上海学大教育高中升学一对一规划解析

高二承上启下：别让“转折点”变成“掉队点”

“孩子高二，想冲高分找不到方向”——这是很多高二家长的口头禅。其实高二的麻烦在于“承上启下”：上要接高一的基础，下要铺高三的复习，一旦掉链子，高三肯定补得累。学大的高二一对一规划不玩虚的，直接对准“痛点”扎：数学函数总错？老师先扒孩子的试卷，把函数模块的高频失分题列出来，再拆解题技巧——从“听懂例题”到“独立做对同类题”，一步一步把信心拉回来。比如有个学生几何大题总丢分，老师就专门整理了10道高频几何题，每道题拆成“找辅助线→证全等→算面积”三个步骤，练了两周，孩子终于能拿到满分了。

高三冲刺：四步破“刷题无效”的怪圈

高三*忌“刷了一堆题，分数纹丝不动”。学大的老师用“四步诊疗法”治这个毛病：先“望闻问切”——扒孩子的模考试卷，看，还是作文立意偏题？再“匹配医生”——根据孩子的短板找专门的老师，比如古文弱就找擅长文言语法的老师；接着“开药方”——结合孩子的水平和家长的预期定计划，比如语文就定“每日1篇古文翻译+每周2次作文提纲”；最后“盯着吃药”——每周末复盘，调整计划，绝不做无用功。有个高三学生语文作文总跑题，老师就每周让他写2篇提纲，每篇都帮他抠“立意点”，练了一个月，作文分数从40分……。

对比传统辅导：一对一的“精准”才是核心

很多家长问：“学校有复习课，大班课更便宜，为啥选一对一？”其实道理很简单——传统辅导是“一刀切”，但高中升学是“千人千面”。比如孩子英语弱，大班课可能跟着讲语法，但一对一老师会先测孩子的词汇量和听力：如果是词汇量不够，就定“每日10个高频词+专项听力”；如果是听力辨音差，就每天练3篇短对话，不浪费时间在已经会的内容上。有个学生英语听力总错5题，老师就每天让他听15分钟新闻片段，边听边写关键词，练了三周，听力只错1题了。

比分数更长远的：学会“自己规划”的能力

学大的理念从来不是“只”，而是“让孩子学会自己学”。比如高三生物，老师不是直接讲知识点，而是教孩子做“知识脑图”——把细胞结构、光合作用、呼吸作用串成一张图，让孩子自己整合零散的知识；英语就更实在了：每天晨读15分钟，读的是高考高频范文，每周写2篇话题作文，练的是语感和逻辑。其实学大的名字也有讲究，来自北宋理学家程颐的“人之蕴蓄，由学而大”——学习不是为了应付一次高考，是让孩子的能力“长大”，能应对以后的任何挑战。作为深圳A股主板上市公司（股票代码000526.SZ），学大做了20年个性化教育，早就把“因材施教”刻进了骨子里。

选择学大：规划不是“画饼”，是“落地”

学大的规划从不是“嘴上说说”：上海有7个校区（徐家汇、虹口、五角场等），孩子就近就能学；而且从诊断到执行全闭环——比如高二定的数学补弱计划，每个月会给家长发学习报告，老师每周跟孩子聊进展，绝不放着不管。有个高二学生刚来时，老师给他定了“每周3次函数专题训练”，每周末复盘，三个月后。

如果孩子正处于高二“爬坡期”或高三“冲刺期”，不妨去学大的校区看看——毕竟，高中三年就一次，好的规划能让孩子少走很多弯路，让升学目标“触手可及”。