过来人经验：学生上网课时，家长千万不要做这5件事

2025/3/20 0:08:39

找外教练口语就上说客英语上网课，本该是学员用来提升能力的...

找外教练口语

就上说客英语上网课，本该是学员用来提升能力的一个途径，但实际生活中，家长们一些不恰当的言行举止与态度，却可能让学员们学不进知识，导致投入了大量金钱和时间后，却未能收获预期中的学习效果。所以，作为家长，应当格外注意自己的言行举止，避免成为他们学习路上的负面因素。以下有五件事情，在学员上网课期间，是千万不可以做的：

不要过度干涉或放任不管

在网课进行期间，家长应当把握好介入与放手之间的微妙平衡。一方面，应避免过度干涉学员的学习流程，比如不要频繁打断课程；也不要随意质疑教师的教学方法或课程内容的专业性。如果家长对课程以及老师有质疑，可以在课后练习客服或者课程顾问进行反馈，让平台安排调整后续的课程以及对老师的监督。

另一方面，适当的监督是必要的，比如定期检查学员的课内情况、学习感受以及学习进度。如果发现学员在某一部分知识点上存在困惑，家长可以引导他们向教师请教或查找相关资料进行巩固；如果学员表现出对某个知识点的浓厚兴趣，家长则可以鼓励他们进一步探索相关领域，拓宽知识面。总之，家长在网课中的角色应是支持者，给予学员探索空间的同时，确保学习正轨。

制造杂音或干扰

为了确保学员在网课期间能够高效学习，家长应当积极营造一个安静、无干扰的学习环境。比如，不要在学员学习期间大声聊天、播放音乐、电视音量过大或其他可能产生噪音的活动。因为这些噪音不仅会分散学员的注意力，还可能破坏他们学习的专注度和效率。

同时，家长也应尽量减少在学员学习空间内的频繁进出，比如在网课期间送水果、倒水。要知道每一次的进出都可能打断学员的学习节奏，影响他们的学习连贯性。

对学员期望过高或施加压力

家长应理解每个学员的学习能力和进度都是不同的，不应过度期望或施加压力。

就像世界上没有两片完全一样的叶子一样，每个人在学习方面也都有自己的学习方式和节奏，有的可能学得快一些，有的则需要更多的时间和耐心。家长应该尊重学员的这种差异，鼓励学员根据自己的节奏和能力来学习，避免因为过高的期望而产生挫败感或焦虑情绪。

日常学习与奖励挂钩

虽然奖励可以激发学员的学习动力，但过度依赖奖励可能会让学员产生功利心理，认为学习是为了获得奖励而不是为了掌握知识。因此，家长应谨慎使用奖励机制，避免将其与日常学习挂钩。

打压以及过度批评

俗话说“恶语伤人六月寒”，更何况是来自于至亲之人的“恶言恶语”。打压或过度批评，往往激起的不是学员学习的斗志，而是自卑、无助和沮丧，以及对学习失去兴趣和信心。

作为家长，应关注学员的进步和优点，及时给予肯定和表扬，激发他们的学习热情和自信心。同时，对于学员的不足之处，家长应以平和、理性的态度进行指导和帮助，而不是简单地指责和批评。- END -往期回顾中教、菲教、欧美到底有何区别？这类外教*适合你！同步新教材、**老师授课的小说客APP上线啦！托福和雅思到底有什么区别？雅思在国内的N种隐形红利，绝不能错过！