郑州锐思教育高二各一对一升学规划

高二学生的愁，大多是“课上听得懂，题下手就懵”，尤其是物理、数学这类要绕弯的科目。去年郑州某重点高中的小周，物理*跟坐过山车似的，家长带着他来找锐思。规划老师没急着讲题，先拿测试卷翻他的错题，问他“上课记笔记是写板书还是记思路？”“做力学题先画受力图吗？”摸清楚他是“听会了但没练会，思路卡在第一步”，才给他搭方案——每天练两道受力分析题，每道题先写“我要找什么”“已知什么”，再一步步算。三个月后，小周，更要紧的是，现在做难题先拆成小问题，不会盯着题干发懵了——这就是锐思“先摸透人，再教方法”的路数。

高二想往上冲，关键是“别瞎撞”。据统计，70%的高二学生都是“强项不亮，弱项拖垮”，普通辅导要么补弱要么冲强，顾不上两头。锐思的规划不是单一个老师的事，是老师、规划师、心理咨询师一起上：偏科的孩子，老师补弱科的基础，规划师把弱科的目标拆成“每周学3个知识点”，心理老师帮他缓解“我肯定学不会”的焦虑；优势科不突出的，就帮他挖深度，比如数学本来能考110，就教他做压轴题的思路，把优势变成“利器”。

不少家长问：“规划是不是就是多做题？”真不是。锐思的规划有五步，每一步都往“根儿”上扎：先摸透孩子的学习样儿——比如上课爱走神还是记笔记慢，做语文阅读是先看题还是先读文章；再跟孩子聊开，让他觉得“这方案是我的”，不是被安排；然后不骂不怼，哪怕做对一道题也夸，把学习的劲儿勾起来；接着教方法，比如做数学题画思维导图，做语文阅读圈关键词；最后定期调，比如这月单词背得快，下月就加阅读，那部分没学好，就把方案往那边偏。去年有个高二文科生，原来，就是这么一步步来的：先教他读文章时圈“作者观点”，再教他作文怎么找“小切口”，三个月后，阅读速度比以前快了一半。

锐思不盯着分数喊口号，反而爱说“要让孩子自己会学”。他们的口号是“锐·思远，关爱孩子成长每一天”，不是挂在墙上的——数学规划会让学生画思维导图，把函数、几何串起来，不然知识点散得像沙子；生物讲细胞分裂，不是光念课本，而是找实验视频，让孩子看染色体怎么动，比背公式管用；连作文辅导都不直接改，而是问“你想表达什么？”“有没有更具体的例子？”带过300多个高二学生的王老师说：“现在是小事，等孩子上了高三，会自己规划学习，那才是能扛事儿的本事。”

锐思是全国连锁的个性化教育品牌，在郑州有6个校区，外国语、省实验旁边都有，孩子上课不用跑远路。他们不搞铺摊子，反而盯着课程磨细节——比如数学题选什么题，语文阅读选什么文章，都要跟高二考点贴紧。去年光郑州校区，高二学生的就有几百个，以上的占了三成。

高二不是“分水岭”，是“跳板”——踩对了，高三就能冲得更稳。如果孩子现在正卡在高二的坎儿上，不妨带他去锐思聊聊，先摸透自己的底，再搭属于自己的路。