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校友月 · 第五期丨零下20℃的热成长：我在多伦多大学为华尔街“预热”

作者：渊学通国际课程 来源：渊学通国际课程 2025/6/3 10:20:20

渊学通校友月以“青春时光机，见证加速度”为核心，渊学通校友...

渊学通校友月
以“青春时光机，见证加速度”为核心，渊学通校友月将在接下来的日子里推出对2017-2024年10位渊学通个人国际学校历届毕业生的专项采访。Ta们来自不同背景，却在渊学通完成了从青涩学子到卓越人才的跨越，有人在国际职场崭露头角，有人在学府继续深造。横跨多年的校友故事，不仅是学子们个人成长的见证，更是渊学通个人国际学校教育持续精进、沉淀底蕴的缩影。第一期：UCL本硕E同学：我从一个只求有学上的迷茫少女，成长为自信追梦的逐光者。第二期：UCL王同学：勿被外界干扰，坚守热爱，定能走出属于自己的精彩。第三期：华威肖同学：尽可能地去做想做的事情，多看看外面的世界，找到自己的热爱所在。第四期：爱丁堡Helen同学：你不能等别人来安排你的人生，自己想要的自己争取。第五期↓↓↓
择校抉择从分数博弈到教育本质的理性取舍
当蒋同学收到多伦多大学录取邮件时，时针正指向某个寻常的午后。这个曾同时斩获曼彻斯特大学、华威大学、南安普顿大学offer的少年，最终因高数*与华威大学的“A*”门槛失之交臂“其实差距不大，但英国院校商科对单科*的严苛要求，让我不得不重新权衡。”他坦言，对比曼彻斯特大学与多伦多大学的综合资源，后者在北美就业市场的认可度与通往美国的“地理跳板”优势更具吸引力。回忆起开offer的瞬间，他正在攻克一道数学题，手机突然震动——多伦多大学的录取通知如同一个“意外之喜”。“父母反应很平静，但我知道，这个结果背后是渊学通老师们陪着我刷过的无数道题、改过的无数版文书。“他笑道，那份藏在平静表象下的雀跃，至今仍清晰如昨。
从“定制化课堂”到“自主化探索”两种教育模式的破壁之旅
在国际高中就读时，蒋同学因A2阶段课程精简，经推荐加入渊学通个人国际学校项目。“最初是冲着熟悉的经济课老师来的，但真正吸引我的，是这里'按需定制'的学习节奏。”他回忆，授课老师的课堂从不局限于应试技巧：“他会让我站上讲台，把经济学原理当作'故事'讲出来，甚至追问'为什么这个模型成立'。这种'刨根问底'的训练，让我在多伦多大学面对复杂的金融建模时，不至于困在公式表面。”然而，海外大学的学习模式与国内反差强烈。“在渊学通，老师会盯着你复盘错题、整理笔记；但在多大，每周3小时的课程之外，所有知识都需要自学。”他举例，某门数学课从第四周起每周设置“Term Test”，期末占比仅30%，剩下的70%放在两个term test，每周的tutorial课上的测试，还有每周的作业里中。这意味着你必须像跑马拉松一样，每周消化新内容，完全没有“考前突击“的余地。这种碎片化考核倒逼他建立起“日拱一卒”的学习习惯，而渊学通培养的独立思考能力，恰在此刻显现价值——当同学忙着套用公式时，他更擅长从原理层拆解问题。
多伦多生存法则冷气候下的”热成长“
“别来加拿大——除非你不怕冷。”蒋同学半开玩笑地吐槽，抵达至今已亲历不下20场降雪的冬季，让他深刻体会到“物理寒冷”与“学术高压”的双重挑战。但这座城市的多元性亦带来惊喜：“中国城的地道川菜、24小时营业的奶茶店，让异国生活少了些孤独感。”在聊到校园经历时，他坦言“压分传闻”确实存在，但他更关注考核逻辑上的不同，他表示：“英国教育更看重期末的突击能力，而加拿大教育则注重长期的学习能力。”他还举了自己用Python为加拿大大选编写投票代码的例子：“刚开始做的时候，我感觉压力巨大，但是当我用代码成功运行时，我突然意识到，这些曾经让我痛苦的经历，实际上是在为未来积累‘硬实力’。”尽管偶见社会层面的文化隔阂，但校园内的圈层相对纯粹：“能……，大多带着明确的目标感。”他观察到，课堂上90%的同学来自不同文化背景，却因“学术共同体”的身份迅速建立联结，小组作业中常出现华裔、印度裔、本地学生用三种英语口音争论模型假设的场景。
专业选择用"痛苦指数"兑换"未来选择权"
