梦想家??放弃 2 门文化课转艺术预科，iaia 助我斩获圣马丁纯艺 offer

连同学

iaia艺宬   BTEC

录取*

伦敦艺术大学：中央圣马丁 本科 纯艺伦敦艺术大学 本科 计算机艺术布莱顿大学 本科 纯艺 金斯顿大学 本科 纯艺

为什么选择 BTEC课程 

简单介绍一下自己的申请背景吧，普通高中还是国际高中？有没有A-Level*？有没有语言*？我在国内读的国际高中，在来了iaia之后drop掉了两门文化类alevel选择了alevel fine art和textile，暂时还没有语言*。

为什么选择了BTEC艺术预科学习呢？学艺术的契机是什么？我只有两门alevel*并且再继续读一门文化类alevel因为考试时间原因赶不上申请的材料递交，并且在我完成alevel的学习之后感受到我或许需要再多一些时间适应整个体系，所以我选择了BTEC的学习。

btec艺术预科有很多学习方向，你选择了哪一门？为什么这么选？我选择了fine art，因为我希望在我的本科之前能够学习到更多本专业的知识以及技能并拓展已有的为完善的知识。iaia的导师们 专业！耐心！高效！ 

请详细说一说你在iaia上课期间接触的所有导师吧～（包括教学老师和教务老师）希雅老师希雅老师作为我的作品集老师给我提供了非常多新的视角以及技法的使用，并且她能够很精准的找到我所缺失的或者我薄弱的点并将其解释以及帮助我解决，同时也能看到你身上的优点并将其放大。就算是在作品集后期阶段希雅老师的情绪也十分稳定，作为申请压力很大的学生也会很安心，上课氛围从来不会紧张或者有压迫感。七七老师七七老师从alevel阶段就开始辅助我的学习，她很少会否定你或独特或怪异的视角，而是将其保留你所喜欢的部分并在你的灵感基础上进行打磨以及标准化上的提高，并且七七老师的主课部分从来不会无聊，很欢乐与充实的上课体验，寓教于乐的一位老师。就算是较为批判的意见也会以一种轻松的形式让你更好的接受并且吸收以及改正。

大白老师大白老师总是能在你的灵感之上给你更多的新的想法以及探索道路，但不会干涉你的想法本身，以及能够给你很多更加专业视角的想法以及辩证的观点。除此之外大白老师也很关注学生个人的状态，会保证你在良好的学习氛围同时保持一个良好心态，对你进行一定的开导以及鼓励与包容，能够让你在申请季的巨大压力之中获得一定的精神力量。梵溪老师梵溪老师也是从alevel阶段就开始辅导我的一位老师，她对于纺织品强烈的直觉以及专业的底蕴能够然后让我们在保持感性表达的同时，带有辩证和更加细微的角度去分析每一种材料的使用是否恰当，是否符合概念。其中让我受益良久的一个观点是：“你的面料是否让人有触摸的欲望”，梵溪老师在纺织品本质的解读方面能够带给学生更多更深层次的思考。Molly老师Molly老师总是能够在你的页面表达和概念部分的逻辑以及信息传递上精准的找到漏洞，并且给你多种方案让你对其进行尝试，Molly老师直白以及明确的表达我认为是很重要的，尤其在项目的前期阶段，能够让我们更好的意识到自己缺失的部分，并且Molly老师的软件知识也为我们解决了许多问题。 iaia 氛围好 #学习过程很快乐 

聊一聊在iaia学习期间的感受吧～（课堂氛围、时间安排、教学质量、教学环境）课堂氛围轻松愉快但非常充实，并且有大量的时间留给我们自己学习以及制作，更加自由的时间以及轻松的环境能够更好的让我们制作出更好的作品。你完全不用担心在ia学不到东西，所有老师的不同的专业知识能够让你更好的扩展专业之内以及跨学科的知识边界。学习过程 #不断进步中！

在iaia学习btec主线一共有4个unit，每个unit都是如何确定的主题内容，又是如何一步步发展的呢？在项目一中，我希望通过对人体结构与视觉表达的运用，唤起观众对这一微妙心理状态的情感共鸣与理解。与创伤相关的解离现象其实比人们普遍认知的更为常见。通过这样的呈现方式，我希望能够引导观众更加细致、认真地关注自身及周围人的心理健康。在项目二我旨在批判数字空间中的儿童性剥削与性别不平等现象，重点关注在线儿童性剥削内容的隐蔽性与普遍性。作品以儿童的视角切入，探讨他们在接触色情内容时所经历的心理冲突与情感压迫。通过艺术表达，本项目希望引发公众对这一严峻问题的关注与反思，促使社会更加重视在数字时代如何保护儿童。

