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怒赞!全美第*教育学院范德堡孟老师:她真的能解救在阅读/听力挣扎的学生...

2025/1/12 1:29:21

上外到美国范德堡英语是她始终如一的坚持从上外...

               上外到美国范德堡英语是她始终如一的坚持从上外到美国范德堡,本硕都和英语相关,如果再加上小学中学,将近20年的时间都在和英语打交道,也当过各个阶段的学生。如何规划并教授低年级学生的英语学习,孟老师说:换位思考,我更能明白学生需要什么样的老师,什么样的教学方式,也更懂如何让同学和我自己突破英语学习的瓶颈。所以,成为一名老师是我自然而然的选择。

孟老师主授科目:小托福/托福,KET/PET,雅思*以下为孟老师专访内容,为方便阅读,以第*人称描述。▲托福高分选手,地道美式发音复刻美式教学环境▲多年英语教学经验,长期奋斗在教学一线▲极擅长英语阅读和听力▲主授科目:小托福,KET/PET,托福,雅思让我们聆听孟老师的英语学习经历和经验分享,并从中找到适合K班-G9的英语学习要点和提升计划。01兴趣是我是第*位老师本科和研究生两段经历都是围绕着英语展开的,我觉得既是源于兴趣也是源于天赋。在我还没有接受正式的学校英语教育之前,我的父亲就把他仅会的26个字母做成了简易闪卡教给了我,小小的我心里对另外一门语言的兴趣悄悄开始萌芽。等到真的开始把英语作为主课学习的时候,我发现每次考试*不费力科目的就是英语。得知上外推荐考试也只需要考英语语文以及口试时,我对英语的学习又抓紧了很多。高二的时候我就背过了四六级单词,高三的时候已经在做专业八级的题目了。但这些词汇和题目并不令我觉得枯燥,反而更坚定地选择了未来的语言学习道路。 

02上外到出国留学开启英语学习新世界大门本科就读于上海外国语大学英语学院下属的翻译专业,选择上外是因为我高中就就读于外国语学校。从高中就一直浸泡在英语学习相当重要的环境中,使我早早发现了自己对这门的兴趣和偏爱。也是奠定我未来职业发展的基石。在上外的这四年学习经历是自由自主与严格要求并存的。严格要求体现在对于我们英语基本素养的培养上。从英语语言文学专业的精读泛读视听说课程到夯实翻译基础的笔译视译交替传译课,每一门课程的老师都体现了高标准高要求。自由自在体现在我们丰富的选修课和机会众多的出国交换项目中。大三下学期有机会获国家留基委资助去到美国宾州交换,正是这一次交换的经历让我下定决心开始了国外教育学硕士的申请。

研究生阶段选择范德堡大学是因为其下属的Peabody教育学院是被公认的教育学院之一,在美国名列前茅,每年的招生规模也能做到很优秀的师生比。在这段学习经历中,我所就读的对外英语教学(English Language Learners)专业非常注重我们的真实教学经验,在研究生后半程的必修课中,我们必须要走进校园里作为实习老师完成每周的教学任务。范德堡大学不仅校园环境优美谧静,对学生的关怀也是无微不至,从orientation阶段的观看月食活动到期中期末时在学院草坪上的petting zoo都体现了对学生的体贴和用心。

△来源:范德堡大学官网也正是大三在美国交换的时候毫无准备在当地考了一次托福来熟悉一下考试模式和题型。回国之后的暑假有一段做托福助教老师的经历,在这个暑假里我全面地与学生一起攻克长难词和精进听说读写,才取得托福近满分的好*。我觉得阅读和听力是可以在短期靠技巧来实现一个分数飞跃的,但是口语和写作还是要靠日常的输入积累来实现厚积薄发的输出。从初中起我就养成了看美剧和听播客的习惯,这为我积累口语地道的高分表达打下了基础。而写作的话我比较倾向于多去听外刊精读课来学习拆解长难句的技巧和更为精准的书面表达。

03多年教学经验摸索一线教书是我自然而然的选择之所以从翻译转向语言教学,源自于我本科二年级就开始的各种教育相关的实习经历。大一的时候做过小学生的英语家教,大二的时候去全科机构里做过英语助教,大三的时候也做过出国留学的助教老师。在这些实习经历中我接触过小初高各个学段的学生也坚定了未来想从事教育行业的决心。研究生期间也在国际学校做过班主任老师,也在学校当地的成人英语机构教过来自各国的移民。这些经历让我不仅增长了各年龄段的教学经验,更让我从一个眼里只有教会学生为目标的人成长为了用心去爱每一位学生,把每一位学生视为全人的老师。

对于低龄段的小朋友的英语学习建议是从听力着手,然后加入阅读,最后来夯实写作和口语能力。听力启蒙:可以从简单的儿歌开始,慢慢过渡到拾级而上的动画。比如:Super Simple Songs和Mother Goose Club过渡到Maisy /Paw patrol/Journey to the West。分级阅读:市面上*常见的RAZ就已经可以满足从生活学习场景词汇自由到阅读自由了。不管平时学习生活多繁忙,一定要保持输入习惯。可以一直把看过的动画片或者读过的分级阅读音频作为生活背景音反复播放。同时要保持有2-3本符合小朋友的阅读水平的分级读物来养成阅读习惯,输入端工作做好才可以迎来更好的输出。

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▍思学(KET/PET)系列课程:适合学生:G1-G2,词汇量500以内学习目标:衔接小托福,或近期有KET/PET考试计划思学课程把国际原版think教材融入教学中,同时加入ket和pet考试训练课。让学生提高听说读写综合能力,同时,有备考标化考试的能力。

▍小托福基础课程:适合学生:G3学习目标:小托福目标分650-700

△孟老师小托福基础班,更多课表可扫码咨询▍小托福冲刺课程:适合学生:G4-G5学习目标:小托福目标分780+、850+强化和冲刺段加入限时全真模考和老师点评,让孩子快速适应考试形式和要求,查漏补缺知道班课结束之后的课后任务和学习方法。

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