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上海季遇教育老师直接接听
2025/1/30 1:32:17
2024年9月英语教材改革,让众多家长陷入惶恐之中,根本的...
2024年9月英语教材改革,让众多家长陷入惶恐之中,根本的原因是新的教材,零基础的孩子根本学不了。家长分享:“不教英文字母,不学音标,上来就是单词和句子,可以想象一个零基础还在这看到这些会是什么心情...”
好像直接默认三年级的孩子在前面已经认识不少英语单词,有一定的英语基础。只会导致一种情况,学过的越学越好,没学过的越学越废。不过,大家也不必过分焦虑,季遇教育紧扣新课改给配套解决方案,特点就是围绕应试提高英语素养!
给大家捋捋这套英语课程的特点
①系统性强:适合从学前零基础到初中的孩子,从能力对标看就是:想突破英文低阶、到达小托福卓越,衔接更高英语能力的群体!②紧扣新课标:结合了丰富的文化背景知识,帮助学生理解语言的应用场景,促进跨文化理解③任务驱动:通过实际任务引导学生运用所学知识,提高语言的实际使用能力④适应性强:设计灵活,适合不同学习风格的学生,能够根据学生的需求进行调整⑤评估体系:提供多样化的评估工具,帮助教师跟踪学生的学习进度和掌握情况
总而言之,如果您家孩子:目前0基础,想趁着孩子处在语言的“敏感期”、培养“原版娃”,听说读写能力综合提升的;或者想通过权威,系统的英语考级训练(KET,PET,小托福),兼顾英语能力提升&校内应试,紧扣新课标,培养孩子较强英语素养的;季遇语培课程体系就非常适合!三大阶段的学习非常直接、刚需,适合体制内外的学生。02学前→初中落地的英语学习路线第一阶段:学龄前启蒙期重点1:从“听”开始,逐步过渡到“说” 积累2000-3000听力词汇重点2:进行阅读和输出,将听力词汇转化为阅读词汇,推荐阅读绘本和分级读物为主,比如RAZ,牛津树,myON等 。→季遇思学(Foundation、Starter)系列课程把Power Up1-2,think Starter教材融入教学中,提高学生听说读写综合能力。
第二阶段:1-3年级系统学习期重点1:培养孩子的阅读流利度,阅读更多的中章书,同时要扩展阅读的广度,不光要读fiction,还要增加一些non-fiction的阅读,比如国家地理的非虚构书籍,magic tree house等,提升兴趣和广泛知识面。重点2:扩展泛听的材料广度,开始听一些章节的有声书,或者看一些原版科普短篇,Ted少儿演讲等等重点3:开始系统接触语法,尝试短小的写作→季遇思学(KET/PET)系列课程思学课程把国际原版think教材融入教学中,同时加入ket和pet考试训练课。让学生提高听说读写综合能力,同时,有备考标化考试的能力。
第三阶段:3-6年级扩展期重点1:提升表达能力,开始精读中高难度书籍,扩展兴趣。开始阅读难度适合的原版书,比如哈利波特,各类儿童文学书单就可以从这时候开始尝试了。重点2:继续练习写作,可以输出150字左右的文章,表达观点清晰,论据充足。→季遇小托福课程使用最新的教材,市面上90%的机构都没有相应的习题,教研会上老师定期教材更新。让孩子快速适应考试形式和要求,查漏补缺知道班课结束之后的课后任务和学习方法。
第四阶段:7年级输出期这一阶段,孩子的英文水平应该已经可以相对自由阅读大部分的日常英文语料,可以日常读一读外刊,听一听英文播客。重点:这一阶段的英文学习重点,应该放在将输入转化为输出上。可以开始对语法进行查缺补漏的学习,规律性地练习不同文体的写作,能观点清晰地写出300-500字的文章,并且有一定的语法和词汇丰富度→季遇能力英语对标英语能力小托福830+,PET卓越,或者体制外想衔接雅思托福提前提升英语能力助力升学的同学;能力L1:PET考完达到卓越,think 2教材学完,学习think 3,目标提升听说读写能力综合能力;能力L2:小托福830+以上,Unlock 3教材学习,目标重点学习学术阅读和学术写作;能力L3:雅思托福的“前置课”,打好基础,学术英语的进阶学习。
除了体系化的课程,分级教学外,还有别的特点。在教学水平上,我们的老师都是语言或教育专业出身,由康奈尔刘老师领头,教学团队配置了学历背景强、辅导经验足的导师阵容。每位老师都对自己的主授科目有非常深入的研究,通过多样化的教学方法,全面提升学生的听、说、读、写能力。针对KET、PET、小托福等考试,不仅深谙各类题型的设计和考察重点,更能够根据学生的基础和目标,制定精准的备考策略。老师们注重通过模拟考试和专项训练,帮助学生在短时间内掌握考试技巧,提高应试能力。
另外,老师们对每个学生都非常负责,他们会根据不同学生的需求,定制个性化的学习计划。很多老师都会在固定的教研任务以外,主动自发地为学生做额外的教研工作,给学生定制额外的作业、词表、语法思维导图等等,我们季遇的老师们是真正在因材施教的。
季遇小托福*喜报
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