洞见美国法学院JD真正的一年级学习与实习！早知道这21条让你应对更轻松！

美国法学院JD 1L对于同学们来说至关重要，它可能直接关系着你以后的实习，甚至就业。为了让还没入读，且准备入读美国法学院的同学做到心中有数，我们邀请了M同学分享了他的一年级学习与实习经历！》》M同学简介美国法学院JD在读，美高，美本，2021年成功考取LSAT173分，申请季先后……、西北大学、杜克大学等JD录取。2023年春季，已经收到2个联邦法学院实习，就破产法和知识产权法两个领域分别5周有薪实习。》》主要分享内容文字版1.你认为在开学之前，应该做哪些准备工作以确保顺利过渡到JD学习模式？我之前也思考过这个问题，但是当时也没有很好的资源，因为我当时身边没有已经读过JD或者正在读JD的同学，所以我当时就是一个空白，其实没怎么准备。我现在回过头来看，其实能做的事情还是挺多的。比如美国法学院上课的模式，因为我之前没有读过类似的法学，对我来说比较新。课堂的授课方式，平时是没有计分作业的，所以其实很多时候也难以判断老师的反馈。所以现在让我回头思考应该怎么准备，我觉得可以提前准备一些CASE，因为第一年你要上的课，老师可能不一样，你也很难去得到这些老师给你的一个他们判卷机制的直接的反馈，但是还是有一些共通点的，共通点就是比如说写ESSAY的时候，因为美国是case law不管是哪个老师，其实大家都可以提前准备一些reading上的东西，大家其实可以提前准备一些case，不会说一开学整个人特别懵。因为至少对国际学生来说，国内学生大部分都读过法学了，而像我这样的美本学生没有接触过case law相关的情况，对于我来说前两个月还是挺懵的，而且读完之后就感觉自己当时有点跟不上课堂，当然这种问题我觉得对于美国人来说也是存在的，但是可能对他们来说适应更快一点。2.你觉得在大陆读法律的同学适应比较快，还是在美国读本科但是本科不是法律的同学适应比较快？根据我的感受可能给我比较大的一个冲击点就是我觉得北大可能是一个大家公认比较厉害的学校，但是我认识到的是我们这届北大本科也有几个，除了之前来我们学校有交换经历的学生，剩下的两个北大本科的同学，虽然他们在北大也不是学的法学，但是他们来之前也工作了一段时间，还考了国内的司法考试，我觉得他们不能算是没有法律学习经验，但是最后从*上还有找工作的情况上，他们都不是很满意。当然，美本的同学也有找得不是很满意的，但是从结果上来看，美本相对来说水平可能更好一点吧。所以我觉得语言可能会是一个因素。美国人在课堂上接收一个问题，处理一个问题，转化更快一点儿。本身从课堂内容上来讲，我觉得在大陆上本科的同学很可惜的一个点就是，大家可能会沟通，但是沟通的时候讲中文，很多时候会觉得他并没有明白这个问题，最后可能就拿不到*好的结果，觉得挺可惜的。3.请问大家在读case reading的时候，你觉得障碍在哪里？我觉得是两方面吧，我其实觉得case不会读不懂，但是可能会读得慢，我目前也没有什么有效的方法就是可以让你快速进入状态，我自己也是正常读，所以我觉得这是一个问题；但是我觉得主要的一点在于大多数人，因为大家可能更在意结果，就是找工作，而找工作在很大程度上是根据你的*决定的，而这个*是主要是final，这个*依靠于你如何利用case law去回答老师的问题，这就是主要考察你的点所在，就是你如何把读过的东西转化成case law的形式，这一点呢，其实有在国内读过法本的，但是国内法律体系不是case law的形式，所以他们会不太适应，我觉得这是对中国学生的一个挑战。我觉得一方面是你平时读的时候记录的一些方式方法，比如读Case briefing这些方式方法是有的，但是如果教怎么读CASE，这个可能不太行。4.暑期招聘跟1L的*有关，那么*前多少可以找比较好的实习？*当然跟找实习有关，不过大家也不用太担心找不到实习，因为学校也会帮助你，基本上都能找到实习。不过有两种比较要求*，一个是比较好的律所，一个是法院,是比较难的，当然这些跟学校的地域优势也有关系，比如你所在的区域联邦法院及法学院的竞争没那么激烈可能相对好找一些。想要进入更好的法院可能跟学校情况有所不同，有的要求前10%，有的要求20%。5.请问1L开始前的暑假，对Tort、Contracts等科目看Example & Explanations这一系列的书有用吗？