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经济教师Carla Chen | 透过现象看本质

作者：渊学通国际课程 来源：渊学通国际课程 2024/12/30 10:51:31

Carla Chen从国际体系走出去的学姐，本科就读于宾州...

Carla Chen
从国际体系走出去的学姐，本科就读于宾州州立大学能源金融专业，后于雪城大学攻读金融硕士，回国后来到渊学通任教至今，擅长各体系经济教学，学生率高，经济A/A*率高，是渊学通著名的“经济女神”，受到学生们的广泛好评和喜爱。01关于经济透过现象看本质问经济对你*大的影响是什么？答经济让我学会了“透过现象看本质”，生活中的很多现象背后，都蕴藏着经济原理。比如，猪肉价格上涨，这其实和市场价格规律以及政府宏观调控手段有关。我们学了经济之后，会对生活的理解更深刻。问有什么经济类的书籍推荐吗？答对于刚刚接触经济的同学来说，可以看看《小岛经济学》，这本书很有意思，主要是以漫画的形式讲述两个人生活在荒岛上的故事，但它每句话都蕴含着经济学的理论、原理、假说，很适合作为入门读物。高年级的同学可以看看经济学的经典书籍，比如《资本论》，它能给我们带来一些本源的启发。此外，如果对不同经济流派的书感兴趣，也可以针对性地作一些了解。02关于教学沉浸式学习的重要性问在教学上有什么自己的特色？答我会坚持纸质讲义教学，并且课后作业也是纸质的形式，这是一种比较沉浸式的学习状态。IG的小朋友年龄比较小，如果用电子讲义，很多时候，孩子上着上着就会露出“迷之微笑”，所以我觉得使用纸质讲义在孩子注意力提升这一方面的效果还是非常好的。另外，我课后会再发送一次电子讲义，让学生再把内容整理到纸质讲义上，这样又能起到一遍复习的作用。
（Carla Chen的纸质讲义）问你是如何针对不同个性的学生进行教学的？答如果小朋友话很少，上着上着头低下去了，我就会经常cue他回答问题，帮助他提高注意力；有的学生很e、话很多，如果影响到课堂教学进度了，我也会让他们“闭麦”。总的来说，观察小朋友的状态很重要。当然，你在观察他们的同时，他们也在观察你，这是一个很有趣的双向的过程。问能分享一下经济组平常的教研生活吗？答经济组的教研活动还是非常多的，比如我们最近在编写的经济复习宝典，这是一本适合中国学生阅读和学习的经济国际课程学习资料。在编写过程中，我们需要梳理经济知识点的逻辑框架，进行大量的资料储备，非常考验专业能力。我们备课也是会集体讨论的，这对提升我的教学能力非常有帮助，比如我之前一直认为边学边练的方式会减轻复习冲刺的压力，但是在集体备课讨论中，有的老师主张，学习能力比较差的同学适合先攻知识点、后集中攻题的方式，这也对我教学方法的调整有所启发。
（Carla Chen教研材料截图）03关于大考冲刺经济逻辑是第一性问可以分享一下经济学的方法吗？答需要牢牢抓住一个词：经济逻辑。什么是经济逻辑呢？比较重要的是逻辑推理的因果关系，比如A现象能推导出B结论，A原因能推导出B结果等。梳理清楚经济知识点中的逻辑链，基本上就可以在*上很快有所提高。问如何梳理清楚经济逻辑链呢？答真题是*快入手的途径。我在上冲刺课之前会大量研究真题，每个知识点出现的频率、答案给出的逻辑链条，我都会做到心中有数，考试局对某个知识的逻辑链基本都是有规律的，这就很方便我们进行归纳和梳理。上冲刺课的时候，我就会带着学生大量刷真题，并且会根据孩子的特点，找到容易错的地方，针对性解决。最后，记忆这一关还是需要啃下去的，所以我会在课前要求学生默写逻辑链，让学生加深印象，也方便查缺补漏。问能给学经济的同学们一句寄语吗？答经济学是一门与我们的生活息息相关的，希望同学们在学习的过程当中能够感受到思考与逻辑推理的乐趣，当我们真正学会“透过现象看本质”的时候，生活中的许多问题都能够豁然开朗。
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