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【瀚思大咖月】李鸣教授·5天依恋理论及其临床应用
2025/3/22 0:15:50
以下为课程内容↓↓↓“依恋即通过接近更强壮、更智慧的他人来...
以下为课程内容↓↓↓
“依恋即通过接近更强壮、更智慧的他人来寻求安全感。“*健康”的人，是能够通过帮助使自己发生改变的人。 ” ——约翰·鲍尔比依恋理论是由精神病学家和心理分析家约翰·鲍尔比（John Bowlby）提出。依恋，一般被定义为婴儿和其照顾者之间存在的一种特殊的感情关系。它产生于婴儿与其父母的相互，是一种感情上的联结和纽带，能为个体提供安全和安慰。建立安全依恋为什么重要？安全，是一种与信任密切相关的情绪状态。当孩子感受到焦虑和恐惧，天然地会向养育者寻求接近。母亲的接纳、拥抱和关注，将促进孩子与母亲形成信任、安全、温暖的关系，这样的依恋关系能让孩子变得健康、自信和自尊。如果孩子相信，外在的世界不会给自己难以控制的伤害，就会拥有探索的勇气。正如温尼科特说：“孩子必须确认，自己可以随时回家，才可以安心地向前发展。”在学校，有安全感的孩子*会好，因为学习也是一种探索性的行为。他不需要将精力花在确认安全上。在社会上，有多大程度去发展事业，开创自己的业绩，很大程度上也取决于自己内心的安全感有多少。依恋如何影响我们的行为？依恋模式是怎么工作的？它又如何影响我们的认知能力、人际关系、人格特质？Ainsworth 在 Bowly 的基础上，提出了“内部工作模型”：个体在依恋模式的影响下，会对自己的行为进行组织或取舍。我们会在自身依恋模式的影响下，去预测别人的反应，从而决定自己要怎么做。最初的依恋模型来源于和父母的互动。如果父母总是忽视、拒绝、否定我们的需求，我们就会压抑自己的感受。相信自己“不被爱”或者“不值得被爱”。在工作中，领导可能被当做依恋对象，安全型的依恋的人在遇到困难的时候会积极寻求帮助，不安全型依恋的人会选择“死扛”或“暴跳如雷”。在亲密关系中，不安全的依恋会更加的焦虑——反复确定自己被爱，或更少的肢体接触。咨询师应该怎么做？依恋理论、心智化理论、主体间性理论，这三大理论都是当代精神分析的非常热门领域，但其实是“一脉相承”的，都在阐述同一个事实：父母和环境的质量对整个生命中依恋关系的发展影响巨大。好的咨询师对来访者做的一切和成功父母对他们的孩子所做的一切相似。
李鸣教授《依恋理论及其临床应用》5天面授课程，将贯穿依恋、心智化、主体间性理论，手把手教你在临床工作中如何更好地运用依恋理论。No.1老师简介
李鸣中国精神分析学界泰斗级专家中德一期的中方教员国内许多精神分析级专家，都是他的学生。哥伦比亚大学咨询心理学硕士他是国内极少数在国外受到系统【心理咨询】培训的人。精神医学硕士，哈佛医学院博士后他在精神医学方面，具备深厚的理论背景。苏州广济医院前院长广济医院是国内最早的精神专科医院之一，他做院长近20年，在案例方面，累积了无数一线经验。No.2课程收获? 能帮助我们真正认识自己，知道我们是如何成为现在的自己，提升自我察觉能力。? 能指导我们成为更好的咨询师，提高咨询水平，把咨询植根于鲜活的关系中，而不是对关系的分析。? 能指导我们成为合格的父母，知道怎样做才能培养出安全而人格健全的孩子。No.3适合人群心理咨询师、心理学爱好者、致力于成为心理咨询师人士以及其他心理健康服务人员、准妈妈、父母等。No.4课程大纲课程形式：面授课程大纲：■ 心理治疗如何让人发生改变■ 依恋学说的演变■ 依恋理论对心理治疗影响的三因素■ 内心体验的模式■ 促进内心体验模式转化的依恋关系■ 治疗中的依恋关系和互为主体性■ 依恋关系塑造自我■ 父母情感镜映的品质决定依恋类型■ 合作性沟通■ 依恋与互为主体性■ 互为主体性的发展■ 治疗关系中的互为主体性详解■ 自我的多元维度■ 依恋关系与自我形成■ 自我对体验的姿态■ 依恋理论下的治疗观■ 回避型（冷漠型）的治疗模型与技术要点■ 矛盾型（迷恋型）的治疗模型与技术要点 *本课程费用一经缴纳，不设*，如学习计划有变，可申请转为其他课程或服务使用；No.5报名?如需咨询和报名?老学员请联系瀚思熟悉老师新学员请扫码添加客服老师哟↓↓↓
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