一些辅助reading的书可能会有用，但是你很难提前捕捉到老师要教什么，我觉得不如提前整体宏观的提升Case briefing的能力啊或者读一些你自己比较喜欢的东西吧！比如你喜欢Tort、Contracts，那我觉得你可以读这些方面的，但不用特意去读这些书去提升知识点，知识点不是最重要的，最重要的是你的阅读能力，或者能把Case briefing提升到或者运用到考试上。6.请问离final exam开始前的几个月就需要开始练习做practice exam？平时除了做practice exam之外，如何提高在final exam答题时的issue spotting能力呢？我感觉因人而异吧，有些人上完课他就完全吸收了用不了多长时间， 什么时候开始做practice exam去取决于教授什么时候给你，有的教授到考前半个学期或者是考前一个月给你，有的教授只会把之前类似的给你，他自己可能刚开始教这个没多久，他不会给你本身的一些题，他只会给你类似的。我觉得美国法学院不会有大家认为的那种充分的题海去适应，这是一个问题，还有就是很多时候这些问题都是没有答案的，就是所谓的practice exam是没有答案的，然后issue spotting能力的问题，我觉得issue spotting就是你读完一个case law以后或者整体老师讲完这些点了以后，其实你这个问题理解上跟它本身也不能说跟阅读没有关系，我觉得还是case briefing有关系吧，再加上上课去理解和消化老师东西的关系。7.请问final exam前需要把法条（比如：key elements of each Tort）都背下来吗？平时做哪些事情才能最有效地提高final exam时的表现？不需要，不太存在需要背的东西。比如我印象比较深的就是我们教授会根据这个case是这个法官写的，他针对这个法官的case的看法是什么，你本身做这个final exam的时候我们是允许把所有的东西都存在电脑里，不管是notes也好还是带实体书去也可以，但是是没有网络的，所以你不能使用网络搜索，你用自己的笔记是没问题的，他可能问的问题就是这个法官他判这个的时候背景是什么，你理解他为什么这么判，你总结一下这个案子其他法官给出的意见他们表达的观点是什么，还有就是我们考试这是一个很重要的判例，你给一下建议，这个你需要结合的东西很多，而且比较宏观，你给建议也要有个人的理解。8.请问对上课时记笔记有什么建议么？taking notes时一定要记些什么、哪些可以不记？对每门课您建议自己做从头做outline么？还是建议从outline depot下载前人所做的outline、然后在此outline基础上增加老师上课讲得case？我觉得是把那些已有的outline下载下来，然后校对一下，加入一些自己的新的内容。因为我觉得这样比较高效，因为一年级本身工作量就比较大的，如果再重新记得话，会有点辛苦。不过从头开始做的话也有一些优点，因为我有一门课是被迫这样做的，因为那个老师是第一年来我们学校教这门课，他不建议使用原来的outline的原因是他本身的风格和选的case跟之前的老师不太一样，所以导致我不得不从头做，好处就在于到最后本身自己去找东西，整合到最后都是自己写的，那门课考得很舒服，因为本身都是自己写过的，但是确实非常消耗自己的时间和精力，反正对于我来说不可能每门都自己重新做，起码对于我来说这件事不太现实，但是不排除对别人可以。9.你印象中一年级有哪门课特别难吗？第一学期还好，第二学期我觉得大多数同学都会觉得美国宪法那门课特别难。这门课我开始觉得比较幸运的是教授说可以不用在学校考，就是大家在一个时间里回家登陆，登陆之后，八个小时内提交就可以，当时我觉得时间特别充裕，但是我印象特别深刻的是，我提交的时候我没有确认那些小的问题，比如改了之后字数的变化什么的，然后最后真的是在8个小时到的前一分钟提交的。他给你8个小时，真的是会写满8个小时，中间真的没有吃饭，从开始考试到提交真的一直在写。一开始我觉得OK，后来并不OK，所以不要太小看这种长时间的考试。10.读case在get不了法律的point时M学长是怎么进入状态的呢？谢谢我觉得不会啊，我确实有读不太懂的时候，但是那些case可能都是一百多年前的了，因为是英美法系吗，它有很多英国的case，你读那种case的时候你可以理解为你读文言文读不太懂，这个时候你只能通过一些其他的方式，比如说上网搜一下这个案子，或者等老师上课给你讲的时候注意听，其他情况在正常现在的情况下是不太影响你的。