睿欣教育体验式学习 探索汉代文化

在辽阔的咸阳原上，沉睡着汉景帝刘启和他的皇后，5月17日，西安睿欣教育培训中心的老师把作文课堂搬到了这里，50多名学生深入景帝陵寝感受考古带来的别样震撼，同学们自己动手零距离体验制陶的乐趣。

汉阳陵，又称阳陵，是一座巧妙融合现代科技与古代文明、历史文化与园林景观于一体的大型文化旅游景区，是中国占地面积较大的博物馆。参观过程中孩子们惊奇地发现，有的陪葬坑里埋着大量的陶俑，这些陶俑只有60厘米高，每个表情都不一样，而且还没有穿衣服，连胳膊都没有。孩子们纷纷问老师这是怎么回事。

老师解释说，在中国的奴隶社会时期，奴隶主死后几乎都是以活人殉葬，进入封建社会初期，社会进步了，就改用“偶人”即俑来陪葬，比如秦始皇的兵马俑，汉阳陵的陶俑。它们为何“裸体”呢?老师继续说，其实这些陶俑在陪葬时是穿衣服的，只是由于深埋地下年代久远，衣服腐朽了。而胳膊当时都是安装的木制胳膊，时间长了木头也腐朽了。

“呀，这是我发掘出来的瓦当!”“咦?我挖出来的宝贝是啥?”“你这是汉代的陶猪吧!”在模拟考古现场，孩子们不时发出这样的惊呼。老师告诉大家：在发掘古遗址时，考古工作者不是发现一个文物就挖出来，而是要记录它的位置、它所处的地层、周围文物和它的关系等，用来推断古遗址时代的各种社会信息。之后，老师带孩子们认识了考古勘探的重要工具—洛阳铲。老师说，用洛阳铲进行挖掘时，要一手把方向，一手用力，利用重力钻孔，孔(洞)既不能太深，也不能太大。通过洛阳铲带上来的土，考古专家能判断地下是否有古墓、房屋建筑遗址等。

在模拟考古工地上，考古专家布出了很多探方，每个探方里都提前埋藏了陶猪、陶狗、陶马等物，有的则埋藏了瓦当等。孩子们手拿着小铲子、小刷子，迫不及待地走进探方进行发掘。不一会，孩子们就兴奋起来，“看我发掘的陶马!”“看，我发掘的瓦当!”很多“文物”都露出了土层，有的孩子干脆把“文物”直接抱了出来。

“我发掘了10多匹陶马，很开心，很有成就感!”调皮的阳阳兴奋地说。活动结束后，不少孩子还沉浸在兴奋当中，询问下次什么时候还能上这样的户外课，不少家长反映，睿欣教育培训中心这种灵活的课堂方式，寓教于乐，不仅让孩子们学到了知识，而且锻炼了动手能力，特别棒!