深度解读中小学生科创赛道！怎么搞？适合谁？能助力升学吗？

2025/1/6 0:07:16

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关注“科技特长生”赛道的家长可能发现了一个现象：“科技创新”类目成为各重点学校的重点招生方向。以北京为例，今年北京有多达55所学校明确招收科技创新类方向的科技特长生。不只是北京，其余省市招收科技创新方向特长生的学校也不在少数！今天我们就来说说关于科创的那些事！希望能给家长和孩子们带来一些帮助！01.科创怎么搞？科创，简单来说就是要进行科学创造，是一个从无到有的过程。

青少年们所热衷的科创往往是在经过一系列的跨学科研究实践后，把一个有创意的点子变成了现实，换句话说就是围绕一个有趣的想法设计一个科学作品。而且，随着现在编程语言的发展与计算机技术的发达，现在的青少年们在搞科创时往往都会到编程技术。其实，要完成一个科创作品并不容易。科创的前提是你得拥有一个比较前卫且可实行的想法。这个想法不能太过平常，这样就没有可研究发挥的空间了，也不能太过大胆，如果研究的过程中发现这个想法完全没办法实现，那前期的工作就全白费了。当有了想法后，孩子们就要围绕这个想法去设计科创作品，这个过程主要分为三个步骤：1用户调研跟成年人开发一个新的产品差不多，青少年要设计一个科创作品，首先要做调研，调研的过程能让孩子们知道他的想法和作品是不是被用户需求，是否有社会价值。这个过程孩子们往往要自己制作一份调查问卷，小范围的调查自己身边的人。2作品设计作品设计，就是把想法变成作品的过程，这个过程就需要孩子们把平常学的科学、物理、化学、生物、数学、编程等知识结合在一起，做出一个能实现预计功能的作品。

3成品的调研与改进没有一个科学探索是一次性成功的，成熟的科学作品都是要反复实验，有的时候还要改变设计思路的。当初代的作品设计出来后，就要和前期的用户调研一样去验证作品功能的实用价值，进而得到一些数据，用来发现作品本身的问题，进行作品的升级迭代。

作品的调研和改进往往都是交替进行的，改进的方向包括外观、便利性、可靠性等等。经过这三个步骤后，孩子们所设计的作品往往就具备了新颖、科学、合理等特点，是一个合格的科创作品了。02.如何参加科创比赛？不同的孩子，搞科创的目的不一样，有的孩子就是为了培养兴趣，体验科创的课程，丰富自己的内涵与实力；有的孩子目标很明确就是为了升学，拿到科创赛事的相关奖项，认证科技特长生，实现升学择校。要认证科技特长生的身份，科创比赛是必经之路。参加科创比赛往往也分为三个步骤：1报名参加任何一项比赛的前提都是报名，但是科创比赛的报名并不是简单的填个表就可以了，一般需要准备好作品的介绍资料、展览要用的材料等等。不同的比赛，所需要的材料不同，家长和孩子要仔细研读科创比赛所需要的报名材料，需要准备的材料可能会包含技术证明材料、产品介绍手册、展板甚至视频介绍等。有的科创赛事还不接受个人报名，这时就需要学校老师和专业机构的帮助。2完成作品一个科创作品的完成，并非是一日之功，科创作品的准备周期很长，还需要不停地迭代更新。可能也正是因为这点，科创作品的参赛路径可以说是四通八达的。据统计，一个科创作品可以参加十项以上的教育部白名单赛事，这极大增加了科创作品获奖的可能性。

当然，孩子们所准备的科学作品完全符合白名单赛事中的赛事方向，那就再好不过了，如果并不十分符合，还是要对手中的作品进行改进的，甚至有的要重新规划，从头开始。当然，无论是那种方式，完成作品，是比赛的必经环节。3参加比赛科创比赛，其实很像是一个展览会。通过评委评估的作品，要在现场或者线上进行答辩，具体的答辩方式以赛事组委会的要求为准。在这个环节，孩子们要进行产品介绍和答辩，这就要求孩子具备比较强的语言表达能力。

