从中考聊起，&quot;造飞机&quot;or&quot;1+1&quot;，普娃到底该关注啥？

2025/6/28 0:05:57

造飞机VS"1+1"普娃关注啥？#从中考聊起#中考落幕，网...

造飞机VS"1+1"普娃关注啥？#从中考聊起#中考落幕，网上总热议题目难易、分数线高低。今年数学压轴题更是引发专家解析与争论。

但层筛选，目的是让不同能力的学生进入适合的学校，实现因材施教。其实，今年才是度。除了纯看题目难度外，知识的综合实践应用、考试的时间博弈、考场的心态考验等，都在其中。说综合难度，总的不难；说灵活，是的，有坑，还不少！要压轴，嗯，24题做哭学霸！导致后面2场直接emo!

PS：一味的押题、盲目的刷往期的常考题，或许是许多学生感觉今年数学做得不顺畅的原因。

网上那句“前面1+1，后面造飞机”令人莞尔。既然“飞机”难造，何不多检查“1+1”？能把“1+1”做对、不掉坑，已是实力体现！拼杭二学军的毕竟只是少数，大多数普娃的区分度，根本不在“造飞机”的难题里。浙江统一中考命题后，这3年还是中考的一个探索期。虽然不知道未来怎么变化命题，但是系统知识、综合应用、逻辑思维、心态考验等一定不可或缺。

从中考暴露的问题（基础不稳、遇新题慌、心态易崩）倒推，低龄娃家长从小可这样培养孩子的核心竞争力：夯实理解地基

别只求“做对”，要追求“弄懂”怎么做？多问“你是怎么想的？”，鼓励用自己的话解释，引导发现知识联系（如乘法联系加法）。为什么？构建知识网络，理解透彻才能灵活运用，避免“看似会了，一考就懵”。扎实基础是应对一切的前提。避免: 仅满足答案正确，或过早机械刷题。

点燃思考引擎

多问“为什么？”、“还有其他可能？怎么做？创造“思考空间”：遇问题先问“第一步做什么？”、“道理是什么？”、“换种思路？”，鼓励表达思路（说、画、写）。为什么？培养分析、探究、多路径尝试的习惯。深度思考力是应对灵活题、新情境的核心。避免：直接给“*优解”，或打断思考过程。

摔跤很正常

学会把“错”变成“学”的信号灯怎么做？遇挫时平静引导：“哪里卡住了？”、“能学到什么？”，帮孩子具体归因（概念不清？步骤乱？审题误？）。为什么？培养成长型思维，重视错误，因为错误是调整策略的机会。心态稳，考场才能发挥实力。避免：因错过度批评，或只关注分数忽视过程。

从小培养内驱力

让学习连接兴趣与成就感怎么做？关注好奇点，链接生活场景。孩子自主解决小问题后，给予具体真诚的反馈（如“你的XX方法真清晰！”）。为什么？激发内在好奇心与探索欲，体验思考与解决问题的乐趣。内驱力是持久动力。避免：将学习完全等同任务压力，忽视兴趣点，强迫进行单一枯燥的练习。

普娃的核心竞争力在于：“1+1”的深度掌握与灵活迁移：深刻理解基础，并能举一反三，这是*关键的区分点。稳健心态是基石：面对挑战不慌，遭遇挫折能调，专注做好能力内的事。底层能力是发动机：深度理解、主动思考、从错中学、探索热情——这些核心素养超越任何考试。与其焦虑“造飞机”的少数人，不如专注帮孩子打牢理解地基、点燃思考火花、锻造坚韧心态、守护学习热情。这四股核心力量汇聚，孩子才能在未来的分班考、中考乃至人生大考中稳扎稳打，自信前行。培飞希望，让每个孩子成为更好的自己，为每个孩子种下“终身学习的种子”。·预约体验 ·