惠州方圆学优教育高二一对一规划：全科定制夯实基础

高二知识点突然“上难度”，不少孩子要么偏科严重，要么嘴上讲“听懂了”，题到手就懵——光正实验学校的小李去年就栽在数学上：高二上学期才考60多分，天天跟家长抱怨“老师讲的我都会，可题目一变样就不会做”。

方圆学优的老师没急着补课，先翻了他三个月的练习册，又跟他聊了两节课——终于摸准问题：这孩子逻辑思维其实不差，就是公式“死记不用”：等差数列求和公式能背得滚瓜烂熟，可碰到“已知中间项求总和”的题，就不知道该用“中间项×项数”还是“（首项+末项）×项数÷2”。于是专门做了个“公式推导+题型贴标签”的方案：每天15分钟推导公式来源（比如从“1+2+3+…+n”推求和公式），再把同类题归成“求和”“求项数”“求公差”三类，每类练5道。半年后小李数学稳定到100+，连——逻辑思维练顺了，物理题的步骤也能拆明白了。

家长选规划机构最怕“踩坑”：要么资质模糊，要么方案套模板。方圆学优这点踏实：是惠城区教育局审批、民政局登记的正规机构，还是区教育培训行业协会“会长单位”，地址在惠城区江北盛丰大厦和博罗县博罗大道中，旁边就是东江高级中学、光正实验这些高中，还有宏益公馆、伟豪之类的社区。主要做高考日语、艺考生文化集训、春季高考和复读，有40多个专兼职老师，全科目都能覆盖——光“合法合规”和“全科团队”这两点，就比很多“小作坊”让人放心。

很多孩子规划做不好，是因为“瞎忙”：今天补数学明天赶英语，月底啥都没捞着。方圆学优的规划师整了个“五步闭环法”，把规划落地成具体事儿：先摸透孩子的学习习惯（比如喜欢用图表记东西就做思维导图方案）；然后每周聊20分钟“非学习话题”——比如喜欢的游戏、想看的电影，慢慢让孩子主动说“立体几何辅助线不会画”“英语单词背了就忘”的真实痛点；接着给正向反馈，比如“这道题用了公式推导，比上周进步了”；再教自主学习方法，比如用思维导图整理知识点；最后每月调整方案——要是语文作文还跑题，就加“名著精读”；要是英语阅读差，就加“拓展阅读”。

规划能不能成，老师是“关键变量”。数学老师蓝周华是个“高考大神”：2005年高考数学拿了惠州第*、广东第九，还拿过高中化学奥赛全国一等奖。教了16年高中数学，以前在惠州一中带竞赛班，在博师高级中学带培优班，2013年评上惠城区优秀教师，还是区政协委员、市校外培训机构协会监事长。他*牛的是把复杂题“拆碎了讲”：函数题让学生先标“定义域、值域、单调性、奇偶性”四个点，再用“代入法、换元法”套；立体几何总结“找中点、连对角线、作垂线”三个辅助线技巧——去年他带的三个高二学生，从70多分……，就靠这个“结构记忆法”和“八字方针”。

其实高二规划不是“一次性方案”，是“跟着孩子变的陪伴”。方圆学优的团队里除了老师，还有咨询规划师和心理咨询师：语文需要提升素养，就帮选《红楼梦》《论语》做“精读+摘抄”；英语需要表达能力，就加“每周一篇话题作文”；要是因为*焦虑，心理咨询师每周跟孩子聊一次，帮着调整心态。

现在预约，还能免费领《高二全科知识点清单》和学情诊断——先把孩子的短板摸清楚，再定制方案，让这个“爬坡期”走得更稳、更顺。

注：机构地址：惠城区江北盛丰大厦、博罗县博罗大道中；课程涵盖高二全科目一对一规划，详情可咨询机构了解。