来说至关重要，它不仅仅是帮助孩子们适应一年级、缓解入学焦虑的法宝，更是影响孩子未来生活的必备能力。能力的养成不是一日之功，5-6岁是培养孩子们自理能力、专注力的黄金时期。作为深耕学前教育多年的品牌，学易佳是如何抓住孩子发展黄金期，培养自理能力、专注力的呢？在学易佳核心素养3.0课程体系中，老师将不同的生活技能教育过程设计成课程中的游戏活动内容，通过系列游戏，使孩子们所学习的内容趣味化，让孩子们能在愉快、自由的环境中接受教育，提高生活技能。

通过组织有趣好玩的游戏活动，建立生活自理意识，培养的生活自理能力，提升孩子们的生活自理能力水平。

自理能力比赛在学易佳每天上午，你都会听到孩子们专注力时间的“朗朗之声”，孩子们在手指谣、音乐游戏中，结合动作训练和呼吸冥想训练专注力。通过日复一日坚持训练，孩子们上课注意力不集中、注意力稳定时间短、错写漏写、相似数字和字母混淆等问题会大大减少，做事效率和学习能力都有大幅度的提升。

专注力用书

作为深耕学前教育多年的品牌，学易佳深知入学准备的重点不是知识的堆积，而是能力培养，习惯的养成，因此坚持赋能孩子全面发展，不仅仅在提升专注力、培养自理能力方面做足功课，在课程体系、家校共育、研学服务等多方面都下足功夫，而目的只有一个就是做好衔接赋能，助力孩子全面发展。了解真正的小学生活，做好全面的入学准备，学易佳希望与更多家长，更多孩子携手做好入学准备，让衔接无痛，全面助力儿童发展。