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2025/7/8 0:12:35
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文章来自同学们好,有人问,什么是“深刻学习世界的客观规律和规则”,我举一个例子。同济八版的高等段函数的举例,这个例子该怎么看,我想很多人看到这个例子,也就是看看形式,有个分段的样子,就过去了。很遗憾,错过了一个重要的客观规律的学习机会。
先说宏观,看一看分段函数的第一段,当V不够大时,1/V2就不够小,所以要保留第二项,再看第二段,当V足够大时,1/V2就足够小,可被忽略掉。再深入思考下微观,V不够大,那么微观上分子和分子之间有相互作用力,即内耗,从而减弱了对外部的压强(第一段函数表达式中要减去α/V2),V足够大时,分子之间离的很远,作用力几乎可以不计,无需计算内部消耗。你看,这个自然界的客观规律,宏观怎么看,微观怎么想,就是我们需要通过大学的学习,掌握的分析的能力,并可以迁移到其他甚至社会科学的管理理论中。这也是之前所说的,通识教育的任务和目的之一。有时间要讲讲同济八版的高等数学,书,要品,其,回味无穷。
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