“辛者库幼儿园”爆火…学易佳：终于找到同“教”之友！

2025/1/12 0:02:58

捡柴火、织毛衣、刮鳞杀鱼、炒菜、灌香肠、包包子…..这些对...

捡柴火、织毛衣、刮鳞杀鱼、炒菜、灌香肠、包包子…..这些对于部分大人来说都无法掌握的技能，却被一群来自幼儿园小朋友掌握的炉火纯青。

图片来源于网络，如有侵权联系删除这家幼儿园因为特殊的教育形式，被网友笑称“辛者库幼儿园”，据说有人跨越千里来给孩子报名，目前报名已经排到2026年了！这同时也说明，这种教育形式是受到家长的肯定和支持的。

图片来源于网络，如有侵权联系删除这种教学形式背后的目的与我们传统观念中的教育目的大相径庭。让孩子动手，解决实实在在的生活问题，不在让孩子们把全部精力都放到学习上，而是把生活、劳动教育、娱乐放在同时放在首位，关注知识储备，更关注解决真实问题的能力和全面发展的能力。其实这种让孩子们在体验中感受生活，在玩耍中学习知识，在动手操作中提升技能的方式，就是“玩中学、做中学”。

说起“做中学，玩中学”的教育形式，学易佳跟这家幼儿园真的是同“教”之友，最近孩子们探究的人文社科阅读《大自然的奥秘》，就是以这种方式让孩子们了解自然的构成、四季的变化、自然气象，全面认识我们生活的大环境。01# 在阅读中收集知识 #孩子们通过绘本阅读，了解自然界的构成、认识自然气象、探索四季变化、不同季节的动物、植物特征，进一步了解自然。在这个过程中孩子把自己知道的知识分享给小伙伴，通过绘本、老师分享、同学分享，掌握新的知识，构建与真实自然环境的链接。

孩子们观察窗外的云孩子们的收获自然三宝就是光、水、空气，对于我们生活非常重要！

多云，刮风，下雨都是气象变化。不同季节我们穿的衣服也不一样！

对于大树来说，四季就是从嫩绿到枯黄的过程。不同季节出现的小动物不同，所以小棕熊遇到的朋友也不同！

我们要好好爱护大自然！

02# 在动手实践中提升技能 #在《大自然的奥秘》项目中，孩子们除了读绘本，分享互动，还制作了很多“高科技产品”，比如能感受光的反射原理的万花筒、能感受空气流动的空气炮，探索生活中的雨量的量雨器。孩子们制作万花筒????孩子们制作的空气炮展示????风车制作感受自然气象——风????03# 在玩乐中沉淀能量 #除了看绘本、动手制作玩具，孩子们用绘画、表演、儿歌等欢乐的形式来展示自己了解的大自然奥秘。通过专注力小游戏了解气象知识????通过朗读了解植物的四季变化????通过制作三折页展现四季天气和服装????通过情景剧表演展示学到的四季动物知识????小组合作展示对大自然的理解（出项展示）????

04#塑造孩子综合能力#在学易佳，不仅仅《大自然的奥秘》这一个项目采用的是“玩中学”“做中学”的方式，目前所有课程都采用这种方式，让孩子通过自主探究、动手实践，掌握解决真实问题的能力，培养良好的生活和学习能力，塑造综合能力。

学易佳核心素养PBL3.0课程体系为什么学易佳坚持这样的方式来塑造孩子的综合能力？因为我们坚信奔跑在草地上听到的风声，跟书里文字描绘的风声，不一样！从生活里、实践中、玩耍里长出的花朵，和在屋檐下、温室里开出的花，不一样！让孩子尝试、动手、体验，孩子收获的更多！不管“辛者库幼儿园”的生活小能手，还是学易佳的探究小达人，我们的目的其实都一样，希望传递给孩子多探索，多实践，对生活保持好奇和热爱的思想，希望孩子们早日建立与真实生活的链接，成为能解决真实问题的人。