选择数学与金融经济专业，源于蒋同学对“长线发展”的考量。Specialist项目的学术要求极高，但它是申请美国商科硕士的硬通货。他解释，该专业融合数学建模与金融分析，既满足商科对量化能力的需求，又规避了纯文科的就业局限。“现在每周熬夜写代码、泡图书馆读论文确实辛苦，但GPA含金量摆在那里——这是敲开华尔街的金砖。”谈及未来规划，他的思路清晰而务实——本科阶段聚焦学术积累，硕士瞄准美国商学院，长期目标锁定跨境金融领域。“加拿大的优势在于'进可攻退可守'——既有北美就业的便利，又能通过Co-op项目积累本地经验。”他透露，身边选择计算机、工程等Co-op友好型专业的同学，毕业前基本能锁定全职offer，而他所在的专业虽非“就业快消品”，却为深造埋下伏笔。
给逐梦人的成长启示什么样的人适合个人国际学校脱产学习？
“如果你需要一个'助推器'，或者想挣脱'标准化课堂'的束缚，渊学通的个人国际学校项目会是个好选择。”蒋同学总结，在渊学通的日子教会他最重要的事，是“主动定义学习"：”这里没有固定课表，老师会根据你的节奏调整计划——但前提是你知道自己要什么。“他举例，曾为冲刺A**，与班主任约定"每日晨测+周中模考"的强化方案，这种"私人订制"让他在短短三个月内提升两个等级。对于正在渊学通个人国际学校项目中奋斗的学弟学妹，他送上一句肺腑之言：“大学不是终点，而是真正自主成长的起点。现在多吃点苦，未来才能在更大的舞台上选自己想走的路。”而他始终相信的那句话——“时间永远分岔，通向无数的未来”，或许正是对这种“主动选择”的*佳注脚。
2024届渊学通个人国际学校毕业生留影
在“寒冷”与“热望”之间
蒋同学的留学故事，是一场在地理温差与教育温差中寻找平衡的旅程。从渊学通的“精准培育”到多伦多大学的“野蛮生长”，他用行动证明：真正的成长，从来不是被动适应环境，而是主动雕刻轨迹。正如他在零下20℃的多伦多街头奔跑时感悟的那样——*冷的冬天，往往孕育着*热烈的绽放。
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渊学通目前已拥有两所具备UCAS注册中心资质的国际学校。我们将依托这些资源为学生搭建专属申请通道。通过该通道，即便处于脱产学习状态，我们的学员也能以国际高中生身份，合规、高效地完成海外院校申请流程。在渊学通个人国际学校，每年都有上百位学子通过1~2年的脱产学习，成功拿到世界QS前100大学的录取，特别是拿到UCL Offer的学生尤其之多！
为何渊学通国际学校能让这么多学生实现自己的留学梦想呢？归根结底是因为渊学通个人国际学校有着9年的实践经验，深谙“因材施教”的道理，为每位学生量身定制*适合自己、*科学的升学路径，而且拥有这四大核心优势！
悠久品牌，行业先驱
渊学通个人国际学校历史悠久，自2016年就开启脱产项目，作为行业先驱者，在多年脱产教学实践中积累了大量成功案例，沉淀出深厚经验，为后续教学服务筑牢坚实根基。
官方授权，资质过硬
所属集团实力强劲，旗下拥有两所国际高中，且成功获得Edexcel、CIE、AQA三大考试局官方授权资质。这意味着渊学通在课程体系、教学质量评估等方面都达到了国际权威标准，为学生学业成果的权威认证提供有力保障。
专业团队，优质服务
学校组建了一支超200人的全职教学升学服务团队，采用学校化申请模式。团队成员各司其职又紧密协作，从教学到升学规划，严格遵循合规流程，在行业内合规性*强，致力于为学生提供全方位、专业化、安心可靠的教育服务。
规模，多元发展
在上海众多个人国际学校中，渊学通规模*大，目前在读人数接近400人。同时积极拓展全国版图，已在多地开设5所分校。庞大的运营规模不仅彰显了品牌实力，还为学生带来更丰富的资源与多元发展机会，助力学生全方位成长。冲世界学校的同学们选择渊学通个人国际学校！时间短：比国际学校学制更快出分好：深厚的教研底蕴保障出分一站式：无忧升学
面对2025年及以后入学的渊学通个人国际学校学生我们专门设置了↓↓↓通通宿舍
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机构评分

环境：4.0师资：4.0服务：4.0效果：4.0

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店铺名称：上海渊学通教育

单位名称：上海市宝山区振业科技进修学校

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所属城市：上海

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