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胡敏教授“家有儿女要留学”大型专家报告会长沙站圆满落幕！

2025/3/31 1:57:47

3月23日上午，胡敏教授经典年度演讲“家有儿女要留学”长沙...

3月23日上午，胡敏教授经典年度演讲“家有儿女要留学”长沙站大型专家报告会在春暖花开的郡园里圆满举行。

本次大会特别邀请了新航道国际教育集团董事长、中国国创会中国故事研究院院长、全国国际中文教育专业学位研究生教育指导委员会委员、北京大学汉语国际教育专业研究生校外导师、早稻田大学汉学研究所研究员、长郡中学国际部管理委员会委员胡敏教授来校进行主题演讲。活动吸引了近千人现场参与，更有逾三千人次通过线上直播同步观看。

现场签到入场签家长们有序签到领取胡敏教授著作《家有儿女要留学》。我们精心为到场所有嘉宾准备了“伴学礼”。

胡敏教授分享

胡敏教授：家有儿女要留学

胡敏教授发表“家有儿女要留学”主题演讲。“我们的教育使命是什么？”一开始胡敏教授便抛出一个令人深省的问题。他说，在全球化背景下，国际化人才培养的核心在于培养具有中国根基与全球胜任力的青少年。他强调，文化自信是青少年成长的重要基石，只有以文化基因筑牢身份认同，积极顺应全球发展的趋势，加入全球竞争与合作，才能内外强大，才能更好地在国际舞台上展现自己的风采。随后，胡敏教授着重阐释了培养未来人才的必备要素——“软技能+技术素养”。这二者的融合巧妙地交织了认知的深度、自我效能的跃升、高效管理的艺术、技术变迁的适应能力，以及团队协作的衔接等多个维度。最后，胡敏教授从“培养具有中国根基与全球胜任力的青少年”这一使命和未来人才的必备要素出发，详细分析了未来人才的培养方案。第*，让孩子有目标感。目标感是“低欲望时代”的解药，它可以让孩子清楚地知道自己努力的方向和意义，从内心找到行动的理由。第二，重视英文和数学。英文和数学是人工智能时代最重要的，无论是在学业，还是在未来职业发展中，学好英文和数学都能让你更具竞争力。第三，注重科研能力。学生的申请材料中必须有论文发表这一项。学校公开的录取标准明显鼓励高中生参与研究项目，并展示成果。胡敏教授的演讲，不仅是对中国根基与全球胜任力融合的一次深刻探讨，更是对当代青少年留学准备与成长规划的一次全面指引。主题演讲

彭鹏老师发表主题演讲

彭鹏老师从当下人工智能的火爆、多地高中实行周末双休等热点事件及国家战略层面出发，引出了时下大家*大的困惑：在这样的时代背景下，我们的孩子如何脱颖而出？她说，解决这个困惑的重点是是锻造孩子的核心竞争力。她指出，AI时代，未来人才必须具备“学会与AI协作、批判性思维、独立思考、解决问题”等能力。这些能力就是孩子脱颖而出的核心竞争力。

文言老师发表主题演讲

“为什么孩子却不敢开口？”文言老师直击“哑巴英语”症结，揭示传统培训的三大误区：过度聚焦应试技巧、缺乏真实语境训练、忽视学术英语基础。她创新性地提出了“得分能力+应用能力”双循环系统。她说，该系统以“输入”和“输出”为核心，将为两个相互促进的循环：得分能力循环聚焦于词汇、语法等语言基础知识的积累，以及阅读、写作等应试技巧的提升；应用能力循环注重培养学生的英语听说能力，以及跨文化交际能力。她强调，两个循环并非孤立存在，而是相互促进、协同发展。得分能力的提升为应用能力奠定基础，而应用能力的增强又能反哺得分能力，形成良性循环。

张天骄老师发表主题演讲

张天骄老师以去年高考最新统计数据开篇，深入浅出地解读了国内升学现状，国内升学和国际升学的异同，及近年来留学趋势的变化。她指出，国内升学形势严峻，优质教育资源紧缺，国内升学不再是选择，国际升学已成为拥抱多元未来的新机遇。会上，张老师重点解读了全球学校录取的核心概念——Holistic Review（整体评估）。她说，Holistic Review（整体评估）是一种非常灵活且全面的考核方式，在这个考核方式里，学生可以通过非常多的渠道和方法展示自己与学校的契合度，而非仅依赖标准化考试*或分数的硬性指标。它告诉我们：世界学府渴望的，是具备独立生活、跨文化交流、时间管理、应变抗压、自主学习及独立思考与决策等能力的学生。现场答疑解惑