因为有些法官会让自己的case看起来更加优美，这种其实不会有太大的问题。11.你在第一年社交、实习上是怎么分配的呢？我觉得第一年在考出*之前不要考虑实习的事情，当然也有那种背景很硬的同学*对他来说已经不重要了，第一学期就开始考虑暑期去哪个律所实习。大多数人就不要考虑，法学院真的是会根据*判断。考完之后再考虑找工作的事，法学院也比较推荐第一学期结束之后第二学期开始之前搞这种东西，也不会对你第一学期学习造成影响。12.Tort, Contracts, Constitutional Law, Civil Procedure这4门课里，你个人觉得哪几门课比较难？对于比较难的课如何应对有什么建议么？我觉得第*比较难的是Constitutional Law，因为Constitutional Law老师上课讲的时候讲的都比较新，很可能会使用一些当下或者最近三五年制定的规定上，就是你回答这些东西的时候，你需要掌握一些美国历史背景的东西，才能帮助你为什么会有一个这样的走向。我默认大多数华人跟我一样，即便你上了美高和美本，学了一些美国历史，也很难建立与老师的连接，就是很难跟上吧。Contracts大多要简单一点，第*很多去美国读JD的同学本科都学的法，很多东西之前都接触过，但是我本科没有学过，不过也没有让我觉得它特别难，我感觉在合同法方面，中美学生不存在文化差异的情况，所以简单一些。Tort，更简单一些，因为我们平时都可能会接触一些。Civil Procedure是比较模板的东西，你上课之前都有一些小册子，所以你复习笔记的时候，基本都能够搞定。老师出题都很难出超过这个框架，因为它实在是太死板了。13.学长会用blue book吗？有写blue book reference的经验吗？谢谢我觉得大家都会读这个，我之前本科是没有的，那个blue book老师会教，所以不用过于担心。14.请问M同学在1L时，平时每天下课后主要做什么？除了读case，写outline，还做些什么？上完课就休息了，就没有太多精力了。我之前非常喜欢运动，但是一年级实在是太累了，我就不怎么运动了，有时间就睡觉了。15.请问M学长选择联邦而没有选择big law的主要原因是什么？我没有没选择big law，就是我第一年暑假去的联邦现在去的律所，我没有big law是因为我选择方向比较特殊，我想走IP，我开始想要回国，但是你人在国内就不太行，所以我没有申BIGLAW申的是一些IP所，IP所*好有一些当地的所，之后会有好处。16.有绿卡找实习是不是会简单很多？会，当然他不会明确问你有没有绿卡。17.请问1L打字速度达到多少比较理想？我觉得这个不是很重要的问题，因为老师不会给你写不完的时间，另外老师也会限制字数，避免你写的太长。只要是正常的打字速度不会出现这个问题。18.听说jd在纽约严重供过于求，不知实际情况是？我觉得还好吧，因为认识很多非TOP法学院，可能都不到前30的学生依然在纽约找到了工作，整体其实取决于业务板块，因为我个人去过纽约太多次，我对纽约的印象特别不好，所以我对纽约有着很强的抵触感，所以不太关注纽约这个市场。19.请问班上同学有没有大龄的？40岁+的还能去读吗？有啊，我们班40多的非常确定是有的.20.Quimbee对Constitutional Law，Torts等每个科目都提供大约30个essay question的practice exams，做quimbee上这些practice exams对提高final exam时的答题能力有用么?我其实有用过，但是我觉得不太有用，因为每个老师讲同样的科目是不一样的，就算是同一学校同一科目不太老师用的东西可能都不太一致，这时候用Quimbee并不符合老师的方向。21.其实就想问问您觉得什么特质的人适合读jd，能读的好，而不是跟风我觉得读JD不一定立马就去读，我觉得你自己比较坚定去读比较合适。因为JD时间成本比较高，学业还特别累，如果意志不坚定的话很难坚持下来。我觉得你要明确自己想要什么，比较适合自己更好。如果你已经被美国法学院录取，或者已经准备就读北大STL，那么博智的PLC课程将为你的新学期扫除迷茫，打下基础！美国法学院向来以提供挑战性的学术课堂，设置高标准的学业要求和严格的GPA评分制度而闻名。