梦想家??从普通艺考生到中央圣马丁，iaia艺宬带我一飞冲天！

iaia艺宬  BTEC艺术预科

录取*

中央圣马丁 建筑 本科坎伯韦尔  室内及空间设计  本科切尔西 室内设计 面试（等待结果）

为什么选择 BTEC课程 

从自己的申请背景开始聊聊吧～为什么选择了BTEC艺术预科学习呢？我读的是普通美术高中，没有alevel*，雅思考过了。我从小一直在应试教育体系下学习，发现在做作品集时老师给我讲的项目逻辑和我认为的思考方式很不同，所以我决定借助btec课程训练国外的思维逻辑，可以在将来的大学学习中更加游刃有余。因为我是普高不能直接申请本科，所以在国内读一年btec既可以节约一年的时间与费用又可以直接申请本科，一举两得。主要原因是因为家庭耳濡目染，父母会带我去各地的美术馆参观，而且我从小就很喜欢画画，高中开始也一直在加强绘画基本功，自然而然选择学习艺术。

Btec艺术预科有很多学习方向，你选择了哪一门？为什么这么选？我选择的是建筑方向，我认为在这个快速发展的时代，留下了很多建筑空间并没有经过精心的设计，接下来会留给我们更多改造空间，比如城市更新和可持续项目。我认为建筑是一门宏观的，它提供了理解世界的多重视角。 iaia 氛围好 #学习过程很快乐 

聊一聊在iaia学习期间的感受吧～iaia的学习氛围很好，每天都非常充实，同学们都很有自己的想法，互相交流的同时也在互相学习，在申请阶段每个人虽然压力都很大，但可以互相鼓励帮助，给了我很大的信心。我们每周都会有小组讨论环节，大家的观点互相补充，经常碰撞出新的想法，这让我们提前适应大学的上课模式。

参加过iaia举办的哪些workshop？印象最深的是哪个workshop，可以细说一下自己的感受～参加金工、陶瓷、丝网印刷、观察性绘画、菌丝、海藻workshop，印象*深的是海藻workshop，通过小组合作，我们从前期头脑风暴，到中期海藻培养实验，到后期一起购买材料制作模型，在两周的时间里一起完成了一个生物项目，我也在听其他小组汇报时学习到了很多技巧，让我更加了解项目制作流程。iaia的导师们 专业！耐心！高效！ 

请详细说一说你在iaia上课期间接触的所有导师吧～黄傲老师：黄老师是我的主代老师，黄老师非常专业，我在刚刚接触作品集时，上课很难理解作业要求，黄老师很耐心的带我从*基础的空间训练开始打基础，这帮助我在准备作品集时积累了很多方面的经验，黄老师严格把握不管是时间节点还是项目要求，虽然遇到了很多困难，但最终都找到了合适的解决方案。

Xiya老师：希雅总能在上课时给我很多有意思想法，鼓励我多去尝试发现新的东西，她可以快速的给出针对性的问题，培养我的批判性思维，这锻炼了我主动学习的能力。

七七老师：我很喜欢和七七上课，每次我有任何问题她都会很细心的讲解，在项目需要一手调研时，她带着我去了各个空间实地参观，帮助我养成在生活中积累经验的习惯。学习过程 #不断进步中！

在iaia学习Btec主线一共有4个unit，每个unit都是如何确定的主题内容，又是如何一步步发展的呢？每个项目都会有一个大主题，我会从这个主题和建筑的联系开始思考，再结合自己的兴趣或者个人经历进行发展，想不出来的时候会和老师沟通，确定发展方向。

可以介绍一下你的所有最终成品吗？作为一名热爱爬山的人，我调研了云南的喀斯特溶洞群以及昆明的现代艺术馆，发现洞穴文化与城市艺术空间之间有着有趣的联系。洞穴曾是古人生活的重要场所，但如今由于对探险安全和设备的高要求，人们越来越少亲身体验这种自然奇观。因此，我希望在昆明设计一个融合洞穴特征与艺术展示的沉浸式空间，让城市中的人们重新找回探索自然的乐趣。这个空间不仅会呈现洞穴的原始之美，也希望通过现代设计与展览，引发公众对洞穴文化和生态保护的关注。

