如何让孩子知道“学习是为了自己”？

2025/6/23 0:25:03

孩子都有一种依赖性，只要有人替他着急，他自己就会懈怠。当父...

孩子都有一种依赖性，只要有人替他着急，他自己就会懈怠。当父母过多的参与他的学习时，他就会认为学习是父母和他共同的事，甚至于完全是父母的责任。既然什么事情父母替他想好了，他也就用不着操心了。这一点，其实是父母教育孩子的大忌。父母应当使孩子认识到：学习是他自己的事。现在艰苦的学习，是为了将来他自己有一个好的前途，而不是为了父母在学习。只有当孩子认识这一点，他才能不等不靠，加倍珍惜学习的机会，而越发投入，学习也更有收获。

1孩子学习动力大不同

孩子的学习动力其实有两种，一种是内动力，一种是外动力。儿童行为与心理学家有一个惊人的发现：这两种动力就像紧挨在一起生长的两棵大树，它们的生长经常不是同步的，而是此消彼长的。换言之，如果学习动力都是外界的力量所给予，那么造成的状况往往是孩子内在学习动力的萎缩。如今孩子学习的外在动力，在很多家庭已经表现得不能再强。不管是双休日还是节假日，不管是寒风凛冽还是酷暑当头，都可以看到家长车载手推，运送睡眼惺忪的孩子四处上辅导班；家长用电动车驮着孩子上下学，一路上都在严厉拷问孩子的功课，到了家中，哪怕没有时间做饭洗衣，都要让孩子好好把所有的心思都放在学习上。如此一来，孩子学习的外在动力蹿生成为一个巨人，而孩子学习的内在动力却萎缩成一个侏儒。

1不当做法削弱子学习内动力

1、情绪完全被孩子的*带跑不知道你家是否是这种状况：家长的喜怒哀乐全被孩子的*左右，孩子考好了，家长比自己升职加薪还要高兴；孩子没考好，家长那个垂头丧气，比股市暴跌自己的投资全被套牢还要绝望。时间一长，孩子觉得学习是为家长学的。2、把孩子的*与物质奖惩挂钩相信不少家长都会给孩子制订很多赢得物质奖励的规则，比如功课考到多少分、多少名会奖励给孩子什么或者满足孩子什么条件。制订这样奖惩政策的家长一定扬扬得意，因为一开始，孩子为了物质奖励确实是好好学习了一阵，可是*多过了6个月，同等力度的奖惩已经触动不了孩子的心，他便开始恢复“老油条”的脾性。

3、总是打压孩子的梦想孩子会有许多不切实际的想法，比如他长大了他要去NASA工作，他要去发现外星人并与之友好对谈；他要学习的电影特技，要拍出史上*厉害的恐龙电影……面对孩子这些天马行空的梦想，大部分家长都会让规规矩矩学习，以后考重点中学，考个好大学，考个公务员，捧个铁饭碗，也好让我们放心。

??让孩子自己单独处理功课，让他自己多动脑筋，多探索。??当孩子做作业遇上难题，向你请教时，千万不要立刻为他讲解，应该问一问孩子是怎么想的，看一看他在什么地方想得不对，这可以使你了解他的思维，以便有的放矢地指导孩子学习。??切记不要替孩子做功课，即使孩子不停的央求你，或是你很同情孩子大量的家庭作业。你需要引导孩子对自己的事负责。??当孩子对某位老师有意见时，要告诉孩子，你可以不喜欢老师，但你不能拒绝学习知识。你学习是为了自己，是为了你以后的需要。老师也终将会离你而去，而知识却是你的，是你终身的财富。

给家长们的最后提醒解决内生动力，要舍得放手。若要孩子逐步树立“学习是我自己的事，我要对自己的未来负责”的心态，家长对孩子的日常学习要逐步放手。基本上，三年级之后就不要再陪写作业，四年级就不要介入孩子的考试总结与日常预习，五年级之后就要让孩子自己挑选辅导班，六年级要让孩子自己挑选升学的道路……总之，只有你放出这样的信息——孩子，妈妈并不能为你的未来撑起保护伞，学习就是你一根伞骨、一根伞骨地积攒自己遮风避雨的本钱，孩子才会意识到，学习是安身立命的需要，是未来生活*关键的基石，是他必须去面对的挑战。本文素材来自于网络，为非商业用途使用，如因版权等有疑问，请联系本公众号删除。END