管理类联考199，零基础要怎么学？（详细复习规划）

点击下方名片↓↓↓关注我们管理类联考 199 ，是为招收管理类专业硕士研究生（专硕）而设置的全国性统一考试，涵盖多个管理方向，包括企业管理、市场营销、财务管理、人力资源管理、信息管理等领域。管理类专业硕士学位注重理论与实践相结合，强调培养学生的实际管理能力、决策能力和团队协作能力等，以适应快速变化的商业环境和社会发展需求。在考试类型上，它综合考查多个方面的能力，具有较强的综合性和实用性。管理类联考 199 包含两个科目：管理类综合能力考试、考研英语（二）以下是管理类联考考试科目的复习规划：管理类综合能力（满分200分）

01）  试卷结构考查的知识点涵盖算术、代数、几何、数据分析等，主要测试考生的运算能力、逻辑推理能力、空间想象能力和数据处理能力。① 问题求解（15 小题，每题 3 分，共 45 分）② 条件充分性判断（10 小题，每题 3 分，共 30 分）  复习规划① 基础阶段（现在 - 5 月）打好基础，掌握*基本的知识点、公式和题型。通过练习题加以巩固，将易错题和习题进行整理、吸收，分析错误原因，如粗心大意、概念混淆等，如果因为知识点疏漏导致错误，及时回顾教材相关部分进行补充学习。做题时注意题目考察的重点，需要哪个知识点解答，自己掌握的程度如何。这个阶段要先打好基础，二级结论、陷阱题和综合题型不建议作为这一阶段的复习重点。② 强化阶段（6月-8月）这个阶段需要掌握所有知识点、公式和题型，每一部分的内容必须按部就班的学完，每一部分的基础知识点和题型也必须掌握。建议进行地毯式复习。二级结论、陷阱题、综合题在这一阶段尽量的吸收。准备错题本。每一个章节，第二天都要复盘和总结，并整理错题，方便日后刷题和真题阶段查漏补缺。这个阶段还需要重复复习，至少复习3次以上，标注好易错题和薄弱点，攻克薄弱点。③ 冲刺阶段（9 月 - 12 月）前期大量做题总结题型特点、提炼题型结论，锻炼解题思维和解题速度，攻克薄弱点。并且要重复刷题，至少刷3轮以上，突破重难点。这一阶段是对上一阶段的再梳理。梳理了知识点和题型，既锻炼解题思维，还锻炼解题速度。最后两三个月用真题，时间充裕且追求满分的同学建议做近15年的真题做一套复盘一套，每五年真题进行一次大总结(尤其近5年真题，*能体现命题规律) 将真题按模块进行分类和扩展，可以按模块再把真题做一遍。真题在考研中不会原题浮现，但是会换个方式进行再次考查。02逻辑推理（60分）  试卷结构涉及形式逻辑、论证逻辑、分析推理等内容，主要考查考生对各种信息的理解、分析和综合，以及相应的判断、推理、论证等逻辑思维能力。30 小题，每题 2 分，共计60分① 形式逻辑5~8题② 论证逻辑8~12题③ 综合推理10~15题  复习规划① 基础阶段（现在 - 5 月）这一阶段的学习要求是：■ 掌握形式逻辑、论证逻辑和综合推理的基本知识点；■ 课后例题重点做并理解考察方式，注意做题方法与解析中的思路是否一致；■ 课后习题重点完成基础篇的题目，提高篇量力而行。② 强化阶段（6月-8月）二刷题库，逻辑的题量大且综合推理占比大，需要熟悉考试的套路。归纳题型，总结方法，要求一看到题目，就能想到考察方式和解题思路；持续刷题，不断提高准确性和速度。③ 冲刺阶段（9月-12月）9~10月先进行真题演练，主要任务就是做真题。这一阶段的学习要求是：■ 不断的总结真题的套路和题型、做题方法■ 使用思维导图工具，对现有的知识点体系进行完善11~12月继续回归真题，进行二刷三刷。要做定时答题练习，掌控答题节奏，不会的题目就略过，因为考场上也需要做这种取舍。03写作（65分）  试卷结构主要考查考生的分析论证能力和文字表达能力。① 论证有效性分析（30 分）论证有效性分析要求考生分析给定论证中存在的缺陷和漏洞，选择若干要点，写一篇 600 字左右的文章，对论证的有效性进行分析和评论；② 论说文（35分）论说文要求考生在准确、全面地理解题意的基础上，对命题或材料所给观点进行分析，表明自己的观点并加以论证，字数在 700 字左右。  复习规划① 基础阶段（现在 - 7月）掌握论证有效性分析和论说文的基本写法，理解高分写作方法论，并通过例题和真题练习提高写作水平。② 强化阶段（7月-9月）重点练习管综2015-2025年真题和经综2021-2025年真题，特别是那些与当前命题思路相符的真题。同时进行实战练习，并根据范文进行改写。写作虽然可以,但是高分一定是靠平日的积累，在有了一定的基础之后去学习新闻的简短写法，进行精读。③ 冲刺阶段（10月-12月）理解并背诵高分素材，练习“高分训练册”的对应话题，了解自己的作文优缺点，逐步提高写作能力。最后一个月，可以听押题九大篇和审题立意18题，快速审题立意。考研英语（二）

