【教资笔试】关于2024下教师资格证笔试新增四大考点！

作者：辽宁教资学习交流来源：辽宁教资学习交流 2025年01月08日更新

下教资笔试新增4大考点已整理好9月15日教资考生务必提前掌握文章很长都是干货建议收藏

美育有关的考点✅学校美育的基本任务美育在全面发展教育中起着动力作用。美育的基本任务有以下几点。（1）培养和提高学生感受美的能力。（2）培养和提高学生鉴赏美的能力。（3）培养和提高学生表现美、创造美的能力。（4）培养和提高学生追求人生趣味和理想境界的能力。✅美育对全面发展（德、智、美、劳）的促进作用①美育可以促进学生共产主义道德品质的形成②美育能促进学生智力发展③美育对体育有促进作用✅简述全面发展教育的构成及作用 ⚠️口诀：德智体美劳①德育在全面发展教育中起着灵魂与统率作用。②智育在全面发展教育中起着前提和支持作用。③体育是全面发展教育的重要物质基础。④美育在全面发展教育中起着动力作用。⑤劳动技术教育可以综合德育、智育、体育和美育的作用。教育惩戒有关的考点✅教育惩戒是什么教育惩戒是教师依据一定的规范，以不损害学生身心健康为前提，以制止和消除学生的不当行为，帮助学生改正错误为目的，以惩罚为特征的一种教育方式。✅为什么要教育惩戒教育惩戒可以有利于儿童的全面和健康发展，越来越多的教育理论和实践工作者，逐渐地认识到了惩戒的教育性。作为教师，应让学生在惩戒中真实的面对过失，让学生在惩戒中得到进步和发展。教育惩戒，能让学生在其亲身经历的教训中更加清楚地认识对与错，并通过适度的外在压力使学生的内在因素发生作用，自觉抑制自我行为过分膨胀，产生对错误行为的趋避意识，防止再犯同样的错误从而使文明、责任、合作的意识真正深入学生的心中。✅怎么进行教育惩戒实施教育惩戒应当符合教育规律，注重育人效果;遵循法治原则，做到客观公正;选择适当措施，与学生过错程度相适应。学校、教师应当遵循教育规律，依法履行职责，通过积极管教和教育惩戒的实施，及时纠正学生错误言行，培养学生的规则意识、责任意识。教育行政部门应当支持、指导、监督学校及其教师依法依规实施教育惩戒。✅不能以什么行为进行教育惩戒教师在教育教学管理、实施教育惩戒教育过程中，不得有下列行为:①以击打、刺扎等方式，直接造成身体痛苦的体罚行为;②超过正常限度的罚站、反复抄写，强制做不适的动作或者姿势等间接伤害身体、心理的变相体罚行为;③不得以班干部代为惩戒:④不得以伤害学生身心健康的方式进行惩戒;⑤不得因为个人违纪惩罚全体学生;不得因学业*处罚学生。五育并举有关的考点✅五育并举的内涵“五育”并举它是基于人的全面发展而提出的。德育促人向善，智育教人求知，体育使人强健，美育助人识美，劳育养人劳力。各育因其独特性而承担不同的育人功能，但它们彼此之间又是相互联系、相互依赖的。✅有效推进五育并举的对策教学方式:构建适合五育并举的创新教育模式。教学内容:重视五育课程的综合建设，表现五育要素的阶段性和衔接性。关注各育课程的关联，体现五育要素的全面性和整体性。✅推进五育并举的意义五育是落实立德树人根本任务的重要需求，是实现人的全面发展的关键路径，是建设高质量课程体系的时代诉求。双减政策有关的考点✅双减政策的工作目标校内服务提质增效。充分发挥学校育人主渠道作用，加大改革力度统筹校内校外教育资源，统筹课内课后两个时段，对学校教育教学安排进行整体规划，全面系统构建学校育人生态。提升校内教育服务质量。提高学校育人水平，让每个学生在校内能够学得会、学得好、学得足。校外培训规范有序。坚持从严治理，全面规范校外培训机构，防止无序扩张，严查各类违规培训和侵害群众利益的行为，为学生全面健康成长创造有利环境。✅双减政策下作业的管理统筹作业管理。建立作业校内公示制度，公开班级各作业，加强质量监督。作业必须在课内布置，坚持作业全批全改、及时反馈加强面批讲解，作业难度不得超过国家课标。不得布置机械重复惩罚性作业。严禁给家长布置作业或要求家长检查、批改作业加强作业设计指导。发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，将作业设计纳入教研体系，鼓励布置分层、弹性、个性化作业。严格控制作业的总量。一二年级不得布置家庭作业，可采用课堂作业的方式; 三到六年级每天的书面作业不得超过 60 分钟; 初中每天书面作业不得超过 90 分钟，节假日期间需控制作业总量。✅双减政策下学校的整体规划设计学校要做好教育教学活动和教师资源的统筹，将课后服务时段分两个阶段进行整体规划、系统设计。第一阶段完成体育锻炼。第二阶段开展课业辅导和综合素质拓展类活动。两个阶段相互衔接，满足学生多样化需求。对有特殊需要的学生学校应提供延时托管服务。初中学校工作日晚上可开设自习班学校可统筹安排教师实行“弹性上下班制”。✅双减政策下提高教学质量的措施⚠️①推进优质均发展积极开展义务教育优质均衡创建工作，持续深化集团办学、学区制管理，促进教育全要素有序流动，努力实现教学、队伍、资源的全区域统筹。加快城乡体化学校和市级统筹优质学校建设，整体提升学校育人能力，促进义务教育优质均衡发展。⚠️②规范教育教学秩序严格落实国家课程方案和课程标准，严格规范教材使用。降低考试压力进考试方式，不得有提前结课备考、违规统考、考题超标、考试排名等行为，考试*呈现实行等级制。学校不得利用国家法定节假日休息日及寒暑假期，组织义务教育阶段的未成年学生开展任何形式的集体补课，不得组织任何形式的招生、分班考试，严禁划分重点班实验班。⚠️③高课堂教学质量落实课堂教学基本要求、基本规范和基本规程，优化教学方式，强化教学管理，积极推进“空中课堂”“双师课堂”“融合课堂”建设，提升学生在校学习效率。科学做好幼小、小初衔接，引导教师准确把握特点、知识结构、思想方法，遵循学生认知与成长规律，切实提高教学质量。