另外，评委也会针对作品进行提问，也很考验孩子随机应变的能力，还有抗压能力。能在省市级甚至的科创赛事平台上侃侃而谈、答辩自如，对孩子们来说也是很好的锻炼机会。03.科创比赛有哪些优势？科创比赛虽然是一条比较新的赛道，但却是促进学生全面发展的重要途径之一，能够培养学生的科学素养、创新思维、实践能力、团队协作精神、自信心和视野拓展等多方面的能力。除了给孩子们带来的帮助与提升外，相较于其他类型的比赛，科创比赛本身也有很多优势。1科创类的白名单赛事多在现有的43项白名单赛事中，自然科学素养类的赛事有23项，其中有11项赛事是科创类或者包含科创赛项，如全国青少年科技创新大赛、全球发明大会中国区、宋庆龄少年儿童发明奖等，这些比赛主要考察的就是科创技能和创新能力。

总体来说，全国白名单比赛里，科创类的占比非常高。在一些省市，也十分注重科创比赛，比如上海的“雏鹰杯”、北京的金鹏科技论坛，都包含科创项目。竞赛多，项目多，也就意味着孩子参加比赛的选择性多，获奖的概率也更大。2科创赛道“人少路宽”虽然近两年科创赛道日益火爆，但是相对于信奥赛道、机器人赛道，参与的人数还相对较少，就目前来看，科创赛道正处于红利期。在现在信息资源丰富的环境下，从小学开始支持孩子搞科创，研究科创作品，然后再去参赛，很大几率能在小学或者初中时期拿到奖项，帮助孩子认证科技特长生。而且，科创比赛的路径可谓四通八达，一个科创成果甚至可以参加10项以上的科创比赛。所以，要想培养孩子的科技特长，科创赛道是一个很好也容易出*的选择。3科创比赛要投入的时间、成本低我们都知道，科学家要研究一个超前科学项目需要经年累月的研究，青少年科创也不是能一蹴而就的。青少年科创最重要的是孩子们要学会把获取的知识整合在一起，去解决实际问题。

在这个过程中孩子们一边自发的学习知识，一边整合知识与项目之间的联系，这需要时间，但是只是每天给出一定的时间就可以，时间成本相对较低。科创比赛所花费的费用也是较低的，教育部白名单赛事一般都是免费参加的，对一般家庭来说压力不是很大。综上所述，科创比赛的优势显而易见，值得参与。04.什么样的孩子适合搞科创？搞科创的目的，并不只是为了参加科创比赛，而是为了培养创新思维，这种思维能发散到各行各业，贯穿到生活的始终。从这个基础上来看，每个中小学生都应该利用身边的信息资源在课余时间去搞一下科创项目，并不是为了取得什么成果，而是为了锻炼自己，由日常的现象引发创新思考，然后形成一套方案去解决实际的问题。

当然，科创也是要因人而异的，虽然我们知道科创对孩子有好处，但是谁也不能保证每个孩子都去搞科创。在这里我们重点建议以下两种类型的孩子去接触科创项目：1“坐不住”的孩子有些孩子*一般，对死记硬背的东西记不太住，思维活跃，充满想象力，这种孩子往往是家长和老师眼中的“坐不住”的孩子。这类孩子往往在小学不占优势，但是家长们可以利用他们的天性，挖掘他们的天赋，鼓励他们去做一个科学项目，让他们带着目的去学知识、解决问题，这样他们不仅能在探究的过程中把学过的知识内化为自己的，还能快速激发内驱力实现学业上的。2“坐得太稳”的孩子有些孩子在日常学习中过于听话，老师和家长说什么，他们就做什么，这类孩子过于墨守成规、按部就班，思维不够活跃，“坐得太稳”。这类孩子更应该接受创新思维的培养，只会按照别人的指令行事，将来在工作上也很难有主见、有见解，很容易被AI取代。如果通过科创培养出他们的科创思维，再加上他们性格沉稳的特点，将来成为攻坚高精尖技术的科研人才也未可知。写在最后：科技创新不仅是一种兴趣，更是一种能力和素质的培养。在科技创新的这条道路上，不仅仅让孩子们学会更多的知识，同时对孩子们的身心发展更有着巨大的作用。多多地参与科技创新比赛更加有益于孩子的身心发展，在激发孩子们兴趣的同时，也可以帮助孩子们学习更多的知识，这将对他们未来的发展具有重大的影响！.END.干货分享、学习规划编程学习资料、赛事指南欢迎扫码1V1咨询??????