  试卷结构① 完形填空，共 20 小题，每题 0.5 分，总分10分。主要考查考生对英语知识的综合运用能力，包括词汇、语法和语篇理解等。② 阅读理解，分为A、B 两节，满分50分。A 节为 4 篇文章，共 20 小题，每题 2 分；B 节有两种备选题型，每次考试从这两种题型中选择其中的一种形式，共 5 小题，每题 2 分。主要考查考生理解书面英语的能力，包括理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等。③ 翻译，15 分。要求考生将一段 150 词左右的英语段落译成中文，主要考查考生理解和表达的准确、通顺程度。④ 写作，由 A、B 两节组成，共25分。A 节要求考生根据所给情景写出约 100 词（标点符号不计算在内）的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等；B 节要求考生根据所规定的情景或给出的提纲，写出一篇 150 词左右的英语说明文或议论文。主要考查考生的书面表达能力。  复习规划① 基础阶段（现在 - 6月）■ 词汇积累每天安排 1-1.5 小时背诵考研单词，按照必考词、基础词、超纲词的顺序依次推进。学习单词时，不仅要记住拼写和释义，还要关注词性、搭配、例句，了解单词在不同语境中的用法。■ 语法学习选择一本适合自己的语法书，每天安排 1 小时学习语法知识，了解英语句子的基本结构、词性、从句等内容。每学完一个语法知识点，结合书中的例句或自己找一些简单的英语句子进行分析练习，巩固所学语法，同时建立语法错题本，记录自己容易混淆的语法点。■ 阅读理解每周选取 3-4 篇英语二早年真题（如 2010 年之前）或英语一的简单阅读文章（Text 1-3）进行精读。精读时先不看题目，限时 20 分钟读完一篇文章，标记出生词、长难句。查字典解决生词问题，然后运用所学语法知识对长难句进行分析、翻译，理清句子结构和逻辑关系，最后再看题目，分析答案，总结阅读技巧和出题规律。② 强化阶段（7月-9月） ■ 词汇巩固每天继续背诵单词，时间可缩短至 40 分钟-1 小时，重点复习之前背诵过但仍有遗忘的单词，同时将单词学习与真题阅读相结合。 ■ 阅读提升开始系统做英语二真题阅读（2010 年及以后），每周完成 4-5 篇，严格按照考试时间要求，每篇阅读限时 15-18 分钟。做完后仔细对照真题解析，分析错题原因，是因为单词不认识、语法理解错误还是阅读技巧欠缺。对于文章中的长难句，进行深度剖析，不仅要能翻译出来，还要理解其在文章中的作用和逻辑关系，可将一些典型的长难句整理到笔记本上，定期复习。■ 翻译学习每天安排 30 分钟-1 小时学习，了解翻译的基本步骤和技巧，如词性转换、语序调整等。结合英语二真题中的翻译题目，每周练习 3-4 道，按照书中介绍的方法进行翻译，对比参考译文，找出自己的不足之处，不断改进翻译技巧。③ 冲刺阶段（10月-12月）■ 词汇查漏补缺每天利用碎片化时间通过单词 APP 复习单词，重点关注高频词、易错词，确保单词记忆的准确性和熟练度。每周安排 1 - 2 次全真模拟测试（使用英语二近年真题），在模拟考试环境下完成整套试卷，包括写作，测试后对试卷中出现的生词进行集中整理、记忆，强化薄弱环节。■ 阅读、翻译巩固与冲刺继续保持每周 2 - 3 篇真题阅读的练习频率，此时做题更注重速度和准确率的平衡，同时回顾之前整理的错题和长难句，强化解题技巧和对文章的理解能力。■ 翻译每周练习 2 - 3 次，结合之前学习的技巧，争取在翻译质量上有更大提升，注意译文的通顺性和准确性，使译文符合中文表达习惯。■ 写作训练每周安排 2-3 天进行写作练习，学习不同类型作文（如书信、图表、议论文等）的写作模板和常用句型。开始时可以模仿范文进行写作，逐渐过渡到根据题目要求独立创作，写完后利用批改网等工具或请老师、同学帮忙批改，找出语法错误、用词不当等问题，针对性地进行改进。同时，积累一些优秀的写作素材，如好词好句、名人名言等，丰富作文内容。南京校区本周课程

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