在观看《Ethel & Ernest》之后，我选取了片中几个能代表主要情绪的场景，并将它们与相应的情感进行对应。这让我联想到自己的家——每个房间似乎也都承载着不同的情绪。于是，我从介绍我们三口之家的基本情况入手，包括我们在家的时间分布、各自的兴趣爱好，并用三种颜色分别代表我们每一个人。接着，我用这三种颜色绘制了每个人在家中的活动范围，从两个维度展开：立面图呈现的是活动的高度范围，平面图则反映了不同房间中每个人的空间占用情况。基于这六个房间的平面与立面数据，我搭建了一个粗略的体块模型，并通过自由组合这些体块，选择出*符合“自我之家”概念的构型。之后，我绘制了三层的平面图与立面图，用石膏制作了模型，并加入了环境元素，让整体设计更加完整与真实。

GreenView 项目的目标是通过一种创新的窗帘设计来提升室内环境质量，并推动实现碳中和。这个系统利用了微藻高效的光合作用，能吸收空气中的二氧化碳并释放氧气，同时还能净化水体。窗帘由硅胶薄膜和装有微藻液体的管道组成，配合模块化结构，不仅能遮光隔热，还有环保功能。我们做了一系列实验，研究不同浓度下微藻的生长情况、二氧化碳的吸收量以及 pH 值的变化，并通过动态建模来优化光照和微藻活动之间的平衡。最终设计出的窗帘可以简单优雅地覆盖整面墙，既节能又有装饰性，为居住空间提供了一种可持续的解决方案。

最后一个项目通过三维扫描我的高中校园空间并重建模型，利用透明亚克力立方体对不同空间的使用进行颜色编码与模块化处理。随后将这些模块拆解并重新组合为一个城市模型，展示教育体系的规则如何延伸到社会结构之中，从教室到办公楼，从校规到职场制度，体现制度功能的持续性。作品结合 AR 技术，将校园与城市的虚拟影像融合，营造沉浸式体验，揭示单一评价体系如何将个体标准化为社会中的功能单元，并对缺乏多样性与个体表达的现状提出批评。同时，项目通过模块化设计与空间重组，探索社会中规则与生命力的捕捉与平衡。

在每次月末评定都需要presentation，中途还有外教审查员的审核，准备presentation紧张吗？觉得自己在陈述部分有进步吗？比较紧张，尤其是在自己都没有明确项目逻辑时，自然就讲述不好，所以现在我会提前准备稿子，先练熟再给老师们讲。

除了主线project，平时还要学习艺术史和基础课程，对这两门课程有什么感受呢？艺术史和基础课程都很有趣，每位老师上艺术史都会有擅长的讲解方式，可以从不同维度了解艺术家和设计师，这对二手调研部分很有帮助，基础课会讲*常用的电脑软件的使用方法，有助于后期的排版。

在整个btec的学习过程中，你觉得最难/*有趣的部分是哪里?最有挑战的部分是梳理项目逻辑和页面表达部分，Btec学习老师会训练我们自己整理项目结构，让我们把控页面节奏，有时候会钻到细节里约调研越脱离主线。*有意思的地方是一手调研和材料试验阶段，因为我可以从自身去体验空间和观察人群，自由地去探索材料。

灵感获取 #未来梦校目标 

众所周知在btec创作中会涉及到很多领域的知识，通常会从哪里搜集信息和灵感呢？我觉得很重要的一点是从生活中观察，尤其是建筑专业，学习其他建筑师是怎么设计空间的，去实地感受，比如坐在角落观察周围，看到有意思的设计就拍下来，或者拿本子画下来自己感兴趣的。

有没有想要申请的目标院校和专业？*想去的圣马丁建筑已经拿到免面offer了，现在就是希望在btec多学一点东西。最后的最后 #想要说的话 

觉得在iaia学习给你带来*大的收获是什么？有什么想对iaia说的吗？锻炼了独立思考的能力，回看自己第*个项目可以发现出新的问题并改正，学会了听不懂的问题就要找老师问清楚，不要怕提问题。想对正在准备作品集的同学们说，提前规划时间，很多时候会出现意想不到的问题；多记录项目过程图，这会在排版时有用处；不管是资料还是模型在没有提交作品集之前要一直保存。

以上就是本期iaia梦想家的对话与分享这一路上我们不断学习、总结、升级只为给更多即将接受其他文化教育背负着家长们的教育情怀的孩子们一个更专业的规划给更多的艺术留学生提供更好的机会帮助“孩子们”做好专业及个人能力更多维度的提升期待与你见面??