师者如光微以致远——致敬教育路上的追光者

2025年09月16日更新

师者如光，微以致远。在教育的路上，总有一些平凡却用心的瞬间，像光一样钻进孩子的前路里。常有人说教育是灵魂的唤醒，是火焰的点燃——说到底，就是一群人带着另一群人追光。可怎么让孩子眼里有光？怎么帮他们找到心里的热乎劲儿？我们试着从课堂、从老师、从那些“不显眼”的日常里找答案...

师者如光，微以致远。在教育的路上，总有一些平凡却用心的瞬间，像光一样钻进孩子的前路里。常有人说教育是灵魂的唤醒，是火焰的点燃——说到底，就是一群人带着另一群人追光。可怎么让孩子眼里有光？怎么帮他们找到心里的热乎劲儿？我们试着从课堂、从老师、从那些“不显眼”的日常里找答案。

课堂是*先点亮光的地方——天辰的小班课里，每个孩子都有自己的课表和升学计划，不是套模板，是真的“贴着”学生来。升学计划拆成六块：定制课表（进度完全跟着孩子走）、必上的英语（雅思/托福加外教课）、活动课（比如体育）、竞赛规划、科研选修，还有申请指导。另外还有两套反馈：出勤每周发家校群，问题每月家长会汇总，学习进度盯着走，不脱节。

老师是守着光的人。天辰的团队里，所有人都懂国际教育，90%以上是硕士或海归，年龄在28到35岁之间，既是老师也是朋友。师生比1:2，还搞了导师制：班主任抓学习方向，成长导师管心理和身体，老师补基础，助教盯细节，教务兜底——每个孩子都能被“接住”，不会漏掉。

光也藏在校园的日常里——下午茶时间师生坐一块儿，吃蛋糕聊家常，这些碎碎的瞬间，才是教育*暖的底色。实践活动里的光更亮：春游一起扒拉自然的小秘密，体育课上跑着出汗，实践课组队完成项目。课堂外的日子，不是教育的“边角料”，是陪着孩子一起暖过来的。

最后想对所有老师说句“谢谢”：谢谢你们用专业把求知的路照亮，用耐心把成长的日子捂暖，用智慧把人生的方向指给孩子看。师者的光很小，但凑在一起就是星河，能照得孩子的未来亮亮的。今天，致敬每一个追光的老师，每一个把光传给孩子的人。

再说说天辰国际书院——在深圳南山前海，由美国加州州立大学终身教授李明学术领衔，是做定制化学习、精细化管理的全日制精英国际私塾，有强大的教学教研团队和海内外优质教育资源。它是A-Level考试局授权考点、UCAS注册中心学校，也是湖南郴州二中（省重点）的深圳国际教学中心，和郴州二中建了国际教育合作关系。课程以A-Level/HKDSE为核心，目前和美国石溪中学、资兴市市立中学、港世课程研发中心等开展深度合作。

模式是欧美私塾制，集食、宿、学于一体，推一对一或3-5人超小班教学，老师能腾得出时间关注每个孩子的学习与身心健康。学员用“5+1+N”培养模式：5天全日制/语言课程、1个暑假竞赛科研课程、N次课外活动。构建、竞赛、科研全方位培养体系的同时，也在意孩子的兴趣爱好，让学习能有点乐趣。

自建院以来，书院抱着“因材施教、自由独立”的教育理念，想帮学生掌握学习方法与独立解决问题的能力，培养成自由独立的终身学习者。目前毕业生遍布英国、美国、加拿大、中国香港、澳洲等国家和地区，入读世界学校，里面还有牛津、剑桥这样的知名学府。