在课程设置方面，法学院强调讨论和互动的教学方法，教授会对不同学生进行cold call（随机提问）。而这些cold call往往不是简单的回答问题，更多的是教授对于学生思维上的挑战。因此，教授的目标不仅仅是传授法律知识，更是培养学生的法律分析和推理能力，使他们能够独立思考并提出合理的法律论点，所以，美国法学院的课堂，云集着学术卓越、智商超群的学霸，而要在这样的群体中保持前25%的优秀，不论是陆本或是美本背景的中国学生来说，都是超难度挑战！为此，我们专门邀请美国法学院资深讲师开设Pre-Law-Coures，简称PLC暑期课程，将帮助JD新生提前熟悉美国法学院教学方式，提升未来课堂表现，建立JD课程的基础能力，减少非母语学习所带来的劣势；为课堂外的职业准备而言，PLC课程也将帮助学生以毕业后找到big law工作机会为目标，去了解美国法学院所提供的学术和实践机会，如何能够利用好学校的资源，计划好课堂外的经验积累，这些对每个新生而言，更是至关重要；例如学校的法学期刊（law review）、模拟法庭（moot court）和法院实习（judicial clerkship）等。总的来说，PLC暑期课程，将着重培养JD新生们以下几个方面的学术能力和职业技能：? 法律思维：学生将学习如何分析和解决复杂的法律问题，培养JD学生应有的批判性思维和逻辑推理能力。? 学术写作与研究：我们将引导学生掌握学术写作的技巧，包括法律论文的结构、引用规范等，并提供研究方法的培训，帮助他们进行有效的法律研究。? 法律专业知识：课程将涵盖法律体系的基本概念和主要领域，包括刑法、民法、合同法等，以及相关的法律制度和法律实践。? 为学生分享不同的职业应准备的规划和前景，加深对美国法律行业其独特的理解和掌握，让你拥有更全面的信息，确定自己的目标，根据个人兴趣制定专属的个人发展。? 介绍并熟悉美国法学院课堂上会用到的教学系统、作业与考试会用到的软件，以及提前做好JD一年级GPA百分比的学习与考试策略。 教材选取（以下科目均为法学院第一年必修课程）《法律研究与写作》（Legal Research and Writing） 这是一本针对法学院学生的教材，教授学生如何进行法律研究、撰写法律文件和论文等。Reinhart《strategies for legal Case Reading and Vocabulary Development》法学院学习软件Quizziz课程目标帮助学生了解法学院的课程要求，如何取得优异*预备法律研究和信息获取的能力深入了解法学院不同项目下的就业环境和前景学习法学院最重要的技能之一 ——Case Briefing课程结构法学院入学预备课程采取线上教学，方便国内国外已获美国法学院录取新生，在暑假安排学习生活的同时完成美国法学院预备学习。除去线上授课，课后会有班主任统计针对当天课程的问题，并及时安排教授在后续课堂进行答疑。适合对象25年即将入读美国法学院的JD新生（或LLM新生），或对美国法学院课堂感兴趣的其他学生。授课语言全英文（包括授课语言，教材和讨论）课程宗旨美国法学院入学预备课程PLC旨在为即将步入法学领域的学生提供一个全面而系统的引导和适应，帮助聪明人能在卓越群体中依然保持优秀，建立起对美国核心法律体系的初步认知和理解。通过这门课程，学生将有机会：? 法律体系： 了解美国的法律体系，包括民法、刑法、行政法、合同法等。? 法律原则： 探讨法律的基本原则，如法治、公平、正义、人权等，以及这些原则在不同法律领域中的具体应用。? 判例研究： 介绍法律实践中常见的案例和情景，进而从实际案例中了解法条的应用。? 法律思维： 引导运用法律思维方式分析问题，培养逻辑思维能力和法律推理能力。why为什么强烈建议JD新生（含LLM）参加本课程

授课老师Zo? Lemcovitz, J.D.Adjunct Instructor ~Washington University School of Law in St. Louis教务老师逯小明，同学们喜欢称呼他小明老师，博智资深教务老师，有五年以上LSAT线上 /线下班课服务经验。教务老师将在课程开始前一周，及时组建班级教学服务群。去年课程反馈

课程咨询及时报名哟预计开课时间7月7日，准美国法学院新生们可以添加小博微信，咨询课程！快来报名哦！

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