我希望通过项目三探索人类与客观存在的事物与现象之间的共性与同步性，试图回应现代社会及自我异化所引发的社会变迁、文化冲突与不平等现象。当今社会的极化结构与分类体系使得集体认同变得愈加难以达成，人类正在被推向一场认知与心理健康的危机。当个体逐渐失去自身的身份认同时，只能依附于支离破碎的碎片化身份，这种现象进一步加剧了社会的撕裂，也使身份危机愈演愈烈。在项目四中我发现在当今高压的社会环境下，语言变得日益极化，任何人都可能因社会事件而被转化为情绪的宣泄出口，遭受攻击与制裁，往往与其最初的本意无关。这种现象模糊了受害者与施害者之间的界限，使各类声音逐渐沦为混乱的猎巫行动。在这样的环境中，我们每个人都有可能成为受害者，也有可能无意中成为施害者。通过呈现这两种悲剧性的可能性，我试图质问：这一无休止的悲剧循环，究竟何时才能终结？

可以介绍一下你的所有最终成品吗？第*个项目我做了大型的混合媒介的空间装置第二个项目我做了混合碎纸机以及儿童意象的装置第三个项目我做了空间装置并混合影像第四个项目我做了多媒介绘画

参加过iaia举办的哪些workshop？印象最深的是哪个workshop，可以细说一下自己的感受～我参加过观察性绘画，创意绘画和3D的workshop，在3Dworkshop我学习到了很多我从未尝试过的媒介以及3D作品的廓形以及技法。

在整个btec的学习过程中，你觉得最难/*有趣的部分是哪里?在整个BTEC的学习过程中，我觉得最难的部分是画面的信息传递，尤其是在做infographic的时候，既要保证内容准确，又要兼顾视觉表达，这对我来说是一个挺大的挑战。*有趣的部分是可以不断尝试不同的技法，还能跨学科地去拓展思路，不局限在单一的媒介或者形式里，这让我在探索过程中发现了很多新的可能性，也让学习变得更加有趣和自由。

除了主线project，平时还要学习艺术史和基础课程，对这两门课程有什么感受呢？我觉得艺术史和基础课程对我的学习帮助很大。艺术史让我更系统地了解了不同历史时期、不同文化背景下艺术的发展脉络，不仅开阔了眼界，也让我在做主线项目的时候能有更多参考和思考的角度。基础课程则更加注重打牢基本功，无论是技术层面还是思维方法，都对我的整体创作起到了很好的支撑作用。虽然平时任务比较多，但我认为这些课程的内容都很有价值，也让我在不断学习中慢慢建立起自己的理解和表达方式。

灵感获取 #未来梦校目标 

在每次月末评定都需要presentation，中途还有外教审查员的审核，准备presentation紧张吗？觉得自己在陈述部分有进步吗？不算特别紧张，尤其在老师建议我们每一张页面做好分类以及打稿之后，同时这个改动也大大提升了我们的陈述水平。

众所周知在btec创作中会涉及到很多领域的知识，通常会从哪里搜集信息和灵感呢？tedtalk Googlescholar pinterest youtube 纸质书

有没有想要申请的目标院校和专业？UAL CSM fine art

最后一题！觉得在iaia学习给你带来*大的收获是什么？有什么想对iaia说的吗？在iaia学习*大的收获是让我真正建立了独立思考和表达的习惯，也更加明确了自己未来想要走的方向。在这里，不仅学到了专业技能，还通过不断的实践和探索，慢慢找到了属于自己的节奏和风格。想对iaia说，谢谢这里的老师和同学，给了我一个自由又充满支持的环境，让我可以在不断试错和成长中变得更有自信，也更热爱创作。

以上就是本期iaia梦想家的对话与分享这一路上我们不断学习、总结、升级只为给更多即将接受其他文化教育背负着家长们的教育情怀的孩子们一个更专业的规划给更多的艺术留学生提供更好的机会帮助“孩子们”做好专业及个人能力更多维度的提升期待与你见面??