月考后这样总结，更有效的助力期中考试！

作者：迪诺学习中心来源：迪诺学习中心 2025/4/25 18:28:27

月考后—如何总结才能有效助力期中？考试后的试卷分析，非常重...

月考后—如何总结才能有效助力期中？

考试后的试卷分析，非常重要！非常重要！非常重要！考后分析试卷有什么作用呢？第*，可以知道哪些知识没掌握；第二，可以看出有哪些不好的学习和考试习惯；第三，对于下一步的学习有关键的指导意义。

01试卷分析策略

从逐题分析到整体分析从每一道错题入手，分析错误的知识原因、能力原因、解题习惯原因等。分析思路是：①考查的知识点是什么?②知识点的内容是什么?③怎样运用这一知识点解决问题?④解题过程是什么?⑤还有其他解法吗?通常情况下，学生考试丢分的原因大体有三种，即知识不清、问题情景不清和表述不清。从数字分析到性质分析①统计各科因各种原因的丢分数值。如计算失误失分、审题不清失分、考虑不周失分、公式记错失分、概念不清失分等。②找出*不该丢的5～10分。这些分数是*有希望获得的，在后续学习中，努力找回这些分数。任何一处失分，有可能是偶然性失分，也有可能是必然性失分，学生要学会透过现象看本质，找到失分的真正原因。从口头分析到书面分析以上分析，都属现象分析，在此基础上，学生就可以进行归因分析和对策分析。三种分析逐层递进：现象分析回答了“什么样”，归因分析回答“为什么”，对策分析回答“怎么办”。对此，学生要做到“九字诀”：马上写、及时析、经常翻。①马上写：首先，学生把做错的题重新抄一遍，然后请教老师或同学，详细写出正确过程和答案，主观性试题还应根据老师讲解的解题思路补充齐全。②及时析：及时写出对试卷的分析内容，包含综合评价，即哪些题目做得比较好，哪些题目存在失误？然后在纠正错题的基础上，对错题进行归类，找准原因，对症下药。③经常翻：试卷自我分析写完后，和试卷粘贴在一起，要注意保存。积累多了，可以装订成册。千万不要束之高阁，要经常翻阅复习，以达到巩固知识，加强理解，培养能力，掌握规律的目的。

02错题处理方法

会而做错的错题①详细地分析错因：比如审题错误、计算错误、抄写错误、笔误错误等等。总之，一定要分析的具体、清晰。②要定量：就是把这次考试的全部科目放在一起分析，统计每种错误共有几处。各科老师都会对试卷进行分析、讲评，这非常重要，同学们一定要记住老师讲的。③定目标：将定量找出的每一种错误，设定一个经过几次要将其减少到趋近于零的目标值。如“审题错误”我的目标是七处→五处→三处→零；“计算错误”我的目标是五处→两处→零等。④找出改进方法：比如说“审题错误”是否问题出在着急慌张或是观察不够准确。为什么着急慌张呢?为什么观察不准确呢?可能是考试方法不当，也可能是心理存在问题或是外界干扰刺激等。对于改进“审题错题”，有一种简便易行的通用方法——“慢审题，快解题”。模棱两可的题模棱两可似是而非的问题就是第*遍做对了，一改反而改错了，或第*遍做错了，后来又改对了，或回答不严密、不完整。这类问题是记忆的不准确，理解的不够透彻，应用的不够自如造成的。这类错题涉及的知识点是自己记忆不牢、理解不深、运用不活的内容，如何攻克这类问题呢？①找出这些内容。要搞清楚它是属于哪章？哪节？哪个或哪几个知识点的问题等。②真正的理解学会知识。复习相关知识点，整理思路，请教老师，印证一下你的思路是否清晰?你的分析是否全面?你的解答是否完整等。③找类型题演练。没有一定题量的积累是达不到举一反三、运用自如的水平的，当然也不必搞题海战术。每做完一道题*好要停下来思考思考，不但要有逻辑思维能力，还要有观察能力、动手实验能力、化归能力等的训练。这类问题不是一点儿不懂的内容，是不够精通的内容，经过努力，经过考试的验证，必定会被攻克的。不会做的题找不到解题切入点，演算不下去等情况。这类题目往往都是综合压轴题，需要有解题能力。那么，如何提升解题能力，来应对不会的题呢？对于不会的题，同学们首先应该了解自己的基础知识是否过关？考试的范围肯定是同学们平时学习的范围，那么同学们就要找到自己平时听课过程中，是否漏掉了哪些知识点，或者没有跟上老师的讲课节奏。那么，在平时学习的过程中一定要抓住课堂，认真听老师讲课。如果是基础知识不过关就多记笔记，多总结知识点。坦率讲，别把大考小考*看得太重。*只是用来反映你平时学习状态的。考试无非是一次检验，*起伏很正常。所以大家不要太担心！

03试卷分析收获

PART.01知识上的查漏补缺在试卷分析过程中，通过正确答案和错误答案的对比，学生要重点找到掌握不牢的知识点，而巩固这些知识点，除了复习好课本上的基础知识外，还要做好对知识的精细加工，做到举一反三。还可以建立各个的“错题本”，尤其是较弱的。“错题本”不仅可以汇总错题，还可以将老师讲过的一些典型的、思路巧妙的、对自己有所启发的例题整理上去，但要记住，平时要及时整理和总结，多看、多思、多问。PART.02注重学习方法和习惯的调整考试不仅仅是考查学生对知识的掌握情况，也在检验学生学习方法的优劣和与应试能力的强弱。学生在考试中往往集中暴露粗心、做题方法不对、不会审题、检查不细等方面的不足，弥补这些不足对后面的学习至关重要。学生要端正考试的态度，不能只关注分数，重要的是找到适合自己的高效学习法，养成良好的思维习惯，逐步培养自己的应试能力。要把考试当成检验自己各方面能力的一次机遇。比如，学生平时学习不够踏实认真，容易浮躁，考试时看到自己会做的题目就沾沾自喜，容易掉以轻心，最终失分。一个优秀的学生要具备以下良好的学习习惯：预习与复习；勤于思考与全神贯注；积极融入课堂学习，并做好笔记；多动脑，勤动手；大胆发言，敢于质疑，敢于表达自己见解；独立完成作业并经常反思。