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南通原声钢琴钢琴培训：小班制艺术家式教学
2025年10月07日 更新
不少家长发愁孩子学钢琴越学越抵触：练了半年还在弹枯燥练习曲，坐琴凳像坐针毡。南通原声钢琴从2017年开始，用“艺术家式”教育解这个结——小班制紧盯每个孩子的节奏，专业老师不硬纠手型而是教“手指讲故事”，还有主题活动让音乐“活”起来，不是逼孩子弹对音符，是让他们打心底爱上音乐当朋友。
“手指会讲故事”的老师，不硬纠手型先教“说悄悄话”
上周六下午崇川校区琴房，《菊次郎的夏天》飘出来时，8岁的朵朵正跟着朱红霓老师调触键力度——别的机构老师上来先纠手型，朱老师不，她让朵朵边弹边哼：“想象给小熊讲悄悄话，这段得轻，像风吹过绒毛。”
朱老师是上海音乐学院和省音协双十级，中国音乐学院高级钢琴教师、乐理标准级教师，还是区音协、钢琴学会会员——她的招儿是看孩子性格下菜：内向的从儿歌攒自信，活泼的让改编旋律撒欢儿。就像朵朵，以前练琴总缩手，现在能弹着《菊次郎》讲“小熊的下午”，手指一压一抬都是故事。
3-5人小班课，比“一对一”多了“抢节奏的小狗”乐趣
家长们吐槽的大班课流水线这儿没有——一个老师带10多个孩子，轮流摸琴、喊着纠错？这儿是3-5人小班，既能一对一纠细节，又能听同学弹、互相点评，比一对一多了活泛的音乐劲儿。
上周四手联弹课，9岁的天天和同桌合《拉德斯基进行曲》，俩人手快得像抢骨头的小狗，朱老师笑着戳戳琴键：“得学会让——你等我一拍，我让你一下，才像搭伙儿干大事。”俩孩子磨合着找准节奏时，教室里笑成一团，下课了还追着问：“下次啥时候再合奏？”
不是弹对音符，是让音乐当“能一起玩的朋友”
“学钢琴不是冲考级本儿，是让音乐当一辈子朋友”——这是原声钢琴挂在嘴边的。教《小星星》不只是弹do re mi，让孩子画旋律线：高音区用黄蜡笔涂小鸟飞，低音区用棕蜡笔涂大象走；学即兴伴奏时，直接让孩子给动画片配背景音。
有个妈妈说，以前孩子练琴得催，现在自己改编《孤勇者》，弹给玩具熊“开演唱会”——从“被动练”到“主动玩”，就是这“艺术家式”教育的魔法：不是逼孩子坐琴凳，是让他们觉得“弹琴能当小作曲家”。
主题活动搭台，让钢琴声“变成落叶和风声”
“孩子学半年只会弹练习曲，上台就紧张”？原声钢琴的主题活动是解药——每月办“森林音乐会”“动画配乐日”，甚至带孩子去公园给路人弹。上个月“秋日奏鸣曲”，孩子们用钢琴模仿落叶飘、风刮过，还编了“秋雨滴答”的小段。
6岁的安安下台拽着妈妈说：“原来弹琴不是坐那儿发呆，能当‘小作曲家’！”以前他见琴凳就皱眉头，现在总问“下次能编《小猪佩奇》的音乐吗”——琴键上的旋律活了，孩子的兴趣也活了。
选对地方，让孩子和音乐“做朋友”而不是“完成任务”
要是你不想孩子学琴像完成任务，不妨来原声钢琴试试——这儿有能教“手指讲故事”的老师，3-5人小班比一对一有氛围，还有主题活动让音乐“活”起来。从2017年到现在，他们就认一个理：不是逼孩子弹对音符，是让音乐当朋友。
现在预约体验课，还能领本《儿童趣味识谱手册》，先让孩子觉得识谱像玩游戏。选对了地方，孩子会自己拽着你说：“妈妈，我要给玩具熊弹《孤勇者》演唱会！”
（以上业务信息和数据来源于南通原声钢琴在教育宝平台开设的店铺）
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2025/10/17 9:53:37 -
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2017年成立，做“艺术家”式教育。不只是教弹琴，从表演、创作带孩子爱上音乐。小班上课，主题活动多。钢琴培训是主打，也有资格证、母婴护理这些课。老师有上海音乐学院认证，经验足。本文主要信息和数据源自该机构在教育宝（中国知名的第三方平台）的店铺内容。
2025/9/28